Pedoman Penskoran Aktivitas Guru dalam Menerapkan Metode Diskusi Kelompok Terbimbing

A. Kegiatan Awal

1. Membuka pelajaran dan memeriksa kesiapan siswa

a. Skor 4, jika guru membuka pelajaran dengan suara yang jelas dan memeriksa kesiapan siswa

b. Skor 3 jika guru membuka pelajaran dan memeriksa kesiapan siswa, tetapi dengan suara yang kurang jelas.

c. Skor 2, jika guru membuka pelajaran tanpa memeriksa kesiapan siswa atau sebaliknya.

d. Skor 1, jika guru tidak membuka pelajaran dan tidak memriksa kesiapan siswa.

2. Guru melakukan apersepsi tentang materi yang akan di pelajari

a. Skor 4, jika guru melakukan apersepsi kepada siswa dengan mengajukan pertanyaan kepada siswa tentang materi sebelumnya dan meminta siswa lainya untuk menaggapinya.

b. Skor 3, jika guru melakukan apersepsi kepada siswa dan mengajukan pertanyaan tentang materi sebelumnya tetapi tidak meminta siswa lain untuk menanggapinya.

c. Skor 2, jika guru melakukan apersepsi tetapi tidak mengajuka pertanyaan kepada siswa

d. Skor 1, jika guru tidak memberikan apersepsi.

3. Guru menyampaikan indikator dan tujuan pembelajaran

a. Skor 4, jika guru menyampaikan semua indikator dan tujuan pembelajaran serta menuliskannya di papan tulis

b. Skor 3, jika guru menyampaikan indikator dan tujuan pembelajaran tetapi kurang jelas serta hanya dengan lisan

c. Skor 2, jika guru menyampaikan tidak semua indikator dan tujuan pembelajaran yang digunakan

d. Skor 1, jika guru tidak menyampaikan indikator dan tujuan pembelajaran.

4. Guru memberikan motivasi kepada siswa

a. Skor 4, jika guru memberikan motivasi kepada siswa dengan memberikan wacana (masalah pembelajaran) dan mengajukan pertanyaan kepada siswa sehubungan dengan materi pembelajaran dan meminta siswa menanggapinya a. Skor 4, jika guru memberikan motivasi kepada siswa dengan memberikan wacana (masalah pembelajaran) dan mengajukan pertanyaan kepada siswa sehubungan dengan materi pembelajaran dan meminta siswa menanggapinya

c. Skor 2, jika guru memberi motivasi kepada siswa dengan memberikan pertanyaan kepada siswa dengan materi yang berbeda dengan yang akan dipelajari

d. Skor 1, jika guru tidak memberikan motivasi apapun kepada siswa.

B. kegiatan inti

1. Guru mengelompokan siswa yang terdiri 4-5 orang siswa secara heterogen

a. Skor 4, jika guru mengelompokan dan mengarahkan siswa kedalam kelompok yang heterogen dan disertai penjelasan tentang apa yang harus dikerjakan

b. Skor 3, jika guru mengelompokan dan mengarahkan siswa kedalam kelompok yang heterogen tanpa disertai penjelasan tentang apa yang harus dikerjakan

c. Skor 2, jika guru mengelompokan dan mengarahkan siswa kedalam kelompok tanpa memperhatikan heterogennya kelompok tersebut dan tidak mengarahkannya untuk bekerja dalam kelompoknya.

d. Skor 1, jika guru tigak mengelompokan dan mengarahkan siswa dalam kelompok

2. Guru memberikan LKS pada masing-masing kelompok

a. Skor 4, jika guru memberikan LKS sambil menjelaskan materi dan mengarahkan untuk menjawab LKS.

b. Skor 3, jika guru memberikan LKS sambil menjelaskan materi tapi tidak mengarahkan untuk menjawab LKS.

c. Skor 2, jika guru hanya membagikan LKS tanpa menjelaskan materi.

d. Skor 1, jika guru tidak membagikan LKS pada siswa.

