81
INSTRUMEN PENILAIAN TAHAP II BUKU TEKS PELAJARAN BOLOGI SMA OLEH PAKAR MEDIA
No Butir
Skor Rerata
Skor Catatan
Bila Diperlukan 1 2 3 4
A. TEKNIK PENYAJIAN
1. Konsistensi sistematika sajian dalam bab
Sistematika penyajian dalam setiap bab taat asas dan runtut memiliki pendahuluan, isi dan penutup.
1 = sangat tidak taat asas 2 = tidak taat asas
3 = taat asas 4 = sangat taat asas
2. Kelogisan penyajian
Penyajian sesuai dengan alur berpikir deduktif umum ke khusus atau induktif khusus ke umum.
1 = sangat tidak sesuai 2 = tidak sesuai
3 = sesuai 4 = sangat sesuai
3. Keruntutan Konsep
Penyajian konsep dari yang mudah ke sukar, dari yang konkret ke abstrak dan dari yang sederhana ke kompleks, dari yang
dikenal sampai yang belum dikenal. 1 = sangat tidak runtut
2 = tidak runtut 3 = runtut
4 = sangat runtut
4. Keseimbangan substansi antarbabsubbab
Uraian substansi antarbab tercermin dalam jumlah halaman proporsional dengan mempertimbangkan Standar Kompetensi
dan Kompetensi Dasar. Uraian substansi antarsubbab dalam bab tersermin dalam jumlah halaman proporsional dengan
mempertimbangkan Kompetensi Dasar. 1 = sangat tidak seimbang
2 = tidak seimbang 3 = seimbang
4 = sangat seimbang
B. PENDUKUNG PENYAJIAN MATERI
1. Kesesuaianketepatan ilustrasi dengan materi
Kesesuaianketepatan penggunaan ilustrasi dengan materi dalam bab.
1 = sangat tidak sesuaitepat 2 = tidak sesuaitepat
3 = sesuaitepat 4 = sangat sesuaitepat
LAMPIRAN 6
82
2. Penyajian teks, tabel, gambar, dan lampiran disertai dengan
rujukansumber acuan Teks, tabel, gambar, dan lampiran yang diambil dari sumber lain
harus disertai dengan rujukansumber acuan. 1 = sangat tidak disertai
2 = tidak disertai 3 = disertai
4 = sangat disertai
3. Identitas tabel, gambar, dan lampiran
Setiap tabel, gambar, lampiran diberi nomor, nama, atau judul sesuai dengan yang disebut dalam teks.
1 = sangat tidak sesuai 2 = tidak sesuai
3 = sesuai 4 = sangat sesuai
4. Ketepatan penomoran dan penamaan tabel, gambar dan
lampiran Penomoran dan penamaan tabel, gambar dan lampiran urut dan
sesuai dengan yang tertulis pada teks. 1 = sangat tidak urut dan sangat tidak sesuai
2 = tidak urut dan tidak sesuai 3 = urut dan sesuai
4 = sangat urut dan sangat sesuai
5. Advance organizer pembangkit motivasi belajar pada awal
bab Penjelasan singkat sebelum memulai bab baru diberikan untuk
membengkitkan motivasi belajar peserta didik. 1 = sangat tidak diberikan
2 = tidak diberikan 3 = diberikan
4 = sangat diberikan
6. Pengantar Uraian isi buku dan cara penggunaannya di awal buku.
1 = sangat tidak diberikan 2 = tidak diberikan
3 = diberikan 4 = sangat diberikan
7. Glosarium
Glosarium berupa istilah-istilah penting dalam teks dengan penjelasan arti istilah tersebut, dan ditulis alfabetis.
1 = sangat tidak tepat 2 = tidak tepat
3 = tepat 4 = sangat tepat
8. Indeks Subyek dan pengarang
Indeks subjek merupakan daftar kata penting yang diikuti dengan nomor halaman kemunculan, dan indeks pengarang merupakan
daftar nama pengarang yang karyanya diacu di dalam buku yang diikuti nomor halaman kemunculannya.
1 = sangat tidak disajikan 2 = tidak disajikan
3 = disajikan 4 = sangat disajikan
83
9. Daftar Pustaka
