57
H. Teknik Analisis Data
Teknik analisis data yang akan dilakukan secara deskriptif yaitu data dikumpulkan dan kemudian diolah. Apabila data sudah terkumpul lalu
diklasifikasikan menjadi dua kelompok data, yaitu data kualitatif dan data kuantitatif. Data kualitatif adalah data yang dinyatakan dalam kata-kata atau
simbol. Sedangkan data kuantitatif yaitu data yang berbentuk angka-angka. Kemudian data yang telah diolah dipaparkan dalam bentuk laporan penelitian.
I. Kriteria Keberhasilan Tindakan
Kriteria keberhasilan pada penelitian ini apabila semakin meningkatnya keaktifan belajar siswa dalam proses pembelajaran pra siklus,
siklus 1, dan siklus 2. Peningkatan yang dimaksudkan dalam penelitian ini adalah apabila 75 jumlah siswa berada pada kriteria cukup, baik, dan sangat
baik. Dalam penelitian ini, meningkatnya keaktifan belajar siswa apabila rata- rata yang diperoleh pada setiap siklus semakin meningkat. Rata-rata diperoleh
dengan cara jumlah skor semua siswa dibagi dengan jumlah siswa. Hal tersebut dapat diperjelas dengan rumus dibawah ini:
Rata-rata = 1
Keterangan: X : Jumlah perolehan skor setiap siswa
Y : Jumlah siswa Keaktifan siswa pada penelitian ini meliputi siswa merespon
pertanyaan dari guru, siswa mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru,
58 siswa bertanya kepada guru terhadap materi yang belum dipahami, siswa
memperhatikan penjelasan guru, dan siswa mengamati demonstrasi. Kriteria dalam penelitian tindakan ini untuk memaknai terhadap keberhasilan setelah
pelaksanaan tindakan. Skor yang diperoleh siswa akan diklasifikasikan menggunakan tabel
standar evaluasi program pembelajaran seperti dalam tabel dibawah ini untuk mengetahui peningkatan jumlah siswa yang aktif menurut kriteria sangat
baik, baik, cukup, kurang, dan sangat kurang. Tabel 4. Standar Evaluasi Program Pembelajaran
Rumus Kriteria
X X
i
+ 1,8 x sb
i
Sangat Baik X
i
+ 0,6 x sb
i
X ≤ X
i
+ 1,8 x sb
i
Baik X
i
- 0,6 x sb
i
X ≤ X
i
+ 0,6 x sb
i
Cukup X
i
– 1,8 x sb
i
X ≤ X
i
– 0,6 x sb
i
Kurang X ≤ X
i
– 1,8 x sb
i
Sangat Kurang Sumber : Putro Widoyoko, Eko 2009 : 238
Keterangan: X
: Jumlah skor yang diperoleh siswa. X
i
rerata ideal :
skor maksimum ideal + skor minimum ideal sb
i
simpangan baku ideal : skor maksimum ideal
– skor minimum ideal Setiap siswa mempunyai skor dalam setiap indikator. Skor yang
diperoleh tersebut dijumlahkan. Hasil penjumlahan tersebut diberi keterangan
Kategori