5 motivasi belajar.
Untuk faktor internal salah satunya faktor fisiologis yang berhubungan dengan keadaan individu baik scara jasmani maupun sikap
individu itu sendiri dimana jika seorang individu hidup di lingkungan keluarga yang baik maka seorang anak akan cendrung aktif dan
termotivasi untuk belajar lebih baik lagi. Berdasarkan paparan diatas maka keberhasilan seorang anak di
sekolah dapat dilihat dari ptrestasi belajarnya, untuk mencapai prestasi belajar yang baik banyak faktor yang dapat mempengaruhi diantaranya:
intensitas perhatian orang tua dan konsep diri siswa itu sendiri. Penelitian mengenai hubungan antara perhatian orang tua dan
konsep diri siswa dengan prestasi belajar mata pelajaran pengelasan dasar diperlukan untuk membuktikan teori-teori yang berkembang melalui data
empiris percobaan dan agar guru mendapatkan informasi yang berguna untuk meningkatkan prestasi belajar Mata pelajaran teori las dasar.
Prestasi belajar yang baik dapat memberikan peluang pekerjaan yang lebih banyak, makin banyaknya lulusan SMK yang bekerja maka meningkat
pula mutu pendidikan.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan paparan latar belakang di atas, dapat diidentifikasi beberapa permasalahan antara lain :
1. Kurangnya pemahaman orang tua dalam mendidik anak. 2. Kurangnya komunikasi di dalam lingkungan keluarga.
6 3. Siswa cendrung pasif baik di lingkungannya maupun dalam proses
belajar mengajar. 4. Perhatian orang tua yang kurang baik terhadap anak sangat berpengaruh
terhadap konsep diri anak. 5. Banyak siswa tidak masuk sekolah tanpa izin.
6. Kecendrungan siswa lebih menyukai praktik daripada teori. 7. Siswa SMK ada kecenderungan sulit mencapai prestasi belajar yang
maksimal sehingga perlu mendapatkan perhatian dan penanganannya.
C. Batasan Masalah
Karena banyaknya permasalahan yang dihadapi, maka fokus pemecahan masalah penelitian hanya dibatasi sebagai berikut: 1
Hubungan antara perhatian orang tua X
1
prestasi belajar siswa Y; 2 hubungan antara konsep diri X
2
dengan prestasi belajar siswa Y; 3 hubungan antara gabungan kedua variabel yaitu perhatian orang tua X
1
dan konsep diri X
2
dengan prestasi belajar siswa Y mata pelajaran teori las dasar kelas X Jurusan Teknik Pemesinan SMK Muhammadiyah
Prambanan Yogyakarta.
7
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan identifikasi dan batasan masalah tersebut di atas, maka rumusan masalah yang diajukan dalam penelitian ini adalah sebagai
berikut : 1. Adakah hubungan yang positif dan signifikan antara perhatian orang
tua dengan prestasi belajar mata pelajaran teori las dasar siswa kelas X jurusan teknik pemesinan SMK Muhammadiyah Prambanan?
2. Adakah hubungan yang positif dan signifikan antara konsep diri dengan prestasai belajar mata pelajaran teori las dasar siswa kelas X
jurusan teknik pemesinan SMK Muhammadiyah Prambanan? 3. Adakah hubungan yang positif dan signifikan antara perhatian orang
tua dan konsep diri siswa dengan prestasi belajar mata pelajaran las dasar siswa kelas X jurusan teknik pemesinan SMK Muhammadiyah
Prambanan?
E. Tujuan Penelitian
