Mutiara Zanzibar, 2015 PEMANFAATAN BANGKA BOTANICAL GARDEN BBG MELALUI KEGIATAN FIELD TRIP BERBASIS
INKUIRI TERBIMBING PADA KONSEP EKOSISTEM TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA SMP
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
F. Analisis Data
Data-data yang telah terkumpul sebagai hasil penelitian dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif. Pengolahan dan analisis data disesuaikan dengan data-
data yang telah terkumpul dan pertanyaan-pertanyaan penelitian yang terdapat pada Bab I.
1. Analisis Data Kuantitatif
Data kuantitatif yaitu keterampilan berpikir kreatif dianalisis secara statistik dengan menggunakan program Microsoft Excel 2010 dan Statistic Package for
Social Science SPSS 21 for windows. Berikut ini adalah langkah-langkah uji statistik yang dilakukan :
a. Memberikan skor pada pretest dan posttest yang mengukur keterampilan
berpikir kreatif siswa kemudian membandingkan skor pretest dan posttest tersebut. Jawaban siswa akan dinilai berdasarkan jumlah jawaban yang benar,
yaitu skor yang diberikan berkisar dari satu 1 sampai lima 5. b.
Menghitung skor peningkatan tes keterampilan berpikir kreatif dengan rumus yang dikemukakan oleh Meltzer 2002 yaitu:
� =
− −
Untuk mengetahui kriteria peningkatan yang diperoleh maka hasil perhitungan dari indeks N-Gain diinterpretasikan pada Tabel 3.14 berikut :
Tabel 3.14 Kriteria Indeks N-Gain
Rentang Interpretasi
0,70 - 1,00 Tinggi
0,31 - 0,69 Sedang
Mutiara Zanzibar, 2015 PEMANFAATAN BANGKA BOTANICAL GARDEN BBG MELALUI KEGIATAN FIELD TRIP BERBASIS
INKUIRI TERBIMBING PADA KONSEP EKOSISTEM TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA SMP
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
0,00 - 0,30 Rendah
Sumber : Meltzer 2002
c. Melakukan uji prasyarat yaitu uji normalitas
Uji normalitas dilakukan untuk mengetahui apakah data skor pretest dan posttest berdistribusi normal atau tidak. Uji normalitas dilakukan dengan
menggunakan program SPSS 21 for windows yaitu dengan menggunakan one sample kolmogorov-smirmov test. Data dikatakan berdistribusi normal apabila
hasil pengujian diperoleh nilai probabilitas Asymp. Sig. 2-tailed 0,05. Nilai probabilitas ini yang digunakan untuk mengambil keputusan.
d. Analisis tanggapan siswa
Analisis tanggapan siswa terhadap pemanfaatan Bangka Botanical Garden BBG melalui kegiatan field trip berbasis inkuiri terbimbing dianalisis secara
deskriptif dari hasil angket. Angket yang digunakan dalam penelitian ini diolah dengan cara menghitung jumlah siswa yang menjawab “ya” dan
jumlah siswa yang menjawab “tidak” untuk setiap pertanyaan pada angket.
Langkah selanjutnya yaitu dengan melakukan perhitungan persentase jawaban siswa untuk setiap pertanyaan dengan rumus sebagai berikut :
Persentase tanggapan siswa = ℎ
� ℎ
ℎ
Selanjutnya hasil dari perhitungan tersebut diinterpretasikan dengan cara membuat kategori untuk setiap kriteria seperti yang dijelaskan pada Tabel
3.15 berikut. Tabel 3.15 Interpretasi Tanggapan Siswa
Persentase Kategori
Mutiara Zanzibar, 2015 PEMANFAATAN BANGKA BOTANICAL GARDEN BBG MELALUI KEGIATAN FIELD TRIP BERBASIS
INKUIRI TERBIMBING PADA KONSEP EKOSISTEM TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA SMP
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Tidak ada 1-25
Sebagian kecil 26-49
Hampir separuhnya 50
Separuhnya 51-75
Sebagian besar 76-99
Hampir seluruhnya 100
Seluruhnya Sumber : Koentjaraningrat 1990
e. Analisis proses inkuiri siswa
Analisis proses inkuiri siswa selama mengikuti pembelajaran berbasis inkuiri terbimbing mulai dari merencanakan kegiatan inkuiri di kelas sampai
pada tahap pelaksanaan observasi lapangan yaitu di Bangka Botanical Garden BBG. Analisis proses inkuiri siswa di hitung dengan menyatakan
skor dalam bentuk persentase menggunakan rumus berikut ini: NP =
Keterangan : NP
= Persentase kemampuan R
= Skor yang diperoleh SM
= Skor maksimum Purwanto, 2012 Kemudian persentase hasil ketercapaian yang telah diperoleh dihitung nilai
rata-rata dengan mencocokkan kriteria merujuk pada pedoman penilaian menurut Purwanto 2012, seperti yang tercantum pada Tabel 3.16 berikut.
Tabel 3.16 Interpretasi Proses Inkuiri Siswa
Persentase Kategori
86 - 100 Sangat baik
76 - 85 Baik
60 - 75 Cukup
55 - 59 Kurang
≤ 54 Kurang sekali
Sumber : Purwanto 2012
Mutiara Zanzibar, 2015 PEMANFAATAN BANGKA BOTANICAL GARDEN BBG MELALUI KEGIATAN FIELD TRIP BERBASIS
INKUIRI TERBIMBING PADA KONSEP EKOSISTEM TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA SMP
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
f. Analisis Tanggapan Siswa Terhadap kelayakan BBG
Analisis tanggapan siswa terhadap kelayakan Bangka Botanical Garden BBG dianalisis secara deskriptif dari hasil angket. Angket yang digunakan
dalam penelitian ini diolah dengan cara menghitung jumlah siswa yang menjawab “ya” dan jumlah siswa yang menjawab “tidak” untuk setiap
pertanyaan pada angket. Langkah selanjutnya yaitu dengan melakukan perhitungan persentase jawaban siswa untuk setiap pertanyaan dengan rumus
sebagai berikut :
Persentase tanggapan siswa = ℎ
� ℎ
ℎ
Selanjutnya hasil dari perhitungan tersebut diinterpretasikan dengan cara membuat kategori untuk setiap kriteria seperti yang dijelaskan pada Tabel
3.17 berikut. Tabel 3.17 Interpretasi Tingkat Kelayakan BBG
Persentase Kategori
81,25 - 100 Sangat layak
62,25 - 81,25 Layak
43,25 - 62,25 Cukup layak
25 - 43,25 Tidak layak
Sumber: Sudijono Mustofa, 2013
2. Analisis Data Kualitatif
Data yang bersifat kualitatif dianalisis secara deskriptif untuk menemukan kecenderungan-kecenderungan yang muncul dalam penelitian.
Analisis kualitatif dilakukan terhadap instrumen yang digunakan. Tidak terdapat cara pengolahan khusus pada data-data tersebut, hanya dianalisis dan
dilihat hubungannya dalam pembelajaran yang diterapkan, serta hubungannya dengan hasil tes yang didapat siswa.
Mutiara Zanzibar, 2015 PEMANFAATAN BANGKA BOTANICAL GARDEN BBG MELALUI KEGIATAN FIELD TRIP BERBASIS
INKUIRI TERBIMBING PADA KONSEP EKOSISTEM TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA SMP
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
G. Alur Penelitian
