1. Home
  2. Lainnya

Tujuan Penelitian Populasi dan Sampel Variable Penelitian Instrument Pengumpulan Data

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Tujuan Penelitian

Tujuan yang ingin dicapai dari penelitian ini adalah untuk menelaah dan menganalisis pengaruh sarapan terhadap konsentrasi belajar siswa di kelas, untuk menjelaskan pentingnya sarapan sebelum melakukan aktivitas di pagi hari, dan untuk meningkatkan konsentrasi belajar siswa di kelas.

B. Tempat dan Waktu Penelitian

1. Tempat Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan di sebuah sekolah yaitu SMP Negeri 20 Bekasi. Sekolah ini berlokasi di Jl. Felesia I, Jati Bening II, Jati Bening Baru, Pondok Gede, Bekasi 17142.

2. Waktu Penelitian

Penelitian yang berjudul “ Pengaruh Sarapan Terhadap Konsentrasi Belajar siswa di Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri 20 Bekasi” ini dilaksanakan dalam waktu satu bulan yaitu bulan agustus terhitung mulai tanggal 6 sampai tanggal 28.

C. Populasi dan Sampel

1. Populasi Populasi adalah keseluruhan subjek penelitian. 49 Dalam populasi penelitian harus menentukan siapa dan apa yang akan dijadikan populasi. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa dan siswi kelas VIII SMP Negeri 20 Bekasi yaitu sebanyak 345 orang siswa. 49 Suharsimisi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta: PT. Rineka Cipta, 2002, Cet. XIII, h. 108. 2. Sample Sample adalah sebagian dari obyek populasi dan jumlahnya lebih kecil dari populasi. 50 Pengambilan sample dari penelitian yang dilakukan yakni dengan mengambil 12 dari keseluruhan jumlah populasi 345 orang siswa. Yaitu sebanyak 42 orang siswa, dan pengambilan dilakukan dengan cara random, dengan memilih secara acak anak yang akan diteliti. Tehnik sample random yang digunakan adalah dengan cara undian.

D. Variable Penelitian

Pada penelitian ini terdapat dua variable, yaitu: 1. Variable pengaruh independent variabel: sarapan. 2. Variable terpengaruh dependent variabel: konsentrasi belajar siswa di kelas.

E. Instrument Pengumpulan Data

Instrument yang digunakan dalam pengumpulan data berbentuk non-tes yaitu angket, wawancara dan observasi. Angket dan observasi ini yang diperuntukkan kepada siswa, untuk mendapatkan informasi mengenai pengaruh sarapan terhadap konsentrasi belajar siswa di kelas VIII SMP Negeri 20 Bekasi. Sedangkan instrument non-tes dalam bentuk wawancara ini diperuntukkan kepada guru dan siswa, yang dipergunakan untuk mendapatkan informasi mengenai pengaruh sarapan terhadap konsentrasi belajar siswa di kelas VIII SMP Negeri 20 Bekasi. 50 Arikunto, Prosedur Penelitian …, h. 109. Table I Kisi-kisi instrument Pengaruh sarapan terhadap konsentrasi belajar siswa di kelas VIII SMP Negeri 20 Bekasi Variable Dimensi Indicator Item Jumlah Item Siswa yang mengkonsumsi sarapan Mengetahui frekuensi siswa mengkonsumsi sarapan 1, 2, 3 3 Makanan yang dikonsumsi Mengetahui makanan yang sehat dan seimbang untuk dikonsumsi 4, 5, 6, 7, 8. 9 6 Sarapan Manfaat dan fungsi sarapan Mengetahui manfaat dan fungsi sarapan 10, 11, 12, 13 4 Memperhatikan penjelasan guru 14 Menerima informasi atau materi 15, 20 Perilaku belajar siswa Mengetahui konsentrasi belajar 19 4 Konsentrasi Belajar Factor-faktor yang mempengaruhi konsentrasi Mengetahui factor- faktor yang mempengaruhi konsentari 16, 17, 18 3

F. Tehnik Pengumpulan Data

Dokumen yang terkait

ANALISIS KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 1 Analisis Kesulitan Belajar Matematika Siswa Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Sambi Tahun Ajaran 2013/2014.

0 2 16

PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP KEDISIPLINAN BELAJAR PADA SISWA KELAS VIII Pengaruh Perhatian Orang Tua Dan Lingkungan Belajar Terhadap Kedisiplinan Belajar Pada Siswa Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Mojosongo Ta

0 2 18

PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP KEDISIPLINAN BELAJAR PADA SISWA KELAS VIII Pengaruh Perhatian Orang Tua Dan Lingkungan Belajar Terhadap Kedisiplinan Belajar Pada Siswa Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Mojosongo

0 3 14

PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH DAN KESULITAN BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN Pengaruh Lingkungan Sekolah Dan Kesulitan Belajar Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri

0 2 18

PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH DAN KESULITAN BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN Pengaruh Lingkungan Sekolah Dan Kesulitan Belajar Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri

0 3 13

PENGARUH TIPOLOGI BELAJAR DAN KESULITAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 2 BANYUDONO TAHUN AJARAN 2009/2010.

0 0 8

Efektivitas Program Bimbingan Belajar untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII Di Sekolah Menengah Pertama Negeri 239 Jakarta.

0 3 26

PENDAHULUAN Pengaruh Pemanfaatan Internet Dan Cara Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas VIII Di Sekolah Menengah Pertama Negeri I Simo Tahun Ajaran 2011/2012.

0 0 10

PERSEPSI TERHADAP PERILAKU BERMASALAH PADA SISWA KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 19 PON-TIANAK.

0 0 8

Pengaruh pemberian sarapan terhadap memori jangka pendek siswa Kelas Viii Sekolah Menengah Pertama Negeri 4 Surakarta

0 0 53