2
Kertas Kerja Perseorangan
efektivitas, supremasi hukum dan dapat diterima oleh seluruh masyarakat.
2. Pasal 3 yang dimaksud dengan Kompetensi adalah
kemampuan dan karakterisitik yang dimiliki oleh seorang PNS, berupa pengetahuan, keterampilan, dan sikap perilaku
yang diperlukan dalam pelaksanaan tugas jabatannya. Sesuai dengan tugas, wewenang dan tanggung jawab pejabat
Eselon III dalam penyelenggaraan Kepemerintahan Yang Baik salah satu standar kompetensi yang perlu dimiliki sebagai
pemangku jabatan tersebut adalah kemampuan “Melakukan perencanaan, organisasi serta merancang tindak lanjut yang
diperlukan”. Untuk mewujudkan standar kompetensi tersebut, maka kepada
peserta Diklat dilatih untuk menyusun suatu “Kertas Kerja Perseorangan
KKP, yang
merupakan Rencana
Kerja Peningkatan Kinerja RKPK”.
Untuk dapat meningkatkan kinerja diperlukan pula standar kompetensi lainnya yaitu: ”Menumbuh-kembangkan motivasi
pegawai untuk mengoptimalkan kinerja unit organisasinya”. Pimpinan di era reformasi dan era globalisasi sangat dihadapkan
pada perubahan-perubahan yang sangat cepat, maka dituntut harus sangat peka dan tanggap atas isu-isu yang aktual, yang
menyangkut hajat hidup orang banyak yang menjadi keluhan, ketidakpuasan masyarakat atas pelayanan yang diberikan oleh
Aparatur atau Birokrasi. Termasuk isu-isu yang urgen dan serius
Modul Diklatpim Tingkat III
3
untuk segera diselesaikan. Oleh karena itu KKP RKPK ini harus memuat isu-isu seperti dikemukakan di atas.
Untuk terwujudnya KKP RKPK yang sesuai dengan sasaran Diklatpim Tingkat III ini, kiranya diperlukan panduan
penyusunan KKP sebagai pedoman bagi peserta Diklatpim Tingkat III dan para Widyaiswara, fasilitator, Nara Sumber dan
Panitia Penyelenggara.
B. Deskripsi Singkat
Mata Pendidikan dan Pelatihan ini menjelaskan tentang proses penyusunan Kertas Kerja Perseorangan KKP yang merupakan
Rencana Kerja Peningkatan Kinerja RKPK yang berkaitan dengan tugas pokok dan fungsi masing-masing peserta.
C. Hasil Belajar
Setelah membaca Mata Diklat ini peserta mampu memahami, menjelaskan dan menerapkan kemampuan menyusun KKP yang
berupa RKPK yang berkaitan dengan tugas pokok dan fungsi masing-masing peserta.
D. Indikator Hasil Belajar
Indikator-indikator hasil belajar adalah: 1.
Menyusun Kertas Kerja Perseorangan KKP yang merupakan Rencana Kerja Peningkatan Kinerja RKPK;
4
Kertas Kerja Perseorangan
2. Menyajikanmempresentasikan KKP – RKPK dalam Seminar
yang diselenggarakan Penyelenggara; 3.
Menerapkanmengaplikasikan KKP – RKPK tersebut di unit kerja yang dipimpinnya.
E. Materi Pokok
Materi pokok yang dibahas dalam modul KKP ini adalah: 1.
Penjelasan tentang pengertian, arti dan manfaat KKP, bagaimana memilih dan menetapkan Isu Aktual, Perumusan
judul serta Proses Penyusunan KKP; 2.
Konsultasi dan pembimbingan; 3.
Teknis penulisan KKP; 4.
Teknis Penyajianpresentasi KKP; 5.
Seminar KKP – RKPK; 6.
PenerapanAplikasi RKPK di Unit kerja masing-masing peserta.
F. Manfaat
Berbekal hasil belajar pada modul Penyusunan KKP – RKPK ini peserta diharapkan mampu menerapkan ketentuan-ketentuan dan
sangat relevan dalam mendukung terciptanya sasaran Diklat serta terciptanya standar kompetensi Kepemimpinan Eselon III yaitu:
1. Menjabarkan visi, misi dan strategi pembangunan ke dalam
program instansi yang dipimpinnya standar kompetensi No. 1 sesuai Pedoman Penyelenggaraan Diklatpim Tingkat III.
2. Melakukan Perencanaan, pengawasan, pengendalian dan
evaluasi kinerja untuk evaluasi kinerja unit organisasi serta
Modul Diklatpim Tingkat III
5
merancang tindak lanjut yang diperlukan Standar Kompetensi No. 3.
3. Menumbuh-kembangkan motivasi pegawai untuk mengopti-
malkan kinerja unit organisasinya Standar Kompetensi No.7.
Gambar 1
KERANGKA PIKIR PENYUSUNAN KKP
SP 3 GG
TEORI MP 11
TAM KAJIAN
P 4 MTSL AKIP PK
KKP 1 III
AKTUALISASI 4 1.
ISU AKTUALI 2.
OL 3.
KKKKKA ? INSTANSI
PESERTA DARI 12 KOMPETENSI
1. VISI, MISI 2. REN. WAS PAI, EVAL
3. STRG YAN PR 4. PRINSIP AKIP
5. PMPK
KKP
PENGALAMAN PESERTA
DALAM BINGKAI TUPOKSI
6
BAB II PENJELASAN
A. Pengertian