3. Guru membantu siswa dan mengorganisasikan siswa untuk belajar dan berdiskusi.

a. Skor 4, jika guru membantu dan mengorganisasikan semua kelompok untuk belajar.

b. Skor 3, jika guru hanya membantu dan mengorganisasikan 2-4 kelompok siswa untuk belajar

c. Skor 2, jika guru hanya mambantu dan mengorganisasikan 1 kelompok siswa untuk belajar

d. Skor 1, jika guru tidak membantu siswa dan mengorganisasikan siswa untuk

4. Mengarahkan pada tiap-tiap kelompok untuk melakukan kegiatan sesuai dengan petunjuk dalam LKS

a. Skor 4, jika Guru Mengarahkan semua kelompok untuk melakukan kegiatan sesuai dengan petunjuk dalam LKS

b. Skor 3, jika Guru hanya Mengarahkan 2-4 kelompok untuk melakukan kegiatan sesuai dengan petunjuk dalam LKS.

c. Skor 2, Guru hanya Mengarahkan 1 kelompok untuk melakukan kegiatan sesuai dengan petunjuk dalam LKS

d. Skor 1, jika guru tidak mengarahkan semua kelompok melakukan kegiatan sesuai dengan petunjuk dalam LKS.

5. Guru meminta tiap-tipa perwakilan kelompok untuk menyajikan hasil diskusinya

a. Skor 4 , jika guru meminta perwakilan siswa untuk menyajikan hasil diskusinya kepada semua kelompok

b. Skor 3, jika guru meminta perwakilan siswa untuk menyajikan hasil diskusinya hanya tiga kelompok

c. Skor 2, jika guru meminta perwakilan siswa untuk menyajikan hasil diskusinya hanya dua kelompok

d. Skor 1, jika guru meminta perwakilan siswa untuk menyajikan hasil diskusnya hanya satu kelompok saja

6. Guru membimbing jalannya diskusi dan tanya jawab dengan siswa

a. Skor 4, jika guru membimbing semua kelompok siswa dalam diskusi dan tanya jawab

b. Skor 3, jika guru membimbing hanya 2-4 kelompok siswa dalam diskusi dan tanya jawab

c. Skor 2, jika guru membimbing hanya 1 kelompok siswa dalam diskusi dan tanya jawab

d. Skor 1, jika guru tidak membimbing kepada kelompok siswa dalam diskusi dan tanya jawab

C. Kegiatan Akhir

1. Guru memberikan kesimpulan secara singkat tentang materi yang telah dipresentasikan

a. Skor 4, jika guru menyimpulkan materi yang berhubungan dengan materi yang telah dipelajari dan dengan suara yang jelas a. Skor 4, jika guru menyimpulkan materi yang berhubungan dengan materi yang telah dipelajari dan dengan suara yang jelas

c. Skor 3, jika guru menyimpulkan materi dengan suara jelas tapi tidak berhubungan dengan materi yang di pelajari

d. Skor 4, jika guru tidak menyimpulkan materi pelajaran.

2. Guru mengevaluasi dan merefleksi secara singkat sajian materi yang disajikan oleh perwakilan siswa

a. Skor 4, jika guru mengulas kembali sajian materi yang disajikan oleh perwakilan siswa dengan memberikan pertanyaan kepada semua kelompok

b. Skor 3, jika guru mengulas kembali sajian materi yang disajikan oleh perwakilan siswa dengan memberikan pertanyaan hanya kepada sebagian besar kelompok

c. Skor 2, jika guru mengulas kembali sajian materi yang disajikan oleh perwakilan siswa dengan memberikan pertanyaan hanya kepada sebagian kecil kelompok.

d. Skor 1, jika guru tidak mengulas kembali sajian materi yang telah si sajikan siswa di depan kelas.

3. Memberi tugas kepada siswa terkait materi yang sudah di pelajari

a. Skor 4, jika guru memberi tugas kepada siswa terkait materi yang sudah dipelajari serta memberi penekanan kepada siswa untuk mengerjakannya

b. Skor 3, jika guru memberi tugas kepada siswa terkait materi yang sudah dipelajari tanpa memberikan penekanan kepada siswa untuk mengerjakannya.

c. Skor 2, jika guru hanya memberi tugas kepada siswa

d. Skor 1, jika guru tidak membri tugas kepada siswa terkait materi yang sudah dipelajari.

4. Menutup proses kegiatan pembelajaran

a. Skor 4, jika guru menutup kegiatan pembelajaran dengan suara yang jelas dengan mengucapkan salam

b. Skor 3, jika guru menutup kegiatan pembelajaran dengan suara yang jelas. Tapi tidak mengucap salam

c. Skor 2, jika guru menutup kegiatan pembelajaran dengan suara yang tidak jelas.

d. Skor 1, jika guru tidak menutup kegiatan pembelajaran.

Lampiran 19

Pedoman Penskoran Aktivitas Guru dalam Menerapkan Metode Diskusi Kelompok Terbimbing