Indikator Pencapaian Kompetensi Tujuan Pembelajaran

1. Peserta didik memperhatikan dan mengamati materi yang dipaparkan guru melalui Papan Tulis dan Buku tentang a Tipe serta ukuran standar huruf dn angka. b Fungsi huruf dan angka. c Karakter serta proporsi tulisan huruf dan angka. MENANYA, MENGEKSPLORASI 2. Mengkondisikan peserta didik supaya menanya mengenai materi yang telah dipaparkan oleh guru apabila kurang jelas. MENGASOSIASI 3. Peserta didik mengkatagorikan datainformasi dan mengidentifikasi huruf dan angka selanjutnya disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih kompleks terkait dengan huruf dan angka. MENGKOMUNIKASIKAN 4. Peserta didik bertanya dengan responsif dan proaktif kepada pendidik apabila masih terdapat penjelasan yang kurang jelas tentang fungsi, tipe serta karakter tulisan huruf dan angka dalam bentuk lisan, tulisan, gambar, atau media lainnya serta diberi penjelasan tambahan oleh guru. menit Penutup 1. Membuat rangkumansimpulan pelajaran dengan melibatkan siswa 2. Cek ketercapaian penyelesaian tugas siswa, umpan balik dan arahanmotivasi 3. Menyampaikan tindak lanjut pembelajaran dan layanan remidialpengayaan 4. Menginformasikan materitugas pertemuan yang akan datang 5. Menutup pelajaran dengan salam 10 menit Pertemuan II : 2 x 45 menit 90 menit  Tujuan Pembelajaran No. 4 Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Pendahuluan 1. Mengkondisikan ruang kelas dan kesiapan siswa 2. Membuka pelajaran salam 3. Review materi yang mendasari dan informasi 10 menit singkat materi yang akan dipelajari. 4. Menyampaikan tujuan pembelajaran. 5. Menjelaskan manfaat materi yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. 6. Menyampaikan garis besar materi huruf dan angka tugas yang harus diselesaikan. 7. Menginformasikan penilaian sikap, pengetahuan, dan keterampilan Kegiatan Inti MENGAMATI 1. Peserta didik memperhatikan dan mengamati jobsheet huruf dan angka yang dipaparkan guru melalui Papan Tulis dan Buku tentang cara penggambaran huruf dan angka berdasarkan proporsi normal dengan ketentuan : a Huruf tegak dan Angka tegak dengan tinggi 20 mm. b Huruf miring 75° dan angka miring 75° dengan tinggi 20 mm MENANYA, MENGEKSPLORASI 2. Peserta didik mulai menggambar dengan mengerjakan lembar kerja di kertas A3 sesuai dengan jobsheet secara individu terkait huruf dan angka 3. Mengkondisikan peserta didik supaya menanya mengenai materi yang telah dipaparkan oleh guru apabila kurang jelas. MENGASOSIASI 4. Peserta didik mengkatagorikan datainformasi dan menentukan fungsi huruf dan angka selanjutnya disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih kompleks. MENGKOMUNIKASIKAN 5. Peserta didik mennyimpulkan hasil praktek menggambar berupa huruf dan angka dalam bentuk tugas gambar serta diberi penjelasan tambahan oleh guru. 70 menit Penutup 1. Membuat simpulan dari tugas menggambar garis dengan melibatkan siswa 2. Cek ketercapaian penyelesaian tugas siswa, 10 menit