1. Home
  2. Ilmu pengetahuan

Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

Dari pembahasan di atas memberi gambaran bahwa tinggi-rendahnya prestasi belajar pada proses pembelajaran itu sangat tergantung pada seberapa besar faktor intern dan faktor ekstern yang terakomodasi dalam proses pembelajaran tersebut. Oleh karena itu, hal yang sangat menarik untuk dilakukan dari faktor-faktor yang mempengaruhi hasil belajar di atas adalah faktor moving class sebagai faktor ekstern dan faktor motivasi sebagai faktor intern dan seberapa besar kedua faktor tersebut berpengaruh terhadap prestasi belajar sehingga penulis tertarik untuk melakukan penelitian dengan judul “Pengaruh Sistem Moving class dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mata Diklat Menerapkan Prinsip Kerjasama Dengan Kolega Dan Pelanggan Studi Kasus Pada Siswa Kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran di SMK Negeri 9 Semarang ”

1.2 Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang yang dikemukakan diatas, maka dapat dirumuskan permasalahan sebagai berikut: 1. Adakah pengaruh sistem moving class terhadap prestasi belajar mata diklat Menerapkan Prinsip Kerjasama dengan Kolega dan Pelanggan? 2. Adakah pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar mata diklat Menerapkan Prinsip Kerjasama dengan Kolega dan Pelanggan? 3. Adakah pengaruh sistem moving class dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar mata diklat Menerapkan Prinsip Kerjasama dengan Kolega dan Pelanggan?

1.3 Tujuan Penelitian

Sesuai dengan rumusan masalah diatas, maka tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Untuk mengetahui pengaruh sistem moving class terhadap prestasi belajar mata diklat Menerapkan Prinsip Kerjasama dengan Kolega dan Pelanggan. 2. Untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar mata diklat Menerapkan Prinsip Kerjasama dengan Kolega dan Pelanggan . 3. Untuk mengetahui pengaruh sistem moving class dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar mata diklat Menerapkan Prinsip Kerjasama dengan Kolega dan Pelanggan.

1.4 Manfaat Penelitian

Manfaat penelitian yang dapat diambil dari penelitian ini adalah sebagai berikut : 1. Teoritis a. Secara teoritis penelitian ini bertujuan untuk menambah pengetahuan tentang sistem moving class dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar. b. Dapat digunakan sebagai referensi dalam menambah pengetahuan dibidang pendidikan dan sebagai acuan untuk penelitian selanjutnya. 2. Praktis a. Bagi Universitas Hasil penelitian yang didapatkan diharapkan bermanfaat sebagai bahan bacaan dan masukan atau sebagai bahan referensi untuk penelitian selanjutnya. b. Bagi Sekolah Penilitian ini diharapkan dapat memberikan masukan bagi sekolah, guru dan siswa tentang pentingnya penerapan mocing class dan motivasi belajar yang baik agar prestasi belajar siswa lebih meningkat.

BAB 2 LANDASAN TEORI

Dokumen yang terkait

Hubungan persepsi siswa tentang moving class dan hasil tes prestasi belajar sosiologi pada siswa kelas XI IPS di MAN 4 Jakarta

0 4 124

PENGARUH KESIAPAN BELAJAR, DISIPLIN BELAJAR DAN MANAJEMEN WAKTU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MATA DIKLAT BEKERJASAMA DENGAN KOLEGA DAN PELANGGAN PADA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN

23 105 254

PENERAPAN METODE QUIZ TEAMUNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MENERAPKAN PRINSIP PRINSIP KERJASAMA DENGAN KOLEGA DAN PELANGGAN PADA SISWA KELAS X AP SMK PGRI 1

0 13 203

Pengelolaan Sumber Belajar Pada Moving Class di SMP IT Darul Abidin - Depok

3 18 123

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MOVING CLASS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DAN PRESTASI BELAJAR EKONOMI Pengaruh Model Pembelajaran Moving Class Terhadap Motivasi Belajar Siswa Dan Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas X, XI IPS SMA Muhammadiyah 2 Surakar

0 2 19

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MOVING CLASS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DAN PRESTASI BELAJAR Pengaruh Model Pembelajaran Moving Class Terhadap Motivasi Belajar Siswa Dan Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas X, XI IPS SMA Muhammadiyah 2 Surakarta Tahun

0 1 14

KONTRIBUSI SISTEM PEMBELAJARAN MOVING CLASS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA.

0 2 37

PENGARUH SISTEM MOVING CLASS DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA DIKLAT MENERAPKAN PRINSIP KERJASAMA DENGAN KOLEGA DAN PELANGGAN.

0 0 1

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN SOSIODRAMA UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS X-D AP PADA MATA PELAJARAN MENERAPKAN PRINSIP-PRINSIP KERJASAMA DENGAN KOLEGA DAN PELANGGAN DI SMK WIKARYA KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2014/2015.

0 0 11

Microsoft Word BAB I

0 0 8