F. Tehnik Pengumpulan Data
Dalam mengumpulkan data-data yang dibutuhkan untuk penelitian ini, tehnik yang digunakan adalah:
1. Angket, dilakukan dengan mengajukan daftar pertanyaan kepada
responden, angket yang digunakan adalah angket tertutup yaitu sejumlah daftar pertanyaan yang jawabannya telah disediakan oleh penulis.
51
Responden memilih jawaban yang sesuai dengan dirinya, angket ini diberikan kepada siswa yang akan diteliti.
2. Wawancara, yaitu pengumpulan data dengan berdialog langsung dengan
pihak yang dibutuhkan yaitu guru dan siswa. Jenis wawancara yang digunakan adalah wawancara terpimpin yaitu wawancara terlebih dahulu
menysusun daftar pertanyaan yang akan diajukan.
52
3. Observasi, yaitu mengadakan pengamatan terhadap kegiatan belajar yang
berlangsung di sekolah, tehnik observasi yang digunakan adalah observasi non sistematik yaitu observasi tidak membuat kerangka yang memuat pola
kegiatan yang akan diobservasi atau tidak menggunakan instrument observasi.
53
G. Tehnik Pengolahan dan Analisis Data
1. Tehnik pengolahan data
Untuk mengolah data-data yang telah dikumpulkan dalam penelitian ini, penulis melakukan langkah-langkah sebagai berikut:
a. Editing
Memeriksa daftar pertanyaan yang telah diisi dan dikembalikan oleh siswa SMP Negeri 20 Bekasi, kemudian dikelompokkan menurut
jenisnya.
51
Arikunto, Prosedur Penelitian …,, h. 129.
52
Arikunto, Prosedur Penelitian…, h. 132.
53
Arikunto, Prosedur Penelitian…, h. 133.
b. Scoring
Setelah melalui tahap editing maka selanjutnya penulis memberikan skor terhadap jawaban pertanyaan yang ada pada angket.
Pemberian skor pada tiap jawaban responden sebagai berikut: 1
Jawaban dengan symbol a diberi bobot 3. 2
Jawaban dengan symbol b diberi bobot 2. 3
Jawaban dengan symbol c diberi bobot 1. c.
Tabulating Data dan jawaban disajikan dalam bentuk table dan dinyatakan
dalam bentuk frekuensi dan persentase, untuk menentukan persentasenya maka rumus yang digunakan adalah:
P = F x 100 N
Keterangan: P = Angka persentase
F = Frekuensi jawaban responden N =Number of cases jumlah frekuensi atau banyaknya individu.
100 = Bilangan konstan tetap
2. Tehnik analisis data
Untuk mengetahui pengaruh sarapan terhadap konsentrasi belajar siswa di kelas menggunakan rumus product moment:
r
xy
=
}
{
{ }
2 2
2 2
ΣΥ −
ΣΥ ⋅
Ν ⋅
ΣΧ −
ΣΧ ⋅
Ν ΣΥ
⋅ ΣΧ
− ΣΧΥ
⋅ Ν
Keterangan: r
xy
= Angka indeks korelasi “r” product moment
N = Number of cases
∑XY = Jumlah hasil perkalian antara skor X dan skor Y ∑X = Jumlah seluruh skor X
∑Y
= Jumlah seluruh skor Y
Kemudian untuk menginterpretasikan data yang telah diperoleh dapat digunakan dengan dua cara, yaitu:
1. Memberi interpratasi secara kasar atau sederhana terhadap angka
indeks korelasi “r” product moment dengan menggunakan pedoman sebagai berikut:
Besarnya “r” product moment r
xy
: 0,00-0,20 antara variable X dan variable Y memang terdapat korelasi,
akan tetapi korelasi itu sangat lemah atau sangat rendah sehingga korelasi itu diabaikan dianggap tidak ada korelasi
antara variable X dan variable Y. 0,20-0,40 antara variable X dan variable Y terdapat korelasi yang
lemah atau rendah. 0,40-0,70 antara variable X dan variable Y terdapat korelasi sedang
atau cukup. 0,70-0,90 antara variable dan variable Y terdapat korelasi yang tinggi
atau kuat. 0,90-1,00 antara variable X dan variable Y terdapat korelasi yang
sangat kuat atau sangat tinggi. 2.
Interpretasi dengan menggunakan table nilai “r”; df = N - nr
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Gambaran Umum Sekolah
1. Sejarah Singkat Berdirinya
SMP Negeri 20 Bekasi berdiri pada tahun1991 dan statusnya fillial atau masih menginduk kepada SMP 1 Pondok Gede yang sekarang
menjadi SMP Negeri 6. Pada tahun 1994 SMP Negeri 20 resmi memisahkan diri dan menjadi SMP Negeri 3 dan selanjutnya pada tahun
1997 nama SMP Negeri 3 berubah menjadi SMP Negeri 20 Bekasi, karena adanya otonomi daerah yang menetapkan nama-nama sekolah sesuai
dengan urutan penegeriannya seperti yang dikenal sekarang ini. Dan nama-nama kepala sekolahnya sebagai berikut terhitung dari tahun:
Tahun 1993-1995 : Drs. Eman Sulaiman
Tahun 1995-1999 : Drs. Adang Ramadhan Tahun 1999-2002 : Drs. Kustaman
Tahun 2002-2005 : Drs. Erry Zakaria, MM, M.Pd Tahun 2005-Sekarang : Drs. H. Sahroni, S.Pd, M.Pd
54
2. Visi, Misi dan Tujuan
a. Visi sekolah”Unggul dalam prestasi berlandaskan iman dan takwa”
dengan indicator:
1
Unggul dalam prestasi akademik.
2
Unggul dalam prestasi non-akademik.
3 Unggul dalam kegiatan keagamaan.
55
b. Misi sekolah:
54
Wa w a nc a ra Pe nulis d e ng a n Nurha d i, Wa kil Ke p a la Se ko la h, 26 Ag ustus 2008, d i SMPN 20 Be ka si.
55
Buku Pro g ra m Ke g ia ta n Ta huna n,Dina s Pe nd id ika n SMP Ne g e ri 20 Be ka si, h. 2.
Kategori