Pangbagea jeung ngabsen siswa
Nartibkeun siswa
Ngamotivasi siswa
15 menit
Kegiatan Inti
Macakeun bewara sacara giliran
Nepikeun bewara kalayan lafal, intonasi jeung nada nu merenah
Miboga sifat amanah dina nepikeun bewara talatah kalayan teu ditambahan teu dikurangan.
60 menit
Kegiatan Penutup
Nyimpulkeun materi pangajaran
Pos test 15 menit
F. Sumber Belajar
Buku
Majalah
Koran
TV
Radio Tape
G. Penilaian
Tes Praktek
Kriteria penilaian
No Aspek Nu Dinilai
Penilaian Kualitatif Ket
1. Topik nu ditangtukeun
2. Runtuyan bewara nu alus jeung sopan
3. Lafal, intonasi jeung nada nu bener
jeung merenah
4. Bewara miboga sifat amanah
Jumlah Nilai
Cibalong, Juli 2010 Mengetahui
Kepala Sekolah,
Drs. JUANDA NIP. 19580501 198603 1 012
Guru Mata Pelajara,
LITA TRIANI, SE NIP
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN A. Identitas
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Pameungpeuk
Mata Pelajaran : Basa Sunda
Kelas, Semester : XI IPA, IPS Bahasa 1
Standar Kompetensi : Mampuh ngebrehkeun eusi pikiran, rarasaan, jeung kahayang dina wangun tulisan nu mangrupa teks biantara, carita pondok, resensi buku, laporan
kegiatan, jeung teks drama..
Kompetensi Dasar : Nulis laporan kagiatan
Indikator : nangtukeun topik
nyusun rangkay laporan
nulis bagian awal kalawan alus
nyusun laporan kalayan efektif
ngembangkeun rangkay karangan jadi laporan
nutup laporan kalayan alus
nuliskeun kabudayaan adat kabiasaan Kampung Dukuh
kalawan gamblang Alokasi Waktu
: 2 x 45 menit 2 pertemuan
B. Tujuan Pembelajaran
Siswa diharepkeun mikaweruh jeung bisa nuliskeun kabudayaanadat kabiasaan Kp. Dukuh atawa adat istiadat nu sejena kalawan gamblang.
C. Materi Pembelajaran
Laporan kagiatan
Materi Keunggulan lokal
Mikawanoh jeung nuliskeun kabudayaan adat kabiasaan Kampung Dukuh kalawan gamblang
D. Metode Pembelajaran
1. Ceramah 2. Tanya jawab
3. Portofolio
E. Kegiatan Pembelajaran
Lagkah-langkah; Pertemuan 9
Kegiatan Awal
Pangbagea jeung ngabsen siswa
Apersepsi jeung pretes
Mere sumanget siswa 15 menit
Kegiatan Inti
nangtukeun topik
nyusun rangkay laporan
ngembangkeun rangkay jadi laporan
nuliskeun kabudayaan adat kabiasaan Kp. Dukuh kalawan gamblang. 60 menit
Kegiatan Penutup
Nyimpulkeun materi pangajaran
Postes 15 menit
F. Sumber Belajar
Buku
Majalah
Koran
Radio Tape
G. Penilaian
Te Tulis
Praktek
Tugas
a. Kriteria penilaian praktek
No Aspek Nu Dinilai
Penilaian Kualitatif Ket
1. Topik nu ditangtukeun
2. Susunan rangkay laporan
3. Patalina topik jeung rangkay laporan
4. Susunan laporan nu alus tur merenah
Jumlah
Cibalong, Juli 2010 Mengetahui
Kepala Sekolah,
Drs. JUANDA NIP. 19580501 198603 1 012
Guru Mata Pelajara,
LITA TRIANI, SE NIP
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN A. Identitas
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Pameungpeuk
Mata Pelajaran : Basa Sunda
Kelas, Semester : XI IPA, IPS Bahasa 1
Standar Kompetensi : Mampuh maca, maham jeung mere tanggapan kana rupa-rupa wacana tinulis anu mangrupa pedaran, biografi, novel, jeung laporan lalampahan
jurnalistik..
Kompetensi Dasar : Maca pedaran
Indikator : ngilo teks bahasan kalawan bener
nepikeun eusi atawa nyieun kacindekan bahasan nu di baca
paham kana eusi jeung basana
nyindekeun tema bahasan
ngomentaran atawa ngasongkeun pamanggih kana
sababaraha aspek bahasan, boh eusi, boh pola nulisna, boh basana.
nyokot pangajaran tina pedaran “Adat Kabiasaan” nu hade
jeung ngalarapkeun kana kahirupan sapopoe. Alokasi Waktu
: 2 x 45 menit 2 pertemuan
B. Tujuan Pembelajaran
Siswa diharepkeun bisa nyokot pangajaran hikmah tina pedaran adat kabiasaan jeung ngalarapkeun kana kahirupan sapopoe.
C. Materi Pembelajaran
pedaran “Adat Kabiasaan”
Materi Keunggulan lokal
nyokot pangajaran hikmah tina pedaran adat kabiasaan nu hade jeung ngalarapkeun kana kahirupan sapopoe
D. Metode Pembelajaran
1. Ceramah 2. Tanya jawab
3. Demonstrasi
E. Kegiatan Pembelajaran
Lagkah-langkah; Pertemuan 10
Kegiatan Awal
Pangbagea jeung ngabsen siswa
Apersepsi jeung pretes
Mere sumanget siswa 15 menit
Kegiatan Inti
ngilo teks bahasan kalawan bener
nyieun kacindekan bahasan nu di baca
ngomentaran kana sababaraha aspek bahasan
nyokot pangajaran hikmah tina pedaran Adat kabiasaan nu hade jeung
ngalarapkeun kana kahirupan sapopoe.. 60 menit
Kegiatan Penutup
Nyimpulkeun materi pangajaran
Postes
Nugaskeun pikeun nuliskeun kecap-kecap nu can kaharti 15 menit
F. Sumber Belajar
Buku
Majalah
Koran
G. Penilaian
Tugas cerpen
Tengan deui pedaran nu ngeunaan sabagian budaya nun aya di tatar sunda, tuluy
komentaran
Masalah nu jadi pokok pikiran dina eusina
Cara nepikeun sistematika eusi pedaran
Merenah atawa henteuna judul pedaran
Cibalong, Juli 2010 Mengetahui
Kepala Sekolah,
Drs. JUANDA NIP. 19580501 198603 1 012
Guru Mata Pelajara,
LITA TRIANI, SE NIP
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN A. Identitas
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Pameungpeuk
Mata Pelajaran : Basa Sunda
Kelas, Semester : XI IPA, IPS Bahasa 1
Standar Kompetensi : Mampuh maca, maham jeung mere tanggapan kana rupa-rupa wacana tinulis anu mangrupa pedaran, biografi, novel, jeung laporan lalampahan
jurnalistik..
Kompetensi Dasar : Maca apresiasi novel
Indikator : nyebutkeun ciri-ciri novel
paham kana eusi novel
nyawalakeun ajen-inajen nu aya dina novel
nyaritakeun tingkesan carita novel
nyindekeun tema jeung amanah eusi novel
ngomentaran eusi jeung basana
Siswa nyonto tabe’at tokoh nu hade ngajauhan tabe’at tokoh
nu goreng.. Alokasi Waktu
: 4 x 45 menit 2 pertemuan
B. Tujuan Pembelajaran
