Tahapan Kegiatan Kegiatan
kelas dan kelompok lainnya mendengarkan dan mengajukan pertanyaan. Siswa membuat laporan hasil diskusi
Kegiatan akhir enutup
Guru memberikan penghargaan pada kelompok yang paling baik hasil kerja, kerjasama kelompok, keaktifan dan lainnya dan memberikan semangat pada
kelompok yang belum menunjukkan hasil yang baik. Guru memberikan penjelasan tambahan tentang kekurang-lengkapan informasi
yang dilaporkan oleh setiap kelompok. Guru memberikan tugas membuat peta daerah-daerah yang dipengaruhi oleh
agama Hindu-Bhuda dan Islam dengan menggunakan skala. Guru memberikan kesimpulan tentang apa yang telah dipelajari
Menutup pelajaran dan memberikan pesan moral bagi para siswa
D. Alat dan Sumber
Alat : Peta, globe dan atlas.
Sumber : Kurikulum, Buku-buku pelajaran Sejarah, Ekonomi, Geografi
E. Penilaian
Tes tertulis: 1. Apakah yang dimaksud dengan peta?
2. Jelaskanlah syarat-syarat peta? 3. Jelaskan jenis-jenis atlas?
4. Bagaimana penggunaan globe?
Penilaian sikap: N
o Nama
Apek Kerjasama
Keaktifan Ketepatan
peta 1.
Edison 2. Faisal
49
3. Rahadian
4. Jamilah
MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
SATUAN PENDIDIKAN : SMPMTS
KELASSEMESTER : VIII1
TOPIK : GLOBALISASI
ALOKASI WAKTU : 3X45 JAM PELAJARAN
A. Kompetensi Dasar dan Indikator Geograf:
1.1 Mendeskripsikan kondisi fisik wilayah dan penduduk. Mengidentifikasi permasalahan penduduk Indonesia kualitas dan kuantitasdan upaya mengatasinya
Sosiologi:
6.1 Mendeskripsikan bentuk-bentuk hubungan sosial 6.2 Mendeskripsikan pranata sosial dalam kehidupan masyarakat
6.3 Mendeskripsikan upaya pengendalian penyimpangan sosial
Mengamati peran pranata sosial
Menentukan sikap dalam menghadapi keragaman hubungan sosial untuk mewujudkan
keselarasan sosial.
Ekonomi:
4.3 Mengidentifikasi bentuk pasar dalam kegiatan ekonomi masyarakat.Mengidentifikasi ciri pasar konkrit dan pasar abstrak
Mengidentifikasi kedudukan pasar dalam kegiatan ekonomi Melakukan observasi pasar
Membuat laporan sederhana hasil observasi pasar
Sejarah :
50
2.1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat, serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah di Indonesia.
Mengidentifikasi dan memberikan contoh kebijakan –kebijakan pemerintah kolonial serta pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi rakyat di berbagai daerah.
B. Materi Pembelajaran
C. Sumber Alat dan Media Pembelajaran
Sumber : - surat kabarmajalah - Narasumber
- Lingkungan sekitar tentang penduduk, tenaga kerja, pasar, sumber daya Media pembelajaran misalnya : masyarakat sebagai laboratoriun IPS,TV, radio dan sebagainya, foto , data
statistik penduduk.
51 Globalisasi
Kuantitas dan kualitas tenaga
kerja dalam mengelola
sumber daya
Kebijakan pemerintah dalam pemanfaatan potensi alam dan
pengerahan tenaga kerja untuk kepentingan negara lain
Pasar lokal, nasional,
regional, dan internasional
Bentuk hubungan sosial antar negara berupa dukungan penolakan terhadap perubahan tergantung pada kondisi,
kebutuhan dan kepentingan kelompok , misalnya pengiriman tenaga kerja.
D. Langkah-langkah Kegiatan Tahapan Kegiatan
