30
BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN
4.1 Kesimpulan
Berdasarkan uraian dari pembahasan dalam penulisan ini, dapat diambil beberapa kesimpulan dengan tujuan utama perpustakaan ialah untuk
mengembangkan minat baca, kemampuan dan kebiasaan membaca. yang diantaranya adalah sebagai berikut :
1. Dengan diterapkannya minat baca kepada siswa SMA Dharma
Pancasila maka sangat berguna untuk memupuk rasa cinta, kesadaran, dan kebiasaan membaca.
2. Perancangan sistem yang baru diharapkan agar membimbing dan
mengarahkan teknik isi kandungan bacaan. 3.
Dengan di bangunnya sistem ini membantu mengembangkan kecakapan berbahasa dan daya pikir siswa dengan menyediakan bahan bacaan yang
bermutu. 4.
Dalam mengimplementasikan sistem ini, diharapkan siswa dapat memperluas ilmu pengetahuan dan membimbing para siswa agar dapat
menggunakan dan memelihara bahan pustaka dengan baik. 5.
Dengan proses pengembangan minat baca dapat disimpulkan keseluruhan bahwa memberikan kesempatan kepada para siswa untuk
belajar bagaimana cara menggunakan perpustakaan dengan baik, efektif dan efisien, terutama dalam menggunakan bahan-bahan referensi dan
diharapkan akan meningkatkan total siswa SMA Dharma Pancasila untuk datang di perpustakaan yang sebelumnya hanya mencapai 50
persen dari 528 siswa.
Universitas Sumatera Utara
31
4.2 Saran
Berkembangnya teknologi dapat merubah cara pandang siswa dalam hal membaca di perpustakaan. Hal positifnya adalah kecepatan, ketelitian dan
ketepatan oleh karena itu penulis memberikan beberapa saran bagi siswa disekolah SMA Dharma Pancasila Medan, yaitu:
1. Untuk menghindari hal-hal yang mungkin akan terjadi seperti
perubahan minat baca pada perpustakaan, maka perlu adanya kesadaran bagi siswa untuk membaca di perpustkaan sekolah agar mengetahui
koleksi buku apa saja yang ada di perpustakaan dan buku apa yang cocok untuk mencari referensi di saat sedang melakukan tugas yang
diberikan oleh guru. 2.
SMA Dharma Pancasila Medan mau merubah cara pandang terhadap perpustkaan yang selama ini kurang memberikan daya tarik kepada
siswa untuk membaca di perpustkaan, agar lebih memberikan nilai-nilai positif dengan membaca sebagai sumber referensi dalam hal pelajaran
dan menambah wawasan ilmu pengetahuan sesuai dengan kurikulum yang berlaku oleh dinas pendidikan.
Universitas Sumatera Utara
32
FOTO PERPUSTAKAAN SEKOLAH SMA DHARMA PANCASILA MEDAN
Foto 1 : Pintu Masuk Perpustakaan Sekolah Menegah Atas SMA Dharma Pancasila Medan
Foto 2 : Ruangan Perpustakaan Sekolah Menegah Atas SMA Dharma Pancasila Medan
Universitas Sumatera Utara
33
Foto 3 : Meja Baca dan Kursi Perpustakaan Sekolah Menengah Atas SMA Dharma Pancasila Medan
Universitas Sumatera Utara
34
Foto 4 - 5 : Foto Lemari Buku Referensi dan Kamus
Universitas Sumatera Utara
35
Foto 6 : Lemari Katalog
Universitas Sumatera Utara
36
Foto 7 : Buku yang Tidak Tersusun di Rak Buku
Universitas Sumatera Utara
4
BAB II LANDASAN TEORI
2.1 Perpustakaan Sekolah 2.1.1 Pengertian Perpustakaan Sekolah
Kategori