Model Pengembangan Prosedur Pengembangan
c. Melakukan uji coba produk. Produk awal setelah revisi diujicobakan
kepada siswa sebagai sasaran produk untuk memperoleh sejumlah informasi berupa tanggapan untuk kepentingan penyempurnaan produk.
Prosedur pengembangan dalam penelitian ini dapat dilihat dalam diagram alir berikut:
Gambar 1:Diagram alir prosedur pengembangan multimedia interaktif I
Studi Pendahuluan Analisis kebutuhan
Studi literatur
II
Pengembangan produksi
Ya Tidak
Membuat desain materi pelajaran
Membuat flowchart
Membuat storyboard
Pengumpulan bahan
pendukung
Revisi Validasi ahli
media pembelajaran
dan ahli materi
pelajaran seni tari
Mengemas produk
Memproduksi media
III
Ujicoba
Analisis
Revisi
Produk akhir
Keterangan: 1.
Studi Pendahuluan Kegiatan ini dilakukan untuk mengumpulkan informasi mengenai
pelaksanaan pembelajaran seni tari di SMP N 16 Purworejo. Kegiatan yang dilakukan adalah:
a. Analisis Kebutuhan
Kegiatan ini dilakukan dengan cara observasi langsung pada proses pembelajaran dikelas dan wawancara dengan pengajar seni tari. Informasi yang
diperoleh antara lain materi pembelajaran, media yang digunakan, sarana dan prasarana yang dimiliki sekolah guna mendukung pelaksanaan pembelajaran, serta
reaksi siswa dan timbal baliknya di dalam kelas. b.
Studi Literatur Kegiatan ini dilakukan untuk memperdalam hasil yang diperoleh dari tahap
analisis kebutuhan, serta mencari model pengembangan media yang dipilih. Pelaksanaannya dengan cara mempelajari kurikulum Seni BudayaSeni Tari di
SMP, membaca buku pelajaran Seni BudayaSeni Tari SMP, mempelajari materi pembelajaran tari daerah setempat di SMP, dan mencari informasi mengenai
media pembelajaran melalui buku, seminar, dan internet. 2.
Pengembangan Produksi a.
Membuat Desain Materi Pembelajaran Materi pembelajaran yang dimuat dalam multimedia interaktif tari
Gambyong Pareanom disesuaikan dengan standar kompetensi yang berlaku di sekolah. Standar kompetensi relevan adalah sebagai berikut.