Definisi Operasional Variabel Tabel 4. Definisi Operasional Variabel
menyelesaikan gambar pada GEFT sesuai waktu yang ditentukan pada masing-masing tahap, maka gambar dianggap salah dan diberi skor 0.
Dengan demikian, rentang nilai GEFT yang diperoleh perserta didik adalah antara 0 sampai 108. Dalam penelitian ini penggolongan kategori
gaya kognitif peserta didik mengacu pada pendapat Kepner dan Neimark dalam Agung 2011: 158 bahwa
The classification of the students according to their cognitive styles namely FD and FI is based on the score.Student within a range of 0-9
were identified as FD. Respindents scoring 10-18 were identified as FI. Ketentuan ini juga telah digunakan oleh Brenner dalam penelitiannya pada
tahun 1997 yang berjudul Analysis of students’ Cognitive Stayle in
Asyncronous Distance education Course dan Yunos. Instrumen GEFT ini merupakan instrumen baku yang digunakan untuk
mengukur gaya kognitif.Oleh karena itu peneliti tidak melakukan uji coba instrumen GEFT. Peneliti hanya menentukan validator untuk melakukan
validasu terhadap instrumen GEFT ini. Valias yang dilakukan hanya menelaah aspek bahasa saja, dengan kriteria sebagai berikut.
1 Rumusan soal tes menggunakan bahasa yang sederhana, komunikatif,
dan mudah dipahami. 2
Rumusan soal tes menggunakan kaidah bahasa Indonesia yang baik dan benar.
Meskipun GEFT yang digunakan dalam penelitian ini diambil dari instrumen yang telah menggunakan bahasa Indonesia, tujuan validasi
diarahkan pada pemahaman peserta didik SMA terhadap bahasa yang
digunakan dalam GEFT. Hal ini dilakukan untuk menghindari adanya kesalah pahaman peserta didik SMA dalam mengerjakan GEFT.