Sumber Belajar Identitas Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

2. Tanya jawab 3. Demonstrasi

E. Kegiatan Pembelajaran

Lagkah-langkah; Pertemuan 5 Kegiatan Awal  Pangbagea jeung ngabsen siswa  Apersepsi jeung pretes  Ngamotivasi siswa 15 menit Kegiatan Inti  nengan dongeng anu narik ati pikeun dicaritakeun  maham jeung neuleuman eusi dongeng  merhatikeun lafal, intonasi, gerak-gerik tokoh-tokoh dongeng. 60 menit Kegiatan Penutup  Nyimpulkeun materi pangajaran  Postes  Nugaskeun pikeun nyaritakeun asal muasal kota Pameungpeuk jeung sabudeureunana 15 menit Pertemuan 6 Kegiatan Awal  Pangbagea jeung ngabsen siswa  Nartibkeun siswa  Apersepsi jeung pretes 15 menit Kegiatan Inti  nyaritakeun dongeng asal muasal kota Pameungpeuk jeung sabudeuereunana  maham jeung neuleuman eusi dongeng  merhatikeun lafal, intonasi, gerak-gerik tokoh-tokoh dongeng. 60 menit Kegiatan Penutup  Nyimpulkeun materi pangajaran  Pos test 15 menit

F. Sumber Belajar

 Buku  Majalah  Koran  TV  Tape  Radio

G. Penilaian

Tes Tulis Jawab sakur pananya di handap 1. naon nu disebut dongeng the ? 2. Sebutkeun papasingan dongeng nurutkeun kana eusi jeung palakuna 3. Sebutkeun 3 conto judul-judul dongeng legenda 4. Naon ari nu disebut tareh atawa sjarah the ? 5. sebutkeun 5 conto dongeng fabel 6. jelaskeun nu disebut dongeng mite 7. ari dongeng babad naon ? jelaskeun Jawaban 1. carita-carita nu eusina teu saluyu jeung sabenerna 2. dongeng fabel, parebel, legenda, miste, jeung sage babad 3. situ cangkuang, situ bagendit jeung tangkuban parahu 4. carita-carita nu eusina saluyu jeung kajadian sabenerna 5. sakadang kuya jeung sakadang monyet 6. dongeng nu nyaritakeun mahluk ciptaan, bangsaning jin jeung siluman 7. dongeng nu nyaritakeun jalma atawa kajadian anu ngandung unsur sajarah. Kriteria penilaian No Skor Nilai

1. 2

2. 3

3. 3

4. 2

5. 2

6. 1,5

7. 1,5

Jumlah 15 x 2 = 30 : 3 Pameungpeuk, 24 Juni 2008 Mengetahui Kepala Sekolah, Drs. JUANDA NIP. 19580501 198603 1 012 Guru Mata Pelajara, LITA TRIANI, SE NIP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

A. Identitas

Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Pameungpeuk Mata Pelajaran : Basa Sunda Kelas, Semester : XI IPA, IPS Bahasa 1 Standar Kompetensi : Mampuh ngebrehkeun eusi pikiran, rarasaan jeung kahayang sacara lisan dina rapat, ngadongeng, nepikeun warta, ngawawancara , jeung drama. Kompetensi Dasar : Nepikeun bewara atawa talatah Indikator :  nangtukeun topik anu rek dibewearakeun  nyusun bewaratalatah nu alus sopan  nepikeun bewaratalatah ka balarea kalayan lafal, intonasi nada nyarita anu bener tur merenah  miboga sifat amanah dina nepikeun bewaratalatah kalayan teu ditambahan teu dikurangan Alokasi Waktu : 2 x 45 menit 2 pertemuan

B. Tujuan Pembelajaran

Siswa diharepkeun bisa nepikeun bewara talatah nu bener tur merenah boh lisan atawa tulisan kalayan miboga sifat amanah teu ditambahan atawa teu dikurangan

C. Materi Pembelajaran

 Ngabwarakeun Materi Keunggulan lokal  Numbuhkeun sifat amanah dina nepikeun bewaratalatah kalayan teu ditambahan teu dikurangan

D. Metode Pembelajaran

1. Ceramah 2. Tanya jawab 3. Demonstrasi

E. Kegiatan Pembelajaran

Lagkah-langkah; Pertemuan 7 Kegiatan Awal  Pangbagea jeung ngabsen siswa  Apersepsi jeung pretes  Ngamotivasi siswa 15 menit Kegiatan Inti  nangtukeun topik anu rek dibewearakeun  nyusun bewaratalatah nu alus sopan  nepikeun bewara kalayan lafal, intonasi nada nu merenah  miboga sifat amanah dina nepikeun bewara talatah kalayan teu ditambahan teu dikurangan. 60 menit Kegiatan Penutup  Nyimpulkeun materi pangajaran  Postes  Nugaskeun nyieun bewara nu temana ditangtukeun 15 menit Pertemuan 8 Kegiatan Awal  Pangbagea jeung ngabsen siswa  Nartibkeun siswa  Ngamotivasi siswa 15 menit Kegiatan Inti  Macakeun bewara sacara giliran  Nepikeun bewara kalayan lafal, intonasi jeung nada nu merenah  Miboga sifat amanah dina nepikeun bewara talatah kalayan teu ditambahan teu dikurangan. 60 menit Kegiatan Penutup  Nyimpulkeun materi pangajaran  Pos test 15 menit

F. Sumber Belajar