3 Mendidik murid agar dapat memelihara dan memanfaatkan bahan pustaka secara tepat dan berhasilguna.
4 Meletakkan dasar – dasar kearah belajar mandiri. 5 Memupuk minat dan bakat.
6 Menumbuhkan aspirasi terhadap pengalaman imajinatif. 7 Mengembangkan kemampuan untuk memecahkan masalah–masalah yang dihadap
dalam kehidupan atas tanggung jawab dan usaha sendiri.
b Sasaran
a. Terwujudnya perpustakaan sekolah yang berdaya guna dan berhasil guna
perlu ditiap sekolah, suatu perpustakaan sekolah yang menjadi pusat kegiatan belajar dan mengajar.disamping itu diharapkan agar dapat membantu
pengembangan bakat dan minat para pelajar dan para pengajar serta dapat menyediakan bahan pustaka dalam jumlah dan mutu yang memadai di seluruh
indonesia b.
Terbinanya anak didik sehingga gemar membaca, biasa membaca, terampil, merasa perlu selalu membaca dan meningkatkan gairah belajar dan mampu
belajar secara mandiri, sehingga tercapainya cita-cita pendidikan seumur hidup.
c. Tercapainya tujuan pendidikan nasional.
15
4. Fungsi Perpustakaan Sekolah.
15
Ibid,.h.11
Layanan yang diberikan oleh perpustakaan sekolah sangat erat kaitannya dengan tujuan pendidikan dan tujuan sekolah. Menurut Sulistyo dan kawan-kawan fungsi
terpenting perpustakaan sekolah adalah: Pusat layanan bahan pustaka : Perpustakaan sekolah adalah menjadi pusat layanan bahan-
bahan pustaka bagi siswa dan guru. Layanan kepada siswa dapat bermacam-macam, tergantung dari tingkat usia dan pendidikan mereka. Namun, karena siswa pada tingkat
dasar pada umumnya masih perlu diberi banyak motivasi untuk senang membaca,
maka pemberian layanan yang berupa penyediaan berbagai bahan bacaan yang merangsang minat baca mereka sangat diutamakan. Bahan-bahan bacaan yang
dimaksudkan disini bukan buku pelajaran atau buku yang harus oleh guru dibaca, melainkan bahan-bahan bacaan yang dapat menarik minat mereka untuk menyentuhnya
dan kemudian membacanya. Dengan kata lain, siswa dibiarkan untuk memilih sendiri buku-buku atau bacaan lainnya yang disukainya tanpa diperintah.
Bimbingan Membaca: Perpustakaan sekolah adalah sebagai kegiatan bimbingan membaca. Peran bimbingan menjadi penting, terutama di dalam pendidikan modern saat
ini. Faktor pengikat: Perpustakaan sekolah adalah sebagai pengikat pengalaman belajar siswa
selama di sekolah. Sebagaimana diketahui siswa menerima pelajaran dikelas dalam bentuk mata pelajaran yang berdiri sendiri, terpisah antara satu mata pelajaran dan mata
pelajaran lainnya. Bahan pelajaran yang dipelajari secara sendiri ini pada dasarnya kurang memiliki nilai pendidikan yang permanen. Keberadaan perpustakaan akan
menjadi faktor pengikat yang menguntungkan bagi pengalaman belajar mereka.
