3.1.9 Analisis Model Pembelajaran Interaktif yang di Gunakan
Model pembelajaran multimedia interaktif diartikan sebagai suatu model pembelajaran yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan, merangsang
pikiran, perasaan, perhatian dan kemauan siswa sehingga dapat mendorong proses belajar. Bentuk-bentuk media digunakan untuk meningkatkan pengalaman belajar
agar menjadi lebih konkret. Model multimedia pembelajaran menurut Hannafin Peck terdapat lima kategori yaitu model tutorial, model drill and practice, model
simulasi, model games, dan model hybrid. Dalam penelitian ini model pembelajaran yang akan digunakan adalah model hybrid.
Model hybrid adalah gabungan dari dua atau lebih model multimedia pembelajaran. Penggabungan model multimedia yang akan digunakan yaitu
penggabungan model drill and practice dan model games dengan tujuan untuk melatih keterampilan siswa, melengkapi kekurangan yang muncul dalam belajar
seperti alat peraga dan melatih motorik, dan memberikan inovasi berbeda dalam proses belajar mengajar. Meskipun model hybrid bukanlah model yang unik,
tetapi model ini menyajikan metode yang berbeda dalam kegiatan pembelajaran. Model hybrid memungkinkan pengembangan pembelajaran secara komprehensif
yaitu menyediakan seperangkat kegiatan belajar yang lengkap.
Gambar 3.16 Contoh Penggunaan Model Hybrid Pada Konten Penjumlahan
Mengakses Konten
Penjumlaha n
Menampilkan Petunjuk
penggunaan konten
Menampilkan Soal
Penjumlahan Menjawab
Soal menggunaka
n gerak Mendapatkan
Umpan balik dari jawaban dan
kemenangan
Pada gambar 3.8 merupakan salah satu model hybrid pada aplikasi yang akan dibangun. Siswa yang menggunakan konten ini akan diberikan sebuah soal
matematika yang telah dikemas dalam bentuk permainan, dimana siswa dalam menjawabnya harus menggunakan gerak tubuh. Apabila menjawab benar
diberikan skor 100. Lalu akan diberikan umpan balik berupa imbalan secara visual dengan mengacu pada metode ABA yang akan digunakan. Skor yang telah
didapat akan dikumpulkan dan ditampilkan dalam bentuk grafik, sehingga nantinya akan dilihat manakah dari siswa yang telah mencoba dan nilainya yang
paling tinggi.
3.1.10 Analisis Material dan Media Integrasi
Kategori