dilakukannya penilaian serta pengambilan keputusan-keputusan ekonomi
secara jelas dan tegas bagi pihak-pihak yang menggunakan informasi tersebut. Tujuan utama akuntansi adalah
menyajikan informasi ekonomi dalam bentuk laporan keuangan. Informasi yang dihasilkan oleh akuntansi harus berguna bagi
pihak-pihak yang menggunakan informasi itu. Prestasi Belajar Akuntansi bagi siswa adalah sebagai tolak
ukur kemampuan mereka yang bertujuan agar siswa dapat mengetahui kelebihan dan kekurangannya dalam proses belajar
mata pelajaran akuntansi sehingga dapat membuat perencanaan belajar kelanjutannya. Prestasi Belajar Akuntansi yang dimaksud
dalam penelitian
ini adalah
hasil penilaian
kecakapan, keterampilan, dan pengetahuan yang telah dicapai siswa setelah
menjalankan proses pembelajaran mata pelajaran akuntansi yang dilakukan dengan sengaja pada waktu tertentu yang akan diukur
secara langsung dan dinyatakan dalam bentuk nilai atau skor yang tercantum dalam rapor.
d. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar Akuntansi
Menurut Slameto 2010: 54, terdapat faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar yang digolongkan menjadi dua
golongan, yaitu:
1 Faktor internal yaitu faktor yang ada dalam diri individu yang sedang belajar, terdiri dari:
a Faktor jasmaniah yaitu faktor kesehatan dan cacat tubuh. b Faktor psikologis yaitu intelegensi, perhatian, minat, bakat,
motif, kematangan, kesiapan. c Faktor kelelahan yaitu kelelahan jasmani dan kelelahan
rohani. 2 Faktor eksternal yaitu faktor yang ada di luar individu, terdiri
dari: a Faktor keluarga yaitu cara orang tua mendidik, relasi antar
anggota keluarga, suasana rumah, keadaan ekonomi keluarga, pengertian orang tua, latar belakang kebudayaan.
b Faktor sekolah yaitu metode mengajar, kurikulum, relasi guru dengan siswa, relasi siswa dengan siswa, disiplin
sekolah, alat pelajaran, waktu sekolah, standar pelajaran di atas ukuran, keadaan gedung, metode belajar, tugas rumah.
c Faktor masyarakat yaitu kegiatan siswa dalam masyarakat, teman bergaul, dan bentuk kehidupan masyarakat.
Menurut Ngalim Purwanto 2007: 102 bahwa terdapat faktor-faktor yang mempengaruhi belajar, yang dibedakan menjadi
dua golongan, yaitu: 1
Faktor individual yaitu faktor yang ada pada diri individu itu sendiri, antara lain: faktor kematangan
pertumbuhan, kecerdasan, latihan, motivasi dan faktor pribadi.
2 Faktor sosial yaitu faktor yang ada di luar individu, antara lain:
faktor keluarga keadaan rumah tangga, guru dan cara mengajarnya, alat-alat yang digunakan dalam belajar-
mengajar, lingkungan dan kesempatan yang tersedia, dan motivasi sosial.
Menurut Dalyono 2009: 55 berhasil atau tidaknya seseorang dalam belajar disebabkan oleh beberapa faktor yang
menentukan pencapaian hasil belajar, terdiri dari : 1 Faktor internal adalah faktor yang berasal dari dalam diri,
yaitu: a Kesehatan
Kesehatan jasmani dan rohani sangat besar pengaruhnya terhadap kemampuan belajar.
b Intelegensi dan bakat Bila seseorang mempunyai intelegensi tinggi dan bakatnya
ada dalam bidang yang dipelajari, maka proses belajarnya akan lancar dan sukses.
