64
dan sifat-sifat populasi atau daerah tertentu. Sehingga dengan menggunakan analisis ini, akan diketahui bagaimana pemberdayaan perpustakaan Balai
Pengembangan Teknologi dan Informasi Pendidikan Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah.
Dalam analisis ini, menurut Milles dan Huberman dalam Sumaryanto 2001 : 21, teknik analisis data yang digunakan yaitu mencakup tiga komponen
pokok yaitu :
3.6.1 Reduksi data
Reduksi data merupakan proses pemilihan, pemutusan perhatian pada penyerderhanaan, pengabstrakan dan transformasi data kasar yang muncul dari
catatan-catatan tertulis di lapangan. Reduksi data berkaitan erat dengan analisis data. Pilihan-pilihan peneliti tentang bagian data mana yang dipilih, data yang
dibuang, cerita mana yang sedang berkembang itu merupakan pilihan-pilihan analisis. Reduksi data merupakan bentuk analisis yang menajamkan,
menggolongkan, mengarahkan, membuang yang tidak perlu dan mengorganisasi data dengan cara sedimikian rupa hingga kesimpulan finalnya dapat ditarik dan
diverifikasi.
3.6.2 Sajian Data
Penyajian data merupakan sekumpulan informasi yang terkumpul dan memberikan kemungkinan adanya penarikan kesimpulan dan pengambilan
tindakan. Penyajian yang sering digunakan dalam penelitian kualitatif adalah bentuk wacana naratif.
65
3.6.3 Penarikan kesimpulan atau verifikasi
Kegiatan verifikasi merupakan kegiatan yang sangat penting sebab dari awal pengumpulan data, seorang penganalisis kualitatif harus mampu mencari
benda-benda, mencatat keteraturan, pola-pola, konfigurasi yang semua itu merupakan satu kesatuan yang utuh, barangkali ada keterkaitan alur, sebab akibat
preposisi.
Gambar 3.1 Komponen-komponen analisis data model interaktif
Milles dan Huberman, 1992 Dalam penelitian ini data yang diperoleh bersifat kualitatif. Oleh karena
itu analisis data yang digunakan adalah sesuai dengan data kualitatif, yaitu analisis deskriptif kualitatif. Proses analisis data ditempuh melalui proses reduksi data,
sajian data dan penarikan kesimpulan dan verifikasi. Reduksi data merupakan data yang diperoleh melalui observasi atau
pengumpulan dokumen yang masih berupa uraian panjang dan perlu direduksi. Menurut Rohidi 1993: 16, mereduksi data diartikan sebagai proses pemilihan,
Penyajian Data
Reduksi data
Menarik Kesimpulan Pengumpulan data
66
pemusatan perhatian, pengabsahan dan transformasi data kasar yang muncul dari catatan-catatan yang muncul di lapangan. Data-data tersebut dipisahkan sesuai
dengan permasalahan yang dimunculkan kemudian dideskripsikan, diasumsi, serta disajikan dalam bentuk rupa sehingga kesimpulan finalnya dapat ditarik dan
diverifikasikan. Adapun langkah-langkah dalam analisis yang dilakukan penelitian ini
adalah dimulai dengan menelaah seluruh data yang tersedia dari berbagai sumber, yaitu pengamatan di lapangan tentang kondisi perpustakaan Balai Pengembangan
Teknologi dan Informasi Pendidikan Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah . Selanjutnya adalah mereduksi data, dilakukan dengan jalan membuat abstraksi,
yaitu rangkuman tentang inti proses hasil penelitian. Kemudian menyusunnya dalam kategori satuan-satuan tertentu tentang pemberdayaan perpustakaan Balai
Pengembangan Teknologi dan Informasi Pendidikan Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah dengan membuat koding. tahap akhir dalam analisis data adalah
dengan mengadakan keabsahan data. Setelah selesai tahap ini, mulailah tahap penafsiran data dengan mengolah hasil sementara menjadi teori substantif dengan
menggunakan metode kualitatif sehingga dapat diketahui pemberdayaan perpustakaan Balai Pengembangan Teknologi dan Informasi Pendidikan Dinas
Pendidikan Provinsi Jawa Tengah tahun ajaran 20122013.
BAB IV
67
TEMUAN PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Gambaran Umum Tempat penelitian
