RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama sekolah Mata Pelajaran
Kelas Semester
Program Alokasi Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator :
: :
: :
: :
: SMK Plus Assuyuthiyyah
Ilmu Pengetahuan Sosial
X 1 Semua Bidang Keahlian
2 x 45 menit 2 Pertemuan 1. Memahami kehidupan sosial manusia.
1.1. Mengidentifikasi interaksi sebagai proses sosial
1.2. Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial
1. Menjelaskan pengertian dan syarat terjadinya interaksi
sosial 2.
Menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi interaksi sosial
3. Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial.
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah proses pembelajaran, siswa diharapkan dapat: 1.
menjelaskan pengertian dan syarat interaksi sosial 2.
mendeskripsikan faktor-faktor yang mendorong interaksi sosial 3.
menjelaskan status dan peranan individu dalam interaksi sosial 4.
mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi.
B. Materi Pembelajaran
1. Hakikat Interaksi Sosial 2. Faktor-Faktor Pendorong Interaksi Sosial
3. Status, Peranan, dan Hubungan Individu dalam Interaksi Sosial 4. Bentuk-Bentuk Interaksi Sosial
C. Metode Pembelajaran
1. informasi 2. inquiry
3. kerja mandiri 4. diskusi
D. Langkah-Langkah Pembelajaran
1. Pertemuan I
N o
Kegiatan Pembelajaran Alokas
i Waktu
Aspek Lifeskill yang
Dikembangka n
1. Pendahuluan
a. Apersepsi
Guru mempersiapkan kelas untuk pembelajaran mengabsen, mengumpulkan tugas, dan memeriksa
kebersihan kelas
b. Memotivasi
Guru menjelaskan materi tentang interaksi sosial dalam masyarakat.
c. Rambu-rambu belajar
Guru menjelaskan kompetensi yang akan dicapai oleh siswa dalam pembelajaran tersebut.
10 Menit
- Disiplin - Kerja sama
- Keterampilan
2. Kegiatan Inti
a. Siswa menulis pengalaman berinteraksi
dengan orang lain atau menceritakan pengalaman berinteraksi sosial dengan teman sebangku.
b. Guru menjelaskan hakikat interaksi sosial dan
60 Menit
- Kesungguhan - Disiplin
- Uji diri
RPP IPS Kelas X – SMKPlus Assuyuthiyyah
syarat-syarat terjadinya interaksi sosial. c.
Siswa mengerjakan latihan pada buku halaman 6 dan 8.
d. Siswa mengumpulkan tugasnya untuk dinilai
oleh guru. e.
Siswa mendiskusikan faktor-faktor yang mendorong terjadinya interaksi sosial dengan
mengerjakan aktivitas pada hal. 9. f.
Siswa membacakan hasil diskusinya di depan kelas. Siswa yang lain bisa menanggapi hasil diskusi
kelompok. g.
Guru membuat kesimpulan tentang hasil diskusi kelompok.
3. Kegiatan Akhir a. Refleksi
Siswa dan guru membuat rangkuman tentang haikat interaksi dan faktor-faktor pendorong interaksi sosial
dalam masyarakat. Siswa mencatat beberapa hal yang penting.
b. Penugasan
