Langkah-langkah Kegiatan Tahapan Kegiatan

D. Langkah-langkah Kegiatan Tahapan Kegiatan

Kegiatan Kegiatan AwalPendahulua n  Penjelasan singkat tentang tanda-tanda adanya pengaruh globalisasi, misalnya : banyaknya perusahaan multinasional cocacola ,KFC, McDonald, majunya dibidang transfortasi dan komunikasi sehingga mobilitas penduduk sangat cepat dan mudah , masuknya budaya asing ke Indonesia.  Tanya-jawab pengaruh globalisasi dibidang sosial, budaya , dan ekonomi  Mengangkat kasus hubungan luar negeri misalnya TKI yang menyatakan sikap berupa dukungan atau penolakan. 52 Tahapan Kegiatan Kegiatan Kegiatan Inti  Lakukan tanya jawab tentang permasalahan penduduk Indonesia terutama dari segi kualitas dan kuantitas tenaga kerja .  Membaca buku tentang ciri-ciri pasar abstrak dan contohnya  Buatlah kliping dari surat kabar majalah sumber lain yang relevan tentang contoh hubungan sosial antar negara, misalnya pengiriman tenaga kerja, bantuan tenaga ahli , keberadaan perusahaan multinasional terhadap tenaga kerja, barang jasa yang memiliki keunggulan dipasar internasional, gaya hidup.  Buatlah laporan tugas.  Cari informasi tentang persyaratan tenaga kerja yang diperlukan pada perusahaan multinasional di Indonesia  Cari informasi tentang kondisi tenaga kerja kuantitas kualitas Indonesia saat ini.  Diskusikan masalah tenaga kerja dalam menghadapi pasar global misalnya pelayanan, mutu tenaga kerja dalam menghadapi persaingan produk dan cara mengatasi masalah.  Diskusikan bentuk hubungan sosial misalnya berupa dukungan penolakan berdasarkan hasil temuan dari kliping diatas serta mengukapkan alasannya.  Diskusikan bentuk kebijakan yang diterapkan oleh pemerintah kolonial terhadap pemanfaatan sumber daya ekonomi dan tenaga kerja di Indonesia  Buatlah laporan hasil diskusi. Kegiatan AkhirPenutup  Umpan balik berupa tes uraian, tes performance, penilaian portfolio, tes penugasan, Catatan  Pada saat KBM keterampilan siswa juga harus dinilai , misalnya ketepatan dalam mengungkapkan masalah , tanggung jawab dalam menyelesaikan tugas, tepat waktu dalam menyelesaikan tugas 53 54 SATUAN PENDIDIKAN : SMP MTs MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KELAS : VIII TOPIK : OTONOMI DAERAH ALOKASI WAKTU : 4 X 45 MENIT 2 X PERTEMUAN A. Kompetensi Dasar dan Indikator Geograf: 1.1 Mendeskripsikan kondisi fisik wilayah dan penduduk.  Menunjukkan letak geografis posisi geografis, letak geografis Indonesia  Mendeskripsikan persebaran jenis tanah dan pemanfaatannya di Indonesia Sosiologi: 6.2 Mendeskripsikan pranata sosial dalam kehidupan masyarakat  Memberi contoh peran pranata politik dalam pembentukan warga negara yang baik Ekonomi: 7.1 Mendeskripsikan permasalahan angkatan kerja dan tenaga kerja sebagai sumber daya dalam kegiatan ekonomi, serta peran pemerintah dalam upaya penanggulangannya  Mengidentifikasi masalah angkatan kerja dan tenaga kerja di Indonesia  Mengidentifikasi peranan pemerintah dalam permasalahan tenaga kerja 7.2 Mendeskripsikan palaku-pelaku ekonomi dalam sistem perekonomian Indonesia  Mendeskripsikan fungsi pajak Sejarah: 2.2 Menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional, identitas Indonesia, dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia  Mendeskripsikan perkembangan pergerakan nasional dari yang bersifat etnik, kedaerahan, keagamaan sampai terbentuknya nasionalisme kebangsaan Indonesia. 55  Merekonstruksi aktivitas organisasi-organisasi pergerakan kebangsaan Indonesia di berbagai daerah.

B. Materi Pokok dan Uraiannya