58
Tabel 3.6 Interpretasi nilai r
Besarnya r Interpetasi
0,9 Sangat reliabel
0,7 - 0,9 Reliabel
0,4 – 0,7
Cukup relliabel 0,2
– 0,4 Kurang reliabel
0,2 Tidak reliabel
Uji reliabilitas dilakukan untuk mengetahui sejauh mana hasil pengukuran
diperoleh hasil yang relatif sama. Untuk melakukan uji reliabelitas digunakan rumus Alpha Cronbach. Menurut Saefuddin Azwar 2003 data untuk menghitung
koefisien realibilitas Alpha diperoleh lewat penyajian satu bentuk skala yang digunakan hanya sekali saja pada sekelompok responden.
3.7. Hasil Uji Instrumen Penelitian
Dalam penelitian ini, peneliti melakukan try out selama satu hari yakni pada hari Jumat, tanggal 7 Juli try out dilakukan di Karang Tengah Rt 01Rw 01
Bekasi Jawa Barat, sebanyak 40 responden. Kemudian data yang telah diperoleh, diolah dengan menggunakan program SPSS 16.0.
a. Hasil Uji Validitas
Setelah melakukan pengolahan data hasil try out, maka peneliti mendapatkan nilai validitas untuk setiap Item dengan nilai validitas
dibawah 0,3 akan dibuang atau gugur. Sementara itu, item-item yang valid akan digunakan sebagi alat ukur dalam field study.
Skala Kepribadian Big Five
59
Dari hasil perolehan data pada uji validitas skala kepribadian big five, bahwa dari keseluruhan item yang terdiri dari 50 item,
terdapat 30 item memiliki nilai validits di atas 0,3. Dengan demikian, skala kepribadian big five tersebut dapat dipergunakan
sebagai alat ukur dalam field study.
Skala Kecemasan Orang Tua
Dari hasil perolehan data pada uji validitas skala kecemasan orang tua, bahwa dari keseluruhan item yang terdiri dari 50 item,
terdapat 32 item yang memiliki nilai validitas di atas 0,3. Sementara itu 18 item yang memiliki nilai validitas di bawah 0,3,
sehingga item tersebut dianggap gugur.
b. Hasil Uji Reliabilitas
Berdasarkan penghitungan reliabilitas dengan menggunakan program SPSS 16.0, diperoleh berupa angka untuk kedua skala yang disebar pada
try out. Penghitungan reliabilitas dilakukan setelah item yang tidak valid dibuang.
Untuk skala kepribadian diperoleh angka reliabilitas sebesar 0,891. Sementara itu, skor kecemasan orang tua diperoleh angka reliabilitas
sebesar 0,914. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa baik skala kepribadian dan kecemasan orang tua memiliki reliabilitas yang baik.
60
3.8 Prosedur Penelitian
Secara garis besar penelitian ini dilakukan dalam empat tahapan, yaitu: 1. Persiapan Penelitian
a. Dimulai dengan perumusan masalah. b. Menentukan variabel yang akan diteliti.
c. Melakukan studi pustaka untuk mendapatkan gambaran dan landasan teori yang tepat mengenai variabel penelitian.
d. Menentukan, menyusun dan mempersiapkan alat ukur yang akan digunakan dalam penelitian ini, yaitu skala intensitas, kepribadian big
five dan kecemasan orang tua akan keselamatan remaja. 2. Pengujian Alat Ukur
Setelah alat ukur dibuat berupa kuesioner, peneliti melakukan uji coba try out dengan sampel para orang tua yang mempunyai anak remaja. Setelah uji coba
dilakukan, penulis melakukan uji validitas dan reliabilitas. 3. Pelaksanaan Penelitian
Penelitian lapangan dilakukan pada tanggal 7 juli 2011 dengan cara memberikan kuesioner kepada responden. Peneliti memberikan kuesioner kepada
responden yang telah dipilih sesuai kriteria. 4. Pengolahan Data
a. Peneliti memberikan kode dan melakukan skoring terhadap hasil skala yang telah diisi oleh responden.
61
b. Menghitung dan membuat tabulasi data yang diperoleh, kemudian membuat tabel data.
c. Melakukan analisa data dengan menggunakan metode statistik. d. Membuat kesimpulan dan laporan akhir penelitian.
62
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN ANALISA DATA
Dalam bab ini dibahas hasil penelitian yang telah dilakukan di Karang Tengah Rt
01Rw 01 Bekasi Jawa Barat. Hasil penelitian ini mencakup gambaran umum responden, hasil pengujian hipotesis yang telah diajukan melalui perhitungan
statistik dan pembahasan hasil pengujian hipotesis.
4.1. Gambaran Umum Responden
Penelitian ini dilakukan di Karang Tengah Rt 01Rw 01 Bekasi Jawa Barat dengan melibatkan 60 responden. Berikut ini gambaran umum mengenai
responden berdasarkan jenis kelamin dan tingkat pendidikan. 4.1.1 Gambaran Umum Responden Berdasarkan Jenis Kelamin
Tabel 4.1 Gambaran Umum Responden Berdasarkan Jenis Kelamin
Gambaran umum responden Kriteria
Jumlah Persentase
Jenis Kelamin Perempuan
38 63,3
Laki-Laki 22
36,7
Total 60
100
Berdasarkan tabel di atas terlihat bahwa tingkat pendidikan responden paling banyak perempuan jumlahnya lebih banyak daripada laki-laki yaitu 38
orang atau 63,3 sedangkan responden laki-laki berjumlah 22 orang atau 36,7.
