Petunjuk Penggunaan Aplikasi Emis – MI
Halaman 72 Direktorat Jenderal Pendidikan Islam
sedangkan mata pelajaran lain mereka tidak mengalami kesulitan yang signifikan berarti.
8. Gangguan Komunikasi : anak yang mengalami kelainan suara, artikulasi
pengucapan, atau
kelancaran bicara,
yang mengakibatkan terjadi penyimpangan bentuk bahasa, isi bahasa,
atau fungsi bahasa. 9. Berbakatmemiliki kemampuan dan kecerdasan Luar Biasa : anak
yang memiliki potensi kecerdasan inteligensi, kreativitas, dan tanggungjawab terhadap tugas task commitment di atas anak-
anak seusianya anak normal, sehingga untuk mewujudkan potensinya menjadi prestasi nyata.
III.9.2. Data Identitas OrangtuaWali Siswa Pada formulir ini didalam aplikasi merupakan formulir yang bersifat multi
entry
sehingga dapat diisi lebih dari satu kali.
Pilihan Jenis Orangtua Wali
: Isikan pilihan jenis orangtuawali dengan pilihan yang disediakan oleh aplikasi.
Nama lengkap : Isikan Nama Lengkap Orangtua Siswa.
Status : Isikan Status berdasarkan pilihan yang disediakan.
Pendidikan Terakhir : Isikan Jenjang Pendidikan Terakhir berdasarkan pilihan yang
disediakan. Pekerjaan Utama
: Isikan pekerjaan utama berdasarkan pilihan yang disediakan. Jenis Profesi
: Isikan jenis profesi berdasarkan pilihan yang disediakan khusus untuk Pekerjaan Utama PNSTNIPOLRI.
PangkatGolongan : Isikan PangkatGolongan yang dimiliki jika Pekerjaan Utama
PNSTNIPOLRI. Alamat Tempat Tinggal : Isikan alamat tempat tinggal Orangtua siswa secara lengkap.
Propinsi : Isikan Propinsi tempat tinggal Orangtua siswa.
KabupatenKota : Isikan KabupatenKota tempat tinggal Orangtua siswa.
Kecamatan : Isikan Kecamatan tempat tinggal Orangtua siswa.
Negara : Isikan Negara tempat tinggal Orangtua siswa.
Nomor Telepon : Isikan nomor telepon yang dimiliki orangtua siswa yang dapat
dihubungi.
III.9.3. Data Aktivitas Belajar Siswa
KelasTingkat saat ini :
Isikan KelasTingkat Saat ini yang dijalani oleh siswa ybs dengan memilih salah satu opsi.
Tanggal Mulai Masuk : Isikan Mulai Masuk di KelasTingkat yang dimiliki sekarang.
Petunjuk Penggunaan Aplikasi Emis – MI
Halaman 73 Direktorat Jenderal Pendidikan Islam
Kelas Paralel :
Isikan Kelas Paralel dari KelasTingkat Saat ini. Contohnya Bila Kelas 10 terdiri dari 2 Rombel, maka siswa tersebut berada di
paralel 1 atau 2 dari rombel kelas 10 tersebut.
Status Siswa saat ini : Isikan status siswa saat ini dengan memilih salah satu opsi.
III.9.4. Data Pendidikan Lain Pada bagian ini diharapkan akan terbentuk riwayat data pendidikan lainnya
yang diikuti siswa yang bersangkutan dari kondisi mula sampai kondisi kekinian, sehingga sifat datanya berupa data
historic
.
Nama Lembaga Pendidikan :
Isikan Nama Lembaga Pendidikan lainnya yang diikuti siswa yang bersangkutan.
Jenis lembaga : Isikan Jenis Lembaga dengan pilihan yang disediakan.
Tahun Mulai Belajar : Isikan Tahun Mulai belajar di lembaga tersebut.
Frekuensi Belajar : Isikan Frek. Belajar dengan pilihan yang sudah disediakan.
III.9.5. Data Beasiswa Pada bagian ini diharapkan akan terbentuk riwayat data beasiswa yang
pernah didapat oleh siswa yang bersangkutan dari kondisi mula sampai kondisi kekinian, sehingga sifat datanya berupa data
historic
.
Tahun :
Isikan Tahun berapa beasiswa ini diterima siswa yang bersangkutan.
Nama Beasiswa :
Isikan Nama Beasiswa yang diterima oleh siswa yang bersangkutan.
Nama Instansi Pemberi : Isikan Nama Instansi Pemberi Beasiswa.
Jenis Instansi Pemberi :
Isikan Jenis Isntansi Pemberi Beasiswa dengan memilih pilihan yang tersedia.
Jumlah Beasiswa :
Isikan Jumlah Nominal Beasiswa yang diterima oleh siswa yang bersangkutan dalam Rp.
III.9.6. Data Prestasi Pada bagian ini diharapkan akan terbentuk riwayat data beasiswa yang
pernah didapat oleh siswa yang bersangkutan dari kondisi mula sampai kondisi kekinian, sehingga sifat datanya berupa data
historic
.
Tahun :
Isikan Tahun berapa Lomba ini diikuti siswa yang bersangkutan.
Nama Lomba : Isikan Nama Lomba yang diikuti oleh siswa yang bersangkutan.
Jenis Lomba :
Isikan Jenis Lomba yang diikuti oleh siswa yang bersangkutan dengan pilihan yang tersedia.
Nama Penyelenggara :
Isikan Nama Penyelenggara Lomba yang diikuti siswa yang bersangkutan.
Lomba Tingkat :
Isikan Lomba Tingkat yang diikuti siswa yang bersangkutan berdasarkan pilihan yang tersedia.
