IPA SMP KK D
7
c. Melakukan aktivitas pembelajaran
Pada kegiatan ini guru melakukan kegiatan pembelajaran sesuai dengan rambu-rambuinstruksi yang tertera pada modul, baik bagian 1. Diskusi
Materi, 2. Praktik, 3. Menyusun Soal dan aktivitas menjawab latihan soal. Guru secara aktif menggali informasi, mengumpulkan dan mengolah data
sampai membuat kesimpulan kegiatan.
d. Presentasi dan Konfirmasi
Pada kegiatan ini peserta melakukan presentasi hasil kegiatan, sedangkan fasilitator melakukan konfirmasi terhadap materi yang dibahas bersama.
e. Refleksi Kegiatan
Pada kegiatan ini peserta dan penyaji merefleksi penguasaan materi setelah mengikuti seluruh kegiatan pembelajaran.
2. Deskripsi Kegiatan Diklat Tatap Muka Kombinasi
Kegiatan diklat tatap muka kombinasi in-on-in terdiri atas tiga kegiatan, yaitu tatap muka kesatu in-1, penugasan on the job learning, dan tatap muka kedua
in-2. Secara umum, kegiatan pembelajaran diklat tatap muka kombinasi tergambar pada alur berikut ini.
Pendahuluan
8
Gambar 3. Alur Pembelajaran Tatap Muka Kombinasi in-on-in
Pada kegiatan in-1 peserta mempelajari uraian materi dan mengerjakan aktivitas pembelajaran bagian 1. Diskusi Materi di tempat diklat. Pada saat on the job
learning peserta melakukan aktivitas pembelajaran bagian 2. Praktik, bagian 3.
Penyusunan soal penilaian berbasis kelas, dan mengisi latihan secara mandiri di tempat kerja masing-masing. Pada Kegiatan in-2 peserta melaporkan dan
mendiskusikan hasil kegiatan yang dilakukan selama on the job learning yang difasilitasi oleh narasumberinstruktur nasional.
Modul ini dilengkapi dengan beberapa kegiatan pada Aktivitas Pembelajaran BAB II, Bagian E sebagai cara guru untuk mempelajari materi yang dipandu
menggunakan Lembar Kegiatan LK. Pada kegiatan diklat tatap muka kombinasi, terdapat LK diskusi materi yang dilakukan pada saat in-1 dan
kegiatan praktik yang dipandu menggunakan LK dikerjakan pada saat on the job learning
. Hasil implementasi LK pada on the job learning menjadi tagihan pada kegiatan in-2. Berikut ini daftar pengelompokan LK pada kegiatan tatap muka
kombinasi.
IPA SMP KK D
9
Tabel 2. Daftar Lembar Kerja Modul KK D untuk Tatap Muka Kombinasi
No Kode
Lembar Kerja Judul Lembar Kerja
Dilaksanakan Pada Tahap
1. LK.D1.01 Diskusi Materi Topik Struktur
Tumbuhan dan Fungsinya In Service 1
2. LK.D1.02 Macam-macam Jaringan
Tumbuhan On the job learning
3. LK.D1.03 Penyusunan Soal Berbasis
Penilaian Kelas Topik Struktur Tumbuhan dan Fungsinya
On the job learning
4. LK.D2.01 Diskusi Materi Topik Kinematika:
GLB dan GLBB In Service 1
5. LK.D2.02 Kecepatan dan Percepatan
On the job learning 6. LK.D2.03
Penyusunan Soal Penilaian Berbasis Kelas Topik Kinematika:
GLB dan GLBB On the job learning
7. LK.D2.04 Diskusi Materi Topik Dinamika:
Gaya dan Gerak In Service 1
8. LK.D2.05 Koefisien Gesekan Statis Antara
Dua Permukaan On the job learning
9. LK.D2.06 Penyusunan Soal Penilaian
Berbasis Kelas Topik Dinamika: Gaya dan Gerak
On the job learning
10. LK.D3.01 Diskusi Materi Topik Pemisahan
Campuran In Service 1
11. LK.D3.02 Pemurnian Garam Dapur
On the job learning 12. LK.D3.03
Sublimasi On the job learning
13. LK.D3.04 Destilasi
On the job learning 14. LK.D3.05
Kromatografi Kertas On the job learning
15. LK.D3.06 Merancang Alat untuk
Penjernihan Air On the job learning
16. LK.D3.07 Penyusunan Soal Penilaian
On the job learning
Kategori