Pencegahan dan Pengurangan Perilaku Membolos Siswa

20 Dalam penelitian ini fokus komponen yang dituju adalah siswa itu sendiri, dimana treatmen yang akan diberikan bertujuan untuk membangun kepribadian yang memiliki rasa percaya diri tinggi, motivasi belajar yang tinggi, kemampuan bersosialisasi yang baik, dan kemampuan mengambil keputusan dengan mempertimbangkan konsekuensinya. Untuk mencapai tujuan tersebut guru BK konselor menggunakan bimbingan kelompok dengan teknik diskusi kelompok kecil sebagai metode pembelajaran bagi siswa yang terindikasi memiliki frekuensi membolos yang tinggi.

B. Diskusi Kelompok Kecil Buzz-group Discussion

1. Pengertian Diskusi Kelompok Kecil Buzz-group Discussion

Diskusi kelompok kecil sering disebut dengan istilah buzz-group. J.J. Hasibuan dan Sulthoni 2000: 65 menjelaskan bahwa diskusi kelompok kecil buzz-group ialah suatu percakapan dalam kelompok yang memenuhi syarat-syarat sebagai berikut : a. Melibatkan kelompok yang jumlah anggotanya berkisar antara 3-9 orang idealnya 5-9 orang. b. Terjadi interaksi secara bebas dan langsung, artinya semua anggota kelompok mendapatkan kesempatan yang sama untuk mengemukakan pendapatnya secara langsung. c. Mempunyai tujuan yang sama. 21 d. Berlangsung menurut proses yang sistematis dalam menuju kesimpulan Dengan melihat syarat-syarat diatas dapat disimpulkan bahwa diskusi kelompok kecil buzz-group adalah suatu proses percakapan yang teratur dan sistematis, melibatkan sekelompok orang dalam interaksi tatap muka yang bebas dan terbuka, dengan tujuan berbagi informasi atau pengalaman, mengambil keputusan atau memecahkan suatu masalah. Arends 2008: 95-96 menyatakan bahwa dengan buzz-group dapat meningkatkan partisipasi siswa. buzz-group adalah diskusi sekelompok dengan membagi anggota kelompok besar menjadi kelompok-kelompok kecil yang masing-masing terdiri dari 3-6 siswa untuk mendiskusikan topik atau permasalahan tertentu. Sedangkan menurut Sudjana 2005: 122 diskusi kelompok kecil buzz-group digunakan dalam kegiatan pembelajaran yang didalamnya mengandung bagian-bagian khusus pokok masalah. Kegiatan buzz-group dilakukan melalui kelompok-kelompok kecil yang jumlah anggotanya sekitar 3-4 orang, kelompok-kelompok kecil itu melakukan diskusi dalam waktu singkat tentang bagian-bagian masalah yang dihadapi kelompok besar. Dari berberapa pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa pengertian diskusi kelompok kecil buzz-group adalah suatu pecakapan atau kegiatan pembelajaran secara teratur dan sistematis, dilakukan melalui kelompok-kelompok kecil yang anggotanya sekitar 5-9 orang,

Dokumen yang terkait

PENGELOLAAN PEMBELAJARAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN BERBASIS ISODI SMK MUHAMMADIYAH 2 ANDONG Pengelolaan Pembelajaran Teknik Kendaraan Ringan Berbasis ISO Di SMK Muhammadiyah 2 Andong.

0 2 15

ANALISIS KESULITAN BELAJAR PADA PELAJARAN PEMELIHARAAN CHASSIS PEMINDAH TENAGA KENDARAAN RINGAN SISWA KELAS XII TEKNIK KENDARAAN RINGAN DI SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN.

3 11 214

HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DAN MOTIVASI BELAJAR PADA SISWA KELAS X JURUSAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN DI SMK PIRI 1 YOGYAKARTA.

0 0 87

ANALISIS FAKTOR KESULITAN BELAJAR SISWA KELAS XI JURUSAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN PADA MATA PELAJARAN PSKO DI SMK MUHAMMADIYAH 1 SALAM.

0 1 148

EFEKTIVITAS PELAKSANAAN EKSTRAKULIKULER MENGEMUDI SISWA TEKNIK KENDARAAN RINGAN KELAS XII SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN.

0 9 15

IMPLEMENTASI METODE TPS (THINK – PAIR – SHARE) PADA MATA DIKLAT TEORI MENGGUNAKAN ALAT UKUR (MEASSURING TOOLS) GUNA MENINGKATKAN PARTISIPASI DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X JURUSAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN DI SMK MUHAMMADIYAH 1 MOYUDAN.

0 0 175

PENGARUH PEMBERIAN TUGAS TERSTRUKTUR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA DIKLAT OTOMOTIF DASAR SISWA KELAS X TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA.

1 1 184

GAYA BELAJAR SMK PIRI 1 YOGYAKARTA (Studi pada Kelas X Program Keahlian Teknik Kendaraan Ringan.

0 1 155

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGELOLA EMOSI MARAHMELALUI TEKNIKANGER MANAGEMENT PADA SISWA KELAS X TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN SMK MUHAMMADIYAH 1 MOYUDAN.

0 7 154

PADA JURUSAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN KELAS X DI SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA.

0 6 141