55
Tabel 4. Kategori motivasi belajar Tingkat Motivasi
Belajar Rentang skor
Tinggi µ+1,0
≤ X = 102,5 + 20,5 ≤ X = 123 ≤ X Sedang
µ-1,0 ≤ Xµ+1,0 = 102,5-20,5 ≤ X
102,5
+
20,5 = 82 ≤ X 123 Rendah
Xµ+1,0 = X 110 – 22 = X 82
1. Analisis Univariat
Analisis univariat
bertujuan untuk
menjelaskan atau
mendiskripsikan karakteristik setiap variabel penelitian Soekidjo Notoatmodjo, 2012 : 182. Bentuk analisis univariat tergantung dari
jenis datanya, untuk data numerik digunakan nilai mean, median dan standar devisiasi. Pada umumnya dalam analisis univariat hanya
menghasilkan distribusi frekuensi dan persentase dari tiap variabel. 2.
Uji Wilcoxon
Dalam penelitian ini menggunakan teknik statistik nonparametrik, yaitu menggunakan analisis tes rangking bertanda Wilcoxon untuk
data berpasangan. Tes ini digunakan karena sampel pada penelitian ini sedikit. Uji Wilcoxon dianalisis menggunakan SPSS Versi 16.0. uji
Wlicoxon digunakan untuk menjawab hipotesis penelitian, apakah hipotesis yang diajukan itu benar atau salah maka perlu dilakukan uji
ini. Uji Wilcoxon dalam penelitin ini nantinya akan menguji hasil pretest kelompok kontrol dengan kelompok eksperimen, hasil posttest
kelompok kontrol dengan kelompok eksperimen, hasil pretest dan posttest kelompok kontrol, dan pretest dan posttest kelompok
56
eksperimen. Ketentuan yang berlaku dalam uji wilcoxon adalah jika
sig α α = 0,05 maka H
diterima dan jika sig α 0,05 maka H
ditolak.
57
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Hasil Penelitian
1. Tahap Pra-Eksperimen
Sebelum melaksanakan treatment, terlebih dahulu melakukan kegiatan pra-eksperimen, tujuan diadakannya pra-eksperimen ini
adalah untuk menentukan populasi dan sampel penelitian. Kondisi awal sebelum penelitian ini dilakukan, berdasarkan wawancara dan
observasi yang pernah dilakukan memperoleh hasil bahwa siswa di SMP N 1 Rakit memiliki motivasi belajar rendah. Dari hasil
wawancara dan observasi diketahui bahwa beberapa siswa kelas VIII memiliki motivasi belajar yang rendah dibanding kelas VII dan kelas
IX, maka dipilihlah kelas VIII sebagai sampel penelitian, dan setelah itu diperoleh 12 siswa. Dari 12 siswa kelas VIII tersebut, 6 siswa
sebagai kelompok kontrol dan 6 siswa sebagai kelompok eksperimen. Pretest dilaksanakan pada tanggal 11 agustus 2014. Dari hasil
pretest diperoleh nilai tertinggi sebesar 84 dan terendah 74. Pada tabel 5 berikut dipaparkan hasil pretest subjek penelitian:
