Kajian Tentang Remaja PENDAHULUAN

30 A R E zzaty 2008: 135-136, kepekaan emosi yang meningkat sering diwujudkan dalam bentuk, remaja lekas marah, suka menyendiri dan adanya kebiasaan gugup, seperti gelisah, cemas dan sentimen, menggigit kuku dan garuk-garuk kepala. Keadaan emosi remaja yang tidak stabil tersebut, menyebabkan masa remaja rentan menimbulkan konflik antarpribadi dan kelompok di dalamnya, sehingga memerlukan adanya penyelesaian atau resolusi konflik agar remaja dapat tumbuh dan berkembang dengan baik sesuai dengan tugas perkembangan di masanya. Masa-masa kritisnya remaja salah satunya ketika mereka dihadapkan pada suatu konflik. Dalam menyelesaikan konflik, remaja biasanya saling menghindari konflik yang terjadi. Remaja perempuan lebih suka bekerjasama dalam kelompok dan sering membicarakan tentang emosi. Sedangkan remaja laki-laki bangga dengan sikap 31 + , , + + , - , . D , 1 + 2 + 2002: 185 3 4 , , +5 , + - + , 5 + , 4 ,0 . 6 + 0 70 , 4 7 + 8 + - + 8 + . 3 . P 9 + R 7 : + , 0 + 7 - + - - 0 - . ; + 7 5 - 0 + + , , ,0 5 + , +0 , +0 . P 7 0 + + + + - 70 + 4 7 . D + + + 7 - + + 0 0 , + , . P , 7 8 + 5 8 + + 0 + . 6 + 7 - + 0 + 8 + . R E : zzaty 2008: 138, menyatakan bahwa terdapat beberapa sikap yang sering 32 =? A=BC?D EF ?G? ?B? CFB H A HC I ? = JK CH A F =L = ? ?J A F E L ? = D M ?DK CHD N HE =?L I ? = J L FB?B J =D M = D L ?? F D M? D CFBH A HC I ?D M B ? = DK FD?E = C A F EO ? =?D FD M ?D P ? E? F DHD G HBC?D = E = ?D FD? E J O A FEO? = ?D CFA ? ? H E? D M B ? = DK ?D FDF D ?D M H HE =? L I ?= J L F E=D M FDHB ? C ? JE ?D ? D P? A JE ? D M ?D HE ?D M FQ ? L ? JD JC JE JL ?D R JEJL ?D A E =S ? = D I ? T D ? A? = CF ? O J = S ? OQ ? ?B? C F O= J A ?D L H L =? B EF? G ? L F = ? A O J S JD M? D ?D ?E A E =S ? = ?J A JD CFB H A HC I ?D M F E G ?B = D FD M ?D JD M JDL JE CHD N B =C T B FE S ? M ? = L =C ? A I ?D M ? ? A? ? =E= EF? G ? EF D ?D FD = S JB C?D CHD N B = C ?D ? E A E =S ? = ?J A JD CFBH A HC L F O=D M M ? L ? D M ? A FEBJ JD JC EF ? G? ?A ? F D M F S ? D M C ? D CF? A J ? D E F L HB JL = CHD N B =CD I ?T 4 T P FECF S ?D M ? D U H M D = =N R F? G ? VFDJE J P =? M F W?B? S ?D EHPCK 2003: 105 X L FL FH E?D M S FE C F S ?D M FB?BJ = F A ? ? O ? A J ?D? A FECF S ?D M ? D CH M D = = N : L F D L HE = H HEK A E? H A FE?L = HD?BK H AF E?L =HD?B CHDC EF ?D H A F E? L = HD ? B N HE ?B T S F = ? A ?O ? A FL F S J S FE C? = ?D FD M ?D J L = ? ? D FD M ?D JD M JL = ? P?E ? S F E A= C = E I ? D M S FE S F ?T B FE ?L ?EC ?D ? O ?A A F E C F S ?D M ? D I ?D M =CFJC ?C?D F EL F S J L =L Q ? S VY ? L JC ? B ? ? O ? A A FE C F S ?D M ? D H A F E? L =HD ? B N HE?B T S F S ? S P =? M F W S ?D EHPCK 2003: 107 X FD I F S J C?D S ? OQ ? ?O ?A H A FE ?L = HD?B N HE ?B ? ?B ?O ? O ? A CF F A ? ?D FE ?C O= E I ? D M = I ?C = D = D I ? JDPJB L FC = ?E JL =? 11 L ? A ? = 15 ? O JD T P ? ? ? O ?A H A FE ? L =HD? B = D = =D =Z= J S FE M FE?C F B F S=O= JD =? 33 [\ ]_`_a_] b _] _cde_` f _] c g ]c hi d j f _] k \ hli c i h ` \ k im _ k n d h _c n \ h d _ ` g in o S \ p_`_] f\ ] _ ] k \h d _ak_m] b _ _kn d h_c f_] ` gin ] b _ q _ h _ k \h[i c ih h\ a _p_j [ \ ] e]_ _] k _m_n _ a \ h \ c_ [ e] a \] _` _ a i [\h e k_ m _ ] o P \h c \ a k_] _ ] d \h n \ ke d a \ ` i[ed i [\h ek _ m_] f _ `_a [\ ] e]_ _] n _ i d i h\ f _] a \ d_ lgh _ j f_` _ a c \ d \h _a [i `_] a \ ] e` i n f _] k \h q _c_ [ rq_ c_ [ s S _]d hg q c j 2003: 111 t o u \ k _ ] b _c _] h \ a _ p _ ` \ k i m [ _] f _i k \ h q_ c _[ r q_ c _[ c \ d iak_] _]_c r _ ]_c o R \ a_p _ ` \ k im f _ [ _ d a \ a k \ hi i` i h _] [_ f _ n \ n \gh _ ] e]dec k \ h k i q _ h _ k \h _]d i _] f _`_a n e_de fin cen ij f _] kec_]] b _ a \ a k i _ h c _] n \ ae_ k \ h k i q _ h_ n \ c_` i e n o R \ a_p_ pe_ ` \ k i m d \h _a [i ` f _ ` _a a \ a i` im c_d_ b _] a \ ] \ _n c _] _ hd i n e_de c_` ia_d n \ h