pengecekan tersebut ternyata data yang diperoleh penulis terdapat banyak persamaan dengan pernyataan beberapa sumber yang diwawancarai.
2. Diskusi Teman Sejawat
Dalam hal ini peneliti melakukan diskusi analitik dengan beberapa teman sejawat. Dengan melakukan sebuah diskusi yang sering dilakukan
oleh peneliti, diharapkan peneliti bisa bersikap terbuka dalam mengungkapkan peristiwa yang terjadi, mampu bersikap jujur dan lapang
dada dalam menerima kritik dan saran dari teman-teman sejawat.
3. Kecukupan Referensi
Kecukupan referensi di sini artinya ada data pendukung untuk membuktikan data yang telah ditemukan di lapangan. Sebagai contoh,
hasil wawancara perlu didukung dengan rekaman hasil wawancara. Data tentang interaksi manusia atau gambaran suatu keadaan perlu didukung
oleh foto-foto.
17
E. Subjek Penelitian
Dalam penelitian ini yang dijadikan subjek adalah: 1.
Guru Pendidikan Agama Islam Subyek kedua yang dipilih adalah informasi pengelola, yaitu informasi
sebagai pengajar yang dipandang mampu menyampaikan aspek-aspek yang akan diteliti.
2. Kepala Sekolah
Subjek pertama yang dipilih adalah informasi kunci, yaitu informasi yang dipandang sangat menguasai aspek-aspek yang diteliti, dengan pertimbangan
tersebut, yang dipilih sebagai informan kunci adalah Kepala Sekolah, karena beliau dianggap subjek yang paling mengetahui dalam sistem pendidikan di
sekolah.
17
Ibid, h.375
3. Peserta Didik
Untuk mencari data dari para peserta didik peneliti hanya mengambil sebagian populasi yang dipandang bisa mewakili. Sedangkan yang diambil
sebagai sampelnya adalah random sampling. Yaitu pengambilan anggota sampel dari populasi dilakukan secara acak.
F. Teknik Analisis Data
Teknik analisis data adalah proses mengorganisasikan data ke dalam pola, kategori dan satuan uraian dasar sehingga dapat ditemukan tema dan dapat
dirumuskan hipotesis kerja seperti yang disarankan oleh data. Lebih lanjut dijelaskan bahwa pekerjaan analisis data adalah mengatur, mengurutkan,
mengelompokkan, memberikan kode dan mengatagorikannya. Pengorganisasian dan pengolahan data tersebut bertujuan menemukan tema dan hipotesis kerja
yang akhirnya diangkat menjadi teori substansif.
18
Dalam penelitian ini penulis melakukan teknik analisis data dengan langkah- langkah sebagai berikut. Pertama, menggabungkan data utama dengan data
pendukung. Kemudian, gabungan tersebut yang diperoleh dari hasil wawancara diseleksi, dideskripsikan, diterjemahkan, dan dianalisa hingga memperoleh
jawaban dari pertanyaan penelitian.
G. Tahap-Tahap Penelitian
Tahap-tahap penelitian memberikan gambaran keseluruhan tentang perencanaan pelaksanaan, pelaksanaan pengumpulan data, analisis dan
penafsiran data temuan sampai pada penulisan laporan. Tahap-tahap penelitian itu ada tiga sebagaimana penulis kutip dalam
buku “Metode Penelitian Kualitatif” karangan Dr. J. Meleong, M.A. adalah sebagai berikut:
1. Tahap pra-lapangan
18
Lexi.J.Moloeng, op.cit, h.3
