20
b. Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Sebelum mahasiswa melaksanakan pembelajaran di kelas baik untuk mata pelajaran teori ataupun praktik, terlebih dulu mahasiswa harus
mempersiapkan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP yang disesuaikan dengan silabus pada mata pelajaran Gambar Teknik Kelas X
sebagai mata pelajaran yang diampu. RPP merupakan pegangan dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran di dalam kelas. Di dalam RPP
terdapat semua prosedur yang akan dilaksanakan selama proses kegiatan belajar berlangsung mulai dari membuka pelajaran hingga menutup
pelajaran. Selain itu di dalam RPP terdapat standar kompetensi dan kompetensi dasar, indikator, tujuan yang ingin dicapai, dan materi yang
akan disampaikan. Pembuatan RPP yang dilakukan mahasiswa sesuai dengan kesepakatan antara Guru Pembimbing Lapangan dengan
mahasiswa yaitu membuat RPP selama satu tahun atau dua semester terlampir. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP ini disusun oleh
mahasiswa dan dikonsultasikan dengan Guru Pembimbing Lapangan.
c. Menyusun Jobsheet Gambar Teknik
Jobsheet juga merupakan salah satu perangkat pembelajaran yang harus dibuat sebelum pembelajaran praktik berlangsung. Mata pelajaran
Gambar Teknik merupakan mata pelajaran dengan orientasi praktik yaitu melakukan praktik menggambar, mulai dari menggambar garis hingga
menggambar proyeksi orthogonal. Jobsheet yang disusun oleh mahasiswa sebanyak 5 jobsheet terlampir dengan rincian jobsheet sebagai berikut:
1. Jobsheet menggambar garis 2. Jobsheet menggambar simbol
3. Jobsheet menggambar huruf dan angka 4. Jobsheet menggambar geometri
a. Membagi garis, membuat sudut dan memindahkan sudut b. Membuat sudut
c. Membuat segi-n d. Membuat segi-n
5. Jobsheet menggambar proyeksi a. Orthogonal
b. Aksonometri c. Proyeksi miring oblique
21 Di dalam jobsheet tersebut, tercantum perintah menggambar, petunjuk
menggambar, langkah kerja, kriteria penilaian dan sket gambar yang harus digambar oleh setiap siswa.
d. Menyusun Kumpulan Materi Bahan Ajar Modul
Setiap materi dalam setiap kompetensi dasar yang akan disampaikan di dalam setiap pertemuan disusun dan dikumpulkan menjadi satu
kumpulan materi bahan ajar yang berbentuk modul. Di dalam modul ini mencakup seluruh materi yang akan disampaikan selama satu tahun atau
dua semester. Selain terdapat pembahasan materi setiap kompetensi dasar, modul ini juga dilengkapi dengan latihan soal dan jobsheet menggambar
untuk setiap kompetensi dasar, sehingga harapannya siswa dapat berlatih dan memperdalam materi melalui modul yang telah disusun.
e. Menyusun Program Evaluasi, Remedial dan Pengayaan
Program evaluasi dilakukan untuk mengukur dan menilai kepemahaman setiap siswa tentang setiap materi yang diajarkan. Program
remedial disusun untuk menindaklanjuti siswa yang mendapatkan nilai di bawah kriteria ketuntasan minimal KKM, sedangkan program
pengayaan disusun untuk menindaklanjuti siswa yang mendapatkan nilai di atas kriteria ketuntasan minimal KKM sebelum diambil nilai akhir
untuk menentukan kenaikan kelas.
Program evaluasi yang dilakukan oleh mahasiswa yaitu sebanyak tiga kali yaitu evaluasi pertama tentang materi kedudukan gambar teknik,
fungsi gambar teknik, standarisasi gambar teknik, skala gambar teknik dan kelengkapanperalatan yang digunakan dalam gambar teknik. Evaluasi
kedua yaitu evaluasi keterampilan dengan menggambar garis dan evaluasi ketiga yaitu evaluasi menggambar simbol.
Setiap evaluasi yang diberikan oleh mahasiswa sebagai guru pengampu, masih ada beberapa siswa yang masih mendapatkan nilai di
bawah kriteria ketuntasan minimal KKM maka dari itu program remedial perlu untuk dilaksanakan. Program remedial dilakukan dengan
memberi kesempatan kepada setiap siswa yang masih belum tuntas untuk membuat gambar yang belum tuntas kembali hingga nilai melampaui
batas ketuntasan minimal. Sedangkan program pengayaan diberikan kepada siswa yang mendapatkan nilai melampaui batas ketuntasan
minimalkriteria ketuntasan minimal KKM.
Kategori