5
Agi Priatna, 2013
PENGGUNAAN PENDEKATAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT STM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP SUMBER DAYA ALAM DAN KEGIATAN EKONOMI DALAM
PEMBELAJARAN IPS KELAS IV Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
peningkatan dari tahun ke tahun dan guru tidak dapat mengembangkan kemampuan mengajarnya, khususnya mengajar mata pelajaran IPS.
Kemudian bila masalah ini diteliti maka banyak keuntungan yang akan diperoleh baik untuk peneliti maupun untuk Guru, misalnya hasil belajar siswa
akan meningkat, kemampuan guru dalam mengajar akan semakin berkembang, dan tujuan dan misi mata pelajaran IPS akan tercapai.
Oleh karena itu melihat kondisi pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial khususnya di Sekolah Dasar seperti yang telah di paparkan diatas, maka
penulis tertantang untuk melakukan penelitian. Dalam penelitian ini penulis mengambil judul :
“Penggunaan Pendekatan Sains Teknologi Masyarakat STM Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Konsep Sumber Daya
Alam dan Kegiatan Ekonomi Dalam Pembelajaran IPS Kelas IV di SDN Kabayan 5 Kec.Pandeglang Kab.Pandeglang”.
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang diatas, masalah dalam penelitian ini dapat dirumuskan sebagai berikut:
6
Agi Priatna, 2013
PENGGUNAAN PENDEKATAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT STM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP SUMBER DAYA ALAM DAN KEGIATAN EKONOMI DALAM
PEMBELAJARAN IPS KELAS IV Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
1. Bagaimana upaya guru untuk mengembangkan pendekatan pembelajaran
Sains Teknologi Masyarakat STM pada konsep sumber daya alam dan kegiatan ekonomi?
2. Bagaimana upaya guru untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa dengan
menggunakan pendekatan pembelajaran Sains Teknologi Masyarakat STM pada konsep sumber daya alam dan kegiatan ekonomi?
3. Bagaimana upaya guru untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan
menggunakan pendekatan pembelajaran Sains Teknologi Masyarakat STM pada konsep sumber daya alam dan kegiatan ekonomi?
C. Tujuan Penelitian
Adapun tujuan dari penelitian ini adalah sebagai berikut: 1.
Ingin mengetahui proses pembelajaran IPS dengan menggunakan pendekatan Sains Teknologi Masyarakat.
2. Ingin mengetahui pendekatan Sains Teknologi Masyarakat dalam
pembelajaran IPS di kelas IV sekolah dasar dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa.
3. Ingin mengetahui pendekatan Sains Teknologi Masyarakat dalam
pembelajaran IPS di kelas IV sekolah dasar dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
D. Kegunaan Penelitian
7
Agi Priatna, 2013
PENGGUNAAN PENDEKATAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT STM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP SUMBER DAYA ALAM DAN KEGIATAN EKONOMI DALAM
PEMBELAJARAN IPS KELAS IV Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
1. Bagi Peneliti
a. Menambah pengalaman dan wawasan dalam melakukan penelitian.
b. Mendapatkan cara yang efektif tentang pola pembelajaran dengan
menggunakan Pendekatan Sains Teknologi Masyarakat STM untuk meningkatkan pemahaman siswa dalam pembelajaran IPS
2. Bagi Guru
a. Memperbaiki kualitas proses pembelajaran IPS melalui pendekatan
Sains Teknologi Masyarakat STM.. b.
Memperbaiki kinerja guru dalam mengajar. 3.
Bagi Siswa a.
Membantu meningkatkan hasil belajar siswa. b.
Membantu pemahaman siswa dalam belajar dan dapat meningkatkan keterampilan dalam memanfaatkan sumber daya alam dalam kegiatan
perekonomian. 4.
Bagi Sekolah a.
Dapat mengelola, mengembangkan dan meningkatkan kualitas sumber daya alam manusia yang ada dilingkungan sekitar.
b. Dapat meningkatkan kualitas guru dalam mengajar.
E. Definisi Operasional
