56
2. Dokumentasi
Metode dokumentasi adalah suatu cara yang digunakan untuk mengumpulkan data yang ditujukan untuk memperoleh penjelasan melalui
sumber-sumber dokumen. Sumber –sumber tersebut dapat berupa catatan,
transkrip, buku, surat kabar, agenda dan sebagainya. Teknik dokumentasi digunakan untuk data prestasi belajar siswa mata diklat komunikasi. Dalam
penelitian ini dokumen yang diambil adalah nilai akhir mata diklat Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi KKPI siswa kelas 2 semester ganjil.
D. Rancangan Penelitian
Rancangan penelitian memaparkan hubungan antara berbagai variabel yang akan di teliti. Rancangan penelitian meliputi metode yang nantinya
digunakan untuk memperoleh data. Salah satu cara mencari kebenaran yang dipandang ilmiah adalah melalui metode penelitian. Tujuan umum pelaksanaan
penelitian adalah untuk memecahkan masalah, maka langkah-langkah yang digunakan harus relevan dengan masalah yang dirumuskan.
Menurut Sumanto 1995:30 “Rancangan penelitian adalah deskripsi yang mendetail penelitian yang diusulkan”. Rancangan penelitian yang disusun
dengan baik, selain berguna untuk peneliti itu sendiri juga memudahkan pihak lain untuk melakukan evaluasi. Berikut ini merupakan rancangan penelitian dalam
penelitian ini: 1.
Variabel bebas atau
independent variable
adalah keterampilan mengajar guru X
1
dan kedisiplinan belajar siswa X
2
2. Variabel terikat
dependent variable
adalah prestasi belajar mata diklat KKPI Y.
3. Metode yang digunakan adalah metode penelitian deskriptif, yaitu metode
penelitian yang digunakan apabila bertujuan untuk mendeskripsikan atau menjelaskan data, peristiwa atau kejadian yang ada pada masa sekarang.
commit to users
57
E. Teknik Analisis Data
Analisis data dimaksudkan untuk menguji hipotesis yang diajukan. Untuk menganalisis data yang terkumpul menggunakan teknik analisis statistik. Hal ini
sesuai dengan pendapat Sutrisno Hadi 2001:221 yang menyatakan bahwa “Yang
dapat dipertanggungjawabkan untuk menarik kesimpulan-kesimpulan yang benar dan untuk mengambil keputusan yang baik”.
Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis regresi linier ganda. Adapun penggunaan teknik analisis regresi linier
ganda harus memenuhi syarat popolasi harus berdistribusi normal, uji linier regresi harus menunjukkan kelinierannya, dan tidak terdapat hubungan yang
berarti diantara variabel-variabel bebas. Selanjutnya langkah-langkah uji persyaratan analisis dalam penelitian ini adalah sebagai berikut :
1. Menyusun tabulasi data
Yaitu data yang telah diperoleh kemudian disusun kedalam tabel – tabel
untuk memudahkan dalam penghitungan. 2.
Uji normalitas Uji normalitas dimasudkan untuk mengetahui apakah data yang
dianalisis mempunyai sebaran yang normal atau tidak. Pengujian normalitas digunakan uji chi kuadrat dengan rumus sebagai
berikut :
2
=
fh fh
fo
2
Keterangan :
2
= Harga chi kuadrat Fo = Frekuensi yang diharapkan
Fh = frekuensi pengamatan Suharsimi Arikunto, 2006: 259
Apabila harga
2
hitung
2
tabel,
maka data yang diperoleh terdistribusi normal sebaliknya apabila
2
hitung tabel
, maka data data yang diperoleh tidak terdistribusi normal.
commit to users
58 3.
Uji Linieritas dan Keberartian Uji linieritas digunakan untuk mengetahui apakah ada hubungan antara
variabel bebas dengan variabel terikat. Rumus yang digunakan adalah sebagai berikut:
1. JK G
=
1
X
N Y
Y
2 2
2. JK TC
= JK S – JK G
3. dkG
= N – K
4. dk TC
= k – 2
5. RJK TC
=
TC dk
TC J K
6. RJK G
=
G dk
TC J K
7. F
hitung
=
G RJK
TC RJK
Sudjana, 2002: 332 Keterangan :
JK G = Jumlah Kuadrat Galat
JK TC = Jumlah Kuadrat Tuna Cocok
dk G = Derajat Kebebasan Galat
dk TC = Derajat Kebebasan Tuna Cocok
RJK G = Kuadrat Tengah Galad RJK TC = Kuadrat Tengah Tuna Cocok
4. Uji indepedensi
Uji indepedensi digunakan untuk mengetahui antara variabel bebas yang satu dengan yang lain tidak saling mempengaruhi dengan menggunakan rumus
koefisien sederhana antara dua variabel X
1
dan X
2
. Rumus koefisien korelasi sederhana adalah sebagai berikut:
2 1
x rx
=
2 2
2 2
2 1
2 1
2 1
2 1
X X
N X
X N
X X
X X
N
commit to users
59 Keterangan :
r
x1x2
= koefisien antara X
1
dan X
2
X
1
= variabel keterampilan mengajar guru X
2
= variabel kedisiplinan belajar siswa N = jumlah subjek penelitian
Sudjana, 2002: 369 5.
