Perencanaan Tindakan Siklus I

53 desain kegiatan secara bergantian. Setelah semua anak melakukan gerakan lokomotor anak melakukan gerakan pendinginan dan siap melakukan pembelajaran selanjutnya. Kegiatan inti, anak mengikuti syair lagu gerhana dan menyanyikannya bersama guru. Setelah itu, anak melihat vidio tentang gerhana matahari dan mendengarkan cerita guru tentang gerhana matahari. Selesai melihat vidio dan mendengarkan cerita, anak menceritakan kembali tentang proses terjadinya gerhana. Selanjutnya, anak menyelesaikan tugas hari ini yaitu menggunting gambar matahari-bumi-bulan dan menirukan pola matahari-bulan-bumi dengan menempelkannya pada kertas. Kegiatan akhir, anak mendengarkan cerita guru tentang pentingnya kebersihan lingkungan dan mepraktekannya dengan membuang sampah pada tempatnya. Kegiatan hari ini diakhiri dengan diskusi kegiatan hari ini, kesan, pesan,berdoa, dan salam. 3 Siklus I Pertemuan 3 Pertemuan terakhir pada siklus I ini dilaksanakan pada hari jumat tanggal 17 Mei 2013. Sub tema hari ini tentang gejala alam yaitu petir. Tingkat Pencapaian Perkembangan kegiatan motorik kasar hari ini adalah melakukan gerakan melompat, meloncat, dan berlari secara terkoordinasi. Capaian perkembangannya adalah melakukan gerakan melompat, meloncat, berlari secara terkoordinasi. Indikator yang dikembangkan adalah berlari dan meloncat dalam rintangan. 54 Kegiatan diawali dengan baris, ikrar, berdoa, salam, dan presensi. Anak mendengarkan cerita guru tentang petir dan menghafalkan doa mendengar petir. Setelah itu, guru mengajak anak ke lapangan dan membentuk lingkaran. Anak melakukan gerakan pemanasan sambil bernyanyi “Satu Dua Tiga Mari Gerak Badan”. Selesai melakukan gerakan pemanasan, anak melihat guru mencontohkan gerakan lokomotor yang benar. Selanjutnya, anak melakukan gerakan-gerakan berlari dan meloncat sesuai dengan desain kegiatan lokomotor dan melakukan gerakan pendinginan. Kegiatan inti, anak melihat vidio tentang petir dan berdiskusi mengapa bisa terjadi petir. Anak mendengar cerita guru bagaimana jika ada petir dan dilanjutkan dengan menceritakan pengalaman anak saat ada petir. Pemberian tugas untuk hari ini adalah meniru gambar petir dari garis miring dan datar. Kegiatan akhir, anak mendengarkan cerita guru tentang kelanjutan pendidikan dari TK ABA. Setelah itu, anak menceritakan keinginannya setelah lulus dari TK ABA secara bergantian. Kegiatan hari ini diakhiri dengan diskusi pembelajaran hari ini, kesan, kuis, doa, dan salam.

c. Observasi

Observasi dilakukan bersamaan dengan pelaksaan pada siklus ini untuk mengamati kelincahan pada anak. Observasi ini mencatatkan perubahan yang terjadi selama penelitian berlangsung. Hasil pengamatan lapangan ditulis dalam lembar observasi dari data observasi yang memiliki nilai terbaik dari tiga kali pertemuan pada siklus I ini.