Petunjuk Penggunaan Aplikasi Emis – MI
Halaman 74 Direktorat Jenderal Pendidikan Islam
Peringkat yang diraih :
Isikan Peringkat yang diraih oleh siswa yang bersangkutan dalam mengikuti lomba tersebut diatas dengan angka arab.
Misalnya Peringkat yang diraih adalah peringkat 2.
III.9.7. Data Status Aktif dan Non-Aktif
Status Aktif :
Isikan status keaktifan siswa yang bersangkutan dengan pilihan yang tersedia.
Alasan Tidak Aktif :
Jika Status Keaktifan dipilih tidak aktif, isikan alasan tidak aktif berdasarkan pilihan yang tersedia.
Tanggal Mulai Non-Aktif :
Jika Status Keaktifan dipilih tidak aktif, isikan tanggal mulai siswa tersebut tidak aktif.
KelasTingkat Terakhir saat tidak aktif
: Jika Status Keaktifan dipilih tidak aktif, isikan kelastingkat
terakhir saat tidak aktif berdasarkan pilihan yang tersedia.
Petunjuk Penggunaan Aplikasi Emis – MI
Halaman 75 Direktorat Jenderal Pendidikan Islam
BAB IV
REPORT
atau LAPORAN
Pada aplikasi ini juga disertai menu
report
atau laporan yang bias dilihat dan di cetak ke dalam bentuk excel. Cara masuk kedalam report adalah, tentunya anda hraus
log-in
dulu sesuai dengan akun masing-masing, setelah masuk, maka silahkan klik pada bagian
, sehingga akan muncul tampilang sebagai berikut ini:
Gambar IV-1. Sub Menu
Report Pada menu ini tersedia dua menu yakni menu
Report
MI dan menu Letak GIS. Fungsi menu
Report
MI adalah untuk melihat laporan standart hasil entry data, sementara menu Letak GIS adalah untuk melihat hasil
input
titik koordinat bumi dan juga melihat informasi profil dari lembaga yang bersangkutan. Untuk melihat
Report
MI, silahkan tekan ,
sehingga akan muncul tampilan sebagai berikut ini:
Gambar IV-2. Daftar Lapororan Standart Harus
dipilih
Petunjuk Penggunaan Aplikasi Emis – MI
Halaman 76 Direktorat Jenderal Pendidikan Islam
Pada daftar laporan ini merupakan daftar laporan standart yang bias dilihat dan di cetak dalam bentuk
excel
. Pada menu ini terdapat pilihan tahun yang dipilih terlebih dulu untuk melihat hasil
entry
data. Pilihan tahun ini disesuaikan dengan saat anda memasukkan tahun statistik data contohnya ketika data yang dimasukkan tahun 2011, maka pada pilihan ini
dipilih 2011. Setelah itu silahkan anda memilih laporan yang akan dilihat atau dicetak. Contohnya ingin
melihat laporan , maka
silahkan klik pada bagian tersebut sehingga akan muncul tampilan sebagai berikut ini:
Gambar IV-3. Daftar Lapororan Kondisi Sarana Ruang Pendukung Lembaga
Untuk mencetak hasil tampilan tersebut kedalam bentuk
excel,
silahkan tekan tombol , sehingga akan muncul tampilan sebagai berikut ini:
Gambar IV-4. Jendela pemberitahuan
1 111131730001 MIN 1 KAMAL Jl. Prepedan Dalam Rt. 01007 Kalideres
Petunjuk Penggunaan Aplikasi Emis – MI
Halaman 77 Direktorat Jenderal Pendidikan Islam
Pada tampilan tersebut anda dapat menyimpan file tersebut kemudian membukanya. Hasil tampilan dari laporan tersebut dalam bentuk
excel
adalah sebagai berikut ini:
Gambar IV-5. Tampilan laporan dalam bentuk excel
Begitu seterusnya untuk kategori laporan lainnya cara yang harus dilakukan adalah sama. Laporan Letak GIS, dapat dilihat dengan cara menekan
, sehingga setelah itu akan muncul tampilan sebagai berikut ini:
Gambar IV-6. Tampilan pilihan untuk melihat letak GIS
Kemudian silahkan pilih bagian jenjang dengan menekan tombol , kemudian isikan NSM
baru lembaga yang akan dicari. Setelah itu silahkan tekan tombol . Setelah tombol
ditekan maka akan muncul tampilan sebagai berikut ini:
Gambar IV-7. Tampilan lokasi lembaga beserta informasi profil singkat
Zoom Bar Lokasi Lembaga
Foto Lembaga Informasi Profil
Petunjuk Penggunaan Aplikasi Emis – MI
Halaman 78 Direktorat Jenderal Pendidikan Islam
Pada Gambar IV-7, terlihat tampilan letak lokasi gambar. Letak lokasi gambar ditandai dengan tanda
. Untuk memperjelas lokasi supya betul-betul tepat dan akurat silahkan tekan
zoom bar
ke arah tanda , sehingga gambar peta akan membesar dan mendekati
serta memperjelas letak tanda tersebut. Sementara pada box profil akan terlihat informasi singkat lembaga tersebut antara lain: NSM yang dimiliki, nama lembaga, alamat, jumlah
siswa total, jumlah guru total, serta informasi jumlah kondisi ruang kelas.
Catatan pada tampilan gambar IV-6 dan IV-7 hanya akan muncul dengan
log-in
tingkat pengguna lembaga. Untuk tampilan
log-in
dengan tingkat pengguna selain lembaga, maka akan muncul tampilan sebaran titik lembaga seperti yang
terlihat pada gambar I-5 sampai dengan I-12 pada Bab I.
Petunjuk Penggunaan Aplikasi Emis – MI
Halaman 79 Direktorat Jenderal Pendidikan Islam
BAB V PENUTUP
