12
minat baca terkadang unsur keinginan, perhatian, kesadaran dan rasa senang untuk membaca.
Minat baca menurut Rahmi 2008, 28 “Keinginan yang kuat disertai usaha-usaha seseorang untuk membaca. Minat baca yang besar diwujudkan dalam
kesediaan untuk mendapat bahan bacaan dan kemudian membacanya atas kesadarannya sediri”.
Sedangkan menurut Siregar 2008 menyatakan bahwa “minat baca adalah keinginan atau kecenderungan hati yang tinggi terhadap bacaan. Minat
baca dapat dipupuk, dibina dan dikembangkan karena minat baca adalah suatu keterampilan yang diperoleh setelah seseorang dilahirkan bukan
keterampilan bawaan”. Dari definisi diatas minat baca merupakan perasaan senang seseorang
terhadap bacaan yang dapat dipupuk, di bina dan dikembangkan. Minat baca akan terwujud bila ada kesedaran, keinginan, perhatian dan rasa senang untuk
membaca.
2.4.2 Tujuan Pembinaan Minat Baca
Pembinaan minat baca akan lebih baik bila dipupuk dari kecil saat anak baru mulai membaca, karena melalui membaca, seseorang akan memperoleh
informasi dan pengetahuan yang berguna untuk dirinya sendiri. Menurut kama 2002, 12 tujuan pembinaan minat baca dapat dibagi
menjadi dua yaitu : 1.
Tujuan Umum Tujuan Umum pembinaan minat baca adalah untuk menciptakan
masyarakat membaca reading society, menuju masyarakat belajar learning society dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa,
untuk menciptakan sumberdaya manusia yang berkualitas sebagai subjek pembangunan nasional menuju masyarakat madani.
2. Tujuan Khusus
a. Mewujudkan suatu sistem untuk menumbuhkan kembangkan minat
baca yang sesuai dengan kebutuhan masyarakat. b.
Menyelenggarakan program untuk menumbuhkan kembangkan minat baca yang sesuai dengan kebutuhan masyarakat dan
Universitas Sumatera Utara
13
menyediakan berbagai jenis koleksi yang terjangkau sesuai dengan kebutuhan masyarakat.
c. Menurut Cahyono pembangunan.
d. Menggerakkan dan menumbuhkan kebangkitan minat baca untuk
semua lapisan masyarakat. Mengusahakan 2014,9 Pembinaan minat baca adalah sebagai berikut:
1. Menumbuhkan kebiasaan membaca pada seseorang, sehingga
menimbulkan rasa ingin membaca setiap saat. 2.
Mewujudkkan suatu sistem penumbuhan dan pengembangan nilai ilmu yang sesuai dengan kebutuhan masyarakat.
3. Mengembangkan masyarakat baca reading society lewat
pelayanan masyarakat. 4.
Meningkatkan pembinaan minat merupakan salah satu tujuan perpustakaan untuk meningkatkan kecerdasan bangsa.
Dari beberapa pendapat yang diuraikan, dapat diketahui bahwa tujuan pembinaan minat baca adalah untuk mengembangkan masyarakat membaca dan
mewujudkan sistem menumbuh kembangkan minat baca dengan menyediakan koleksi yang bervariasi.
2.4.3 Faktor – faktor yang Mempengaruhi Minat Baca
Faktor – faktor yang mempengaruhi minat baca seseorang dapat dalakukan dengan beberapa cara, diantaranya:
a. Dimulai sejak usia anak – anak atau dini.
b. Dilakukan secara terus menerus.
c. Tersedia bahan bacaan yang mencukupi.
d. Ditanamkan suatu kebiasaan.
e. Lingkungan yang mendukung.
f. Adanya suatu kebutuhan.
g. Menghadapi tantangan atau target dan penyelesaian masalah.
h. Tersedia fasilitas dan kemudahan seperti teknologi informasi dan
peralatan yang memadai.
Universitas Sumatera Utara
14
Ada empat faktor yang mempengaruhi minat baca menurut laboratorium dan Arnold seperti yang dikutip Rahim 2005 adalah:
a. Faktor fisiologis
Faktor fisiologis mencangkup kesehatan fisik, pertimbangan neurologis, dan jenis kelamin. Kelelahan juga merupakan kondisi
yang tidak menguntungkan bagi anak untuk belajar. b.
Faktor intelektual Intelegensi itu sendiri menurut Henmon dalam Azwar. 1996 terdiri
atas dua macam faktor, yaitu : kemampuan untuk memperoleh pengetahuan dan pengetahuan yang telah diperoleh.
c. Faktor lingkungan
Faktor lingkungan itu mencangkup menjadi dua bagian: 1.
Faktor latar belakang dan pengalaman individu ramah lingkungan dapat membentuk pribadi, sikap, nilai dan kemampuan bahasa
individu. 2.
Faktor sosial ekonomi Faktor sosial ekonomi, orang tua, dan lingkungan tetangga
merupakan faktor yang membentuk lingkungan rumah individu. d.
Faktor psikologis Faktor psikologis mencakup beberapa faktor, diantaranya sebagai
berikut: a.
Motivasi Motivasi adalah kunci dalam membaca. Kunci motivasi itu
sederhana, tetapi tidak mudah untuk mencapainya. Kuncinya adalah guru harus mendemontrasikan kepada siswa individu
praktik pengajaran dengan minat dan pengalaman individu. b.
Kematangan sosial, ekonomi emosi, dan penyesuaian diri individu yang lebih mudah perhatiannya pada teks yang dibacanya, daripada
individu yang mudah marah, menangis, dan bereaksi secara berlebihan ketika mereka tidak mendapatkan sesuatu atau menarik
diri akan mendapat kesulitan dalam membaca.
Universitas Sumatera Utara
15
Berdasarkan beberapa pendapat yang diuraikan, dapat diketahui gambaran umum minat baca adalah faktor fisiologis, faktor intelektual, faktor
lingkungan seperti latar belakang dan pengalaman individu. Kebiasaan membaca yang dimulai sejak usia anak-anak, dilakukan secara
terus menerus sehingga bisa menjadi sebuah kebiasaan dengan didukung oleh koleksi yang memadai, lingkungan yang baik, dan tersedianya fasilitas teknologi
informasi.
2.4.4 Faktor Pendukung Minat Baca