Pengujian Hipotesis a. Pengujian Hipotesis pertama dan kedua
a. Korelasi sederhana antara X1 terhadap Y dan X2 terhadap Y dengan
menggunakan rumus sebagai berikut: 1
r
y1
=
2 2
2 1
2 1
1 1
Y Y
N X
X N
Y X
Y X
N
2
r
y2
=
2 2
2 2
2 2
2 2
Y Y
N X
X N
Y X
Y X
N
Sudjana, 2002: 332 Dimana:
r
y1
= koefisien X
1
dan Y
r
y2
= koefisien X
2
dan Y N
= jumlah data observasi X
= variabel prediktor Y
= variabel kriterium Kemudian setelah hasil diperoleh, maka harga
r
y
dikonsultasikan dengan tebel nilai product moment.
Apabila
r
y
r
tebel
= maka Ho diterima,
r
y
r
tabel
= maka Ho ditolak. b Pengujian hipotesis ketiga
Untuk menguji hipotesis ketiga digunakan teknik analisis korelasi dan regresi ganda dengan langkah-langkah sebagai berikut :
1 Menentukan koefisien korelasi ganda
Koefisien korelasi antara X
1
dan X
2
dengan y dihitung dengan rumus:
commit to users
60
R
Y12
=
2 2
2 1
1
x a
y x
a
Dimana Ry
12
= koefisien antara kriterium, prestasi belajar siswa Y dengan keterampilan mengajar guru X
1
dan kedisiplinan belajar siswa X
2
a
1
= Koefisien prediktor X
1
a
2
= Koefisien prediktor X
2
X
1
Y = Jumlah produk antara X
1
dan Y X
2
Y = Jumlah produk antara X
2
dan Y Y
2
= Jumlah kuadrat kriterium y Sutrisno Hadi, 2002: 385
2 Uji Keberartian korelasi ganda dengan uji F untuk menetukan
signifikan atau tidaknya korelasi. F =
1 1
2 2
k n
R k
R
Keterangan : F = Menyatakan harga F garis regresi.
n = Menyatakan ukuran sampel. k = Menyatakan banyaknya variabel bebas.
R = Menyatakan koefisien korelasi antara kriterium dengan prediktor- prediktornya.
Sudjana, 2002: 108 6.
Menghitung persamaan regresi linier multipel, dengan rumus : Sudjana, 2002: 348
2 2
1 1
ˆ
a a
a
Koefisien-koefisien a , a
1
, dan a
2
dapat dihitung dengan menggunakan rumus: a
= Y – a
1
X
1
– a
2
X
2
a
1
=
commit to users
61
a
2
=
– –
Sudjana, 2002: 349 7.
Menghitung besarnya sumbangan relatif SR dan sumbangan Efektif SE a.
Sumbangan relatif dalam persen atau SR tiap prediktor, adalah : Prediktor X
1
:SR =
100 Re
1 1
g JK
y x
a
Prediktor X
2
:SR =
100 Re
2 2
g JK
y x
a
Sumbangan relatif SR diperlukan untuk mengetahui berapa besar sumbangan masing-masing prediktor X terhadap kriterium Y.
b. Sumbangan efektif dalam persen atau SE tiap prediktor, adalah:
SE X
1
= SR X
1
x R2 SE X
2
= SR X
2
x R2 Dimana R2 =
2 2
2 1
1
y y
x a
y x
a
Sumbangan efektif SE diperlukan untuk mengetahui berapa besar sumbangan murni yang diberikan masing-masing prediktor.
Sutrisno Hadi, 1996 : 42-45
commit to users
62
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Deskripsi Data
Deskripsi data adalah gambaran tentang hasil pengumpulan data dari tiap- tiap variabel yang diteliti. Dalam penelitian ini terdapat tiga variabel yang akan
diteliti. Adapun variabel-variabel tersebut adalah: 1.
Keterampilan mengajar guru sebagai variabel bebas pertama X
1
2. Kedisiplinan belajar siswa sebagai variabel bebas kedua X
2
3. Prestasi belajar siswa sebagai variabel terikat Y
Dari ketiga variabel tersebut diperoleh data dengan teknik angket dan teknik dokumentasi. Teknik angket digunakan untuk memperoleh data mengenai
keterampilan mengajar guru dan kedisiplinan belajar siswa, sedangkan teknik dokumentasi digunakan untuk memperoleh data prestasi belajar siswa.
Sebelum angket digunakan sebagai istrumen penelitian maka terlebih dahulu dilakukan try out angket dengan tujuan untuk mengetahui adanya item-
item soal yang tidak memenuhi syarat validitas dan reliabilitas angkat sebagai instrumen penelitian. Dalam penelitian ini try out angket dilakukan pada 10 orang
siswa di luar sampel penelitian. Berdasarkan hasil analisis try out atau uji coba yang telah dilakukan terdapat 6 item soal yang tidak valid dari keseluruhan item
soal sejumlah 52, yaitu item soal nomor 6, 23, 25, 35, 39, dan 47. Item soal yang tidak valid tersebut didrop dari angket karena sudah terwakili oleh item soal yang
lain. Selanjutnya, item soal yang valid sebanyak 46 digunakan sebagai instrumen dalam penelitian ini.
Melalui proses tabulasi data keterampilan mengajar guru dan kedisiplinan belajar siswa, dan prestasi belajar mata pelajaran KKPI yang diperoleh, peneliti
mengemukakan deskripsi data sebagai berikut:
62
1
commit to users
Kategori