Model Pengembangan Prosedur Pengembangan

c. Melakukan uji coba produk. Produk awal setelah revisi diujicobakan kepada siswa sebagai sasaran produk untuk memperoleh sejumlah informasi berupa tanggapan untuk kepentingan penyempurnaan produk. Prosedur pengembangan dalam penelitian ini dapat dilihat dalam diagram alir berikut: Gambar 1:Diagram alir prosedur pengembangan multimedia interaktif I Studi Pendahuluan Analisis kebutuhan Studi literatur II Pengembangan produksi Ya Tidak Membuat desain materi pelajaran Membuat flowchart Membuat storyboard Pengumpulan bahan pendukung Revisi Validasi ahli media pembelajaran dan ahli materi pelajaran seni tari Mengemas produk Memproduksi media III Ujicoba Analisis Revisi Produk akhir Keterangan: 1. Studi Pendahuluan Kegiatan ini dilakukan untuk mengumpulkan informasi mengenai pelaksanaan pembelajaran seni tari di SMP N 16 Purworejo. Kegiatan yang dilakukan adalah: a. Analisis Kebutuhan Kegiatan ini dilakukan dengan cara observasi langsung pada proses pembelajaran dikelas dan wawancara dengan pengajar seni tari. Informasi yang diperoleh antara lain materi pembelajaran, media yang digunakan, sarana dan prasarana yang dimiliki sekolah guna mendukung pelaksanaan pembelajaran, serta reaksi siswa dan timbal baliknya di dalam kelas. b. Studi Literatur Kegiatan ini dilakukan untuk memperdalam hasil yang diperoleh dari tahap analisis kebutuhan, serta mencari model pengembangan media yang dipilih. Pelaksanaannya dengan cara mempelajari kurikulum Seni BudayaSeni Tari di SMP, membaca buku pelajaran Seni BudayaSeni Tari SMP, mempelajari materi pembelajaran tari daerah setempat di SMP, dan mencari informasi mengenai media pembelajaran melalui buku, seminar, dan internet. 2. Pengembangan Produksi a. Membuat Desain Materi Pembelajaran Materi pembelajaran yang dimuat dalam multimedia interaktif tari Gambyong Pareanom disesuaikan dengan standar kompetensi yang berlaku di sekolah. Standar kompetensi relevan adalah sebagai berikut.