Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran : gerak tumbuhan Metode Pembelajaran : ceramah dan tanya jawab Sumber Belajar dan Media Pembelajaran Penilaian Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran : gerak tumbuhan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Kelas eksperimen pertemuan 3 Nama Sekolah : SMP 20 Semarang Mata Pelajaran : Biologi Kelas Semester : VIII 2 Alokasi Waktu : 1 X 40 menit 1x pertemuan Standar Kompetensi : 2. Memahami sistem dalam kehidupan Kompetensi Dasar : 2.1. Mengidentifikasi gerak pada tumbuhan Indikator : 3. mengetahui tropisme dan higroskopis 4. mengetahui gerak nasti dan taksis 5. mengetahui berbagai macam contoh gerak tumbuhan.

A. Tujuan Pembelajaran

Peserta didik mampu : 4. mengetahui gerak nasti dan taksis 5. mengetahui macam macam gerak nasti dan taksis 6. mengetahui contoh contoh gerak pada tumbuhan

G. Materi Pembelajaran : gerak tumbuhan

H. Metode Pembelajaran : ceramah dan tanya jawab

I. Langkah-langkah Pembelajaran

e. Kegiatan pendahuluan 15 menit No. Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Guru memberi salam dan mengecek kehadiran siswa Apersepsi dan motivasi : guru mengingatkan kembali materi gerak tumbuhan 5 menit 5 menit f. Kegiatan inti 15 menit No. Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu 1. Memberikan posttest 25 menit c. Kegiatan penutup 10 menit No. Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu 1. Guru memberikan penguatan materi dan menarik kesimpulan 5 menit

J. Sumber Belajar dan Media Pembelajaran

1. Buku Biologi Kelas VIII

K. Penilaian

1 post test c. Teknik : tes tertulis d. Bentuk instrumen : pilihan ganda Semarang, Februari 2010 Mengetahui, Guru Biologi Peneliti, Siti Asiyah, S.Pd Dwi Hari Wibowo NIP. 19741222007012003 NIM 4401405059 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Kelas kontrol pertemuan 1 Nama Sekolah : SMP 20 Semarang Mata Pelajaran : Biologi Kelas Semester : VIII 2 Alokasi Waktu : 2 X 40 menit 1x pertemuan Standar Kompetensi : 2. Memahami sistem dalam kehidupan Kompetensi Dasar : 2.1. Mengidentifikasi gerak pada tumbuhan Indikator : 3. Mendeskripsikan gerak higroskopis, tropisme, nasti dan taksis 4. Menunjukkan contoh contoh gerak higroskopis, tropisme, nasti dan taksis.

L. Tujuan Pembelajaran

Peserta didik mampu : 1. mengidentifikasi gerak higroskopis pada tumbuhan 2. membedakan gerak tropisme, nasti dam taksis pada tumbuhan 3. mengetahui contoh gerak dari higroskopis dan tropisme. 4. menjelaskan gerak tropisme, nasti, higroskopi dan taksis melalui pengamatan.

M. Materi Pembelajaran : gerak tumbuhan

N. Metode