x 4 = 42. Pelaksanaan Penilaian Kinerja Guru

Penilaian Kinerja Kepala Sekolah, Guru dan Tenaga Kependidikan 39 5. Apa kendala yang dihadapi selama melaksanakan penilaian kinerja guru? Kegiatan 2.2 Mengkaji Indikator dan Bukti Fisik Penilaian Kinerja Guru 90 Menit Setelah Saudara melakukan pemikiran reflektif tentang pengalaman melaksanakan penilaian kinerja guru, selanjutnya Saudara diminta mendiskusikan indikator-indikator dalam penilaian kinerja guru. Untuk itu, buatlah kelompok menjadi 7. Masing-masing kelompok mendiskusikan 2 kompetensi dari 14 kompetensi yang harus dikuasai guru. Usahakan kompetensi yang dipilih tidak sama dengan kelompok lain. Identifikasilah bukti- bukti yang harus disiapkan berdasarkan indikator-indikator kompetensi penilaian guru. Tuliskan hasil diskusi kelompok Saudara pada LK indikator penilaian kinerja guru di bawah ini Sebagai bahan rujukan kegiatan ini, Saudara dapat membaca Buku 2 Pedoman Penilaian Kinerja Guru. LK 2.2 Mengkaji Indikator dan Bukti Fisik Penilaian Kinerja Guru Kompetensi: ...... No Indikator Bukti Fisik 1. 2 3 Dst Bukti fisik untuk setiap indikator tergantung kepada luasnya cakupan penilaian. Bukti fisik ini kemudian akan diamati dan diperiksa dalam menentukan tingkat kinerjanya. Kegiatan 2.3 Simulasi Pelaksanaan Penilaian Kinerja Guru 135 Menit Setelah Saudara memahami konsep penilaian kinerja guru, mengkaji indikator kompetensi serta bukti fisiknya, dan memahami mekanisme penilaian kinerja guru, 40 Saudara akan mensimulasikan pelaksanaan dengan menggunakan perangkat instrumen penilaian. Lakukan simulasi penilaian kinerja guru berdasarkan tahapan berikut. LK 2.3. Instrumen Penilaian Kinerja Guru Kompetensi 5: Memahami dan Mengembangkan Potensi Nama Guru : ………………………………………….. Nama Penilai : ………………………………………….. Sebelum Pengamatan Tanggal 1 Dokumen dan bahan lain yang diperiksa 2 Tanggapan Penilai terhadap dokumen danatau keterangan guru: 3 Tindak lanjut yang diperlukan: 4 Penjelasan : 1 Isilah tanggal pada saat pengamatan 2 Isilah dokumen apa saja yang diperiksa dari dokumen guru yang dinilai, yang terkait dengan indikator pada kompetensi 5 di bawah ini. a Guru menganalisis hasil belajar berdasarkan segala bentuk penilaian terhadap setiap peserta didik untuk mengetahui tingkat kemajuan masing-masing. b Guru merancang dan melaksanakan aktivitas pembelajaran yang mendorong peserta didik untuk belajar sesuai dengan kecakapan dan pola belajar masing- masing. c Guru merancang dan melaksanakan aktivitas pembelajaran untuk memunculkan daya kreativitas dan kemampuan berfikir kritis peserta didik. d Guru secara aktif membantu peserta didik dalam proses pembelajaran dengan memberikan perhatian kepada setiap individu. e Guru dapat mengidentifikasi dengan benar tentang bakat, minat, potensi, dan kesulitan belajar masing-masing peserta didik. f Guru memberikan kesempatan belajar kepada peserta didik sesuai dengan cara belajarnya masing-masing. g Guru memusatkan perhatian pada interaksi dengan peserta didik dan mendorongnya untuk memahami dan menggunakan informasi yang disampaikan. 3 Catatlah fakta yang anda temukan dari dokumen yang anda amati, yang terkait dengan indikator dalam kompetensi 5. 4 Tulislah tindak lanjut yang diperlukan jika ada. Penilaian Kinerja Kepala Sekolah, Guru dan Tenaga Kependidikan 41 Setelah mengisi instrumen indikator kompetensi 5, Saudara melanjutkan dengan mengisi format pengamatan atau pemantauan berikut ini. Pemantauan Tanggal 1 Dokumen dan bahan lain yang diperiksa 2 Tanggapan Penilai terhadap dokumen danatau keterangan guru: 3 Tindak lanjut yang diperlukan: 4 Penjelasan : 1 Isilah tanggal waktu pemantauan. Pemantauan dilakukan sepanjang tahun, namun dalam pencatatan dapat dilakukan 2 atau 3 kali dalam setahun. 2 Dokumen yang diperiksa dalam simulasi ini harus terkait dengan indikator pada kompetensi 5. 3 Tulis tanggapan anda terkait dengan indikator-indikator pada kompetensi 5 yang anda dapatkan dari pemantauan. Pada saat pelaksanaan PK Guru yang sebenarnya, penilai harus mencermati semua indikator dari kompetensi 1 sampai dengan kompetensi 14 yang mungkin dapat diperolah melalui pemantauan. 4 Tuliskan tindak lanjut yang diperlukan terkait dengan tanggapan Anda Jika ada. Selanjutnya, saudara mensimulasikan pembuat catatan pengamatan proses pembelajaran dengan cara memutar salah satu video pembelajaran yang disediakan dalam suplemen modul. Gunakan format selama pengamatan di bawah ini. Selama Pengamatan Tanggal 1 Dokumen dan bahan lain yang diperiksa 2 Tanggapan Penilai terhadap dokumen danatau keterangan guru: 3