minor dinilai positif oleh para responden namun dalam penerapannya dirasakan masih kurang efektif sehingga perlu dilakukan perbaikan terutama
pada aspek pengaturan jadwal, ketersediaan sarana dan prasarana yang memadai seperti ruang kelas, sistem teknologi informasi dan fasilitas
penunjang lainnya.
5.6. Persepsi Mahasiswa terhadap Prestasi Belajar
Prestasi belajar adalah hasil output dari proses belajar tertentu secara terencana pada waktu dan tempat dari mahasiswa serta organisasi yang
bersangkutan. Hasil belajar seseorang dapat terlihat dari pengetahuan, sikap dan keterampilan yang dimilikinya. Pengetahuan merupakan kompetensi
yang dimiliki oleh seseorang dalam melakukan pekerjaan. Sikap merupakan dorongan seseorang terhadap pelaksanaan pekerjaan. Keterampilan dapat
meningkatkan prestasi karena keterampilan terkait dengan penguasaan penerapan ilmu, pengetahuan dan teknologi yang dimiliki oleh seseorang
yang dapat dipratekkan dalam melaksanakan pekerjaan. Persepsi mahasiswa tentang pengetahuan, sikap, keterampilan dapat dilihat pada tabel berikut.
Tabel 7. Persepsi Mahasiswa terhadap Pengetahuan Mayor
No Deskripsi PernyataanTentang Pengetahuan
Skor Rataan Keterangan
1 Kemampuan mengingat materi kuliah mayor,
minor ataupun SC 2,79
Setuju 2
Kemampuan mengerjakan soal ujian mayor 2,94
Setuju 3
Kemampuan menjawab pertanyaan orang lain tentang mayor
2,92 Setuju
4 Kemampuan menghubungkan teori mayor
dengan permasalahan sehari-hari 2,94
Setuju 5
Kemampuan menganalisis
permasalahan sehari-hari dengan menggunakan pendekatan
disiplin ilmu mayor 2,9
Setuju 6
Terdapat hubungan antara mata kuliah dalam mayor, minor atau SC
3,20 Setuju
7 Teori kuliah mayor relevan dengan kehidupan
nyata 3,08
Setuju 8
Mengetahui tujuan pembelajaran dan manfaat seluruh mata kuliah mayor
2,95 Setuju
Total 2,97
Setuju
Terlihat pada Tabel 7 persepsi mahasiswa terhadap pelaksanaan proses pembelajaran pada sistem mayor-minor dapat menambah pengetahuan
mayor. Mahasiswa mampu mengingat pelajaran yang telah disampaikan pada perkuliahan mayor, minor ataupun SC yang diambilnya.
Proses pembelajaran dalam perkuliahan yang mahasiswa ikuti juga dapat menambah kemampuan mereka dalam mengingat materi pada mata
kuliah yang diambil, menjawab soal-soal ujian, menjawab pertanyaan yang muncul dari orang lain terkait dengan program studi yang diambil,
menganalisis permasalahan dan kemampuan mereka dalam menghubungkan materi pelajaran yang satu dengan materi pelajaran yang lain. Mahasiswa
yang telah mengikuti perkuliahan juga dapat mengetahui tujuan pembelajaran dan manfaat mata kuliah yang diambilnya.
Tabel 8. Persepsi Mahasiswa Terhadap Sikap Mayor
No Deskripsi PernyataanTentang Sikap
Skor Rataan Keterangan
1 Mengikuti kegiatan di luar perkuliahan yang
dapat menambah pemahaman mata kuliah mayor
2,96 Setuju
2 Tertarik untuk mendalami salah satu disiplin
ilmu mayor 3,22
Setuju 3
Menerapkan ilmu yang diperolah dari perkuliahan mayor dalam kehidupan.
2,92 Setuju
4 Pemecahan masalah sesuai dengan disiplin
ilmu mayor 3,08
Setuju 5
Keinginan agar orang lain mengetahui tentang ilmu mayor
3,14 Setuju
6 Kemampuan mengarahkan orang lain untuk
bertindak berdasarkan ilmu mayor 2,74
Setuju 7
Bersikap sesuai dengan disiplin ilmu mayor 2,80
Setuju 8
Kemampuan mengkritisi teori mayor yang tidak sesuai dengan fakta
2,58 Setuju
Total 2,93
Setuju
Berdasarkan Tabel 8 persepsi mahasiswa terhadap sikap yang diambil setelah mengikuti perkuliahan adalah positif. Artinya dengan mengikuti
perkuliahan mayor mahasiswa terdorong untuk mengikuti kegiatan diluar perkuliahan yang dapat menambah pemahaman mereka terkait dengan mayor
yang diambilnya. Muncul juga ketertarikan dalam diri mahasiswa untuk mendalami salah satu disiplin ilmu dalam mayor yang dipilihnya. Pada
akhirnya membentuk komitmen yang tinggi untuk merealisasikan ilmu yang didapatnya dalam perkuliahan, hal ini terlihat dari keinginan mahasiswa
untuk dapat memecahkan permasalahan sesuai dengan ilmu yang dipelajarinya dan keinginan untuk dapat mengarahkan orang lain agar
bertindak sesuai dengan tata cara yang benar dalam ilmu yang dipelajarinya. Mahasiswa juga mulai memperhatikan teori-teori perkuliahan yang pada
penerapannya harus mengalami beberapa penyesuaian. Tabel 9. Persepsi Mahasiswa Terhadap Keterampilan Mayor
No Deskripsi PernyataanTentang
Keterampilan Skor Rataan
Keterangan
1 Menerapkan ilmu yang dipelajari
selama mengikuti perkuliahan mayor
2,88 Setuju
2 Kemampuan mengerjakan
pekerjaan dengan lebih baik dan benar
2,87 Setuju
Total 2,88
Setuju
Pelaksanaan perkuliahan dan praktikumpraktek lapang dapat mendorong penerapan ilmu mayor yang mahasiswa pelajari dalam
kehidupan, hal ini terlihat dari pernyataan positif mahasiswa pada Tabel 9. Tidak hanya mendorong penerapannya bahkan penerapan ilmu yang dimiliki
menjadi lebih baik setelah mengikuti praktek dalam perkuliahan.
5.7. Analisis Hubungan Penerapan Kurikulum Sistem Mayor-Minor dengan Prestasi Belajar Mahasiswa
