Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran : gerak tumbuhan Metode Pembelajaran : ceramah, diskusi,dan tanya jawab Langkah-langkah Pembelajaran Sumber Belajar dan Media Pembelajaran Penilaian

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Kelas eksperimen pertemuan 2 Nama Sekolah : SMP 20 Semarang Mata Pelajaran : Biologi Kelas Semester : VIII 2 Alokasi Waktu : 2 X 40 menit 1x pertemuan Standar Kompetensi : 2. Memahami sistem dalam kehidupan Kompetensi Dasar : 2.1. Mengidentifikasi gerak pada tumbuhan Indikator : 1. mengidentifikasi gerak nasti dan taksis 2. menjelasksn gerak nasti dan taksis

A. Tujuan Pembelajaran

Peserta didik mampu : 1. mengetahui gerak nastidan taksis pada tumbuhan. 2. menyebutkan macam macam gerak nasti dan taksis 3. menjelaskan gerak nasti dan taksis melalui pembelajaran video.

B. Materi Pembelajaran : gerak tumbuhan

C. Metode Pembelajaran : ceramah, diskusi,dan tanya jawab

D. Langkah-langkah Pembelajaran

c. Kegiatan pendahuluan 5 menit No. Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Guru memberi salam dan mengecek kehadiran siswa Apersepsi dan motivasi : guru mengingatkan kembali materi gerak tumbuhan Guru menyampaikan tujuan pembelajaran 5 menit d. Kegiatan inti 65 menit No. Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu 1. Guru menyampaikan garis besar materi yang akan dipelajari peserta didik dalam kegiatan pembelajaran. 5 menit 2. 3. 4. 5. 6 Guru mengajak siswa melihat video pembelajaran tentang gerak tumbuhan. Guru menerangkan tentang gerak pada tumbuhan gerak nasti dan taksis Siswa mengerjakan LDS Tiap siswa mengumpulkan hasil pekerjaanya dengan dimasukkan ke dalam amplop yg telah dituliskan nama kelompoknya dan dikumpulkan pada gurunya Pelaksanaan NHT Setiap siswa bertanggung jawab atas satu pertanyaan dalam LDS. Jadi misalnya ada 5 pertanyaan, maka kelima 25 menit 14 menit 15 menit 1 menit 10 menit c. Kegiatan penutup 10 menit No. Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu 1. 2. Guru bersama peserta didik menyimpulkan kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan. Guru memberikan penguatan materi 5 menit 5 menit

E. Sumber Belajar dan Media Pembelajaran

1. LKS dan LDS 2. Buku Biologi Kelas VIII

F. Penilaian

1. Aktivitas siswa c. Teknik : Lembar Observasi d. Bentuk instrumen : Check List Semarang, Maret 2010 Mengetahui, Guru Biologi Peneliti, Siti Asiyah, S.Pd Dwi Hari Wibowo NIP. 19741222007012003 NIM 4401405059 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Kelas eksperimen pertemuan 3 Nama Sekolah : SMP 20 Semarang Mata Pelajaran : Biologi Kelas Semester : VIII 2 Alokasi Waktu : 1 X 40 menit 1x pertemuan Standar Kompetensi : 2. Memahami sistem dalam kehidupan Kompetensi Dasar : 2.1. Mengidentifikasi gerak pada tumbuhan Indikator : 3. mengetahui tropisme dan higroskopis 4. mengetahui gerak nasti dan taksis 5. mengetahui berbagai macam contoh gerak tumbuhan.

A. Tujuan Pembelajaran

Dokumen yang terkait

Penerapan model cooperative learning teknik numbered heads together untuk meningkatkan hasil belajar akutansi siswa ( penelitian tindakan kelas di MAN 11 jakarta )

0 6 319

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe numbered head together (NHT) terhadap hasil belajar fisika siswa pada konsep fluida dinamis

0 8 192

Efektifitas pembelajaran kooperatif metode numbered heads together (NHT) terhadap hasil belajar pendidikan Agama Islam di SMP Islam al-Fajar Kedaung Pamulang

0 10 20

The Effectiveness of Numbered Heads Together Technique (NHT) Toward Students’ Reading Ability on Descriptive Text A Quasi Experimental Study at the Second Grade of SMPN 2 Tangerang Selatan in Academic Year 2013/2014

1 9 128

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif tipe Numbered Heads Together terhadap Hasil Belajar Fiqih dalam pokok bahasan Riba, Bank, dan Asuransi. (Kuasi Eksperimen di MA Annida Al Islamy, Jakarata Barat)

0 13 150

(ABSTRAK) PENGGUNAAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER PADA MATERI GERAK TUMBUHAN DI SMP 20 SEMARANG.

0 0 2

11.005 PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER

0 0 10

EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DAN ROUNDTABLE

0 1 10

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) PADA MATERI GERAK PARABOLA DAN GERAK MELINGKAR MELALUI KEGIATAN LESSON STUDY

0 0 11

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas VIII SMP Kanisius Kalasan pada materi gerak tumbuhan - USD Repository

0 2 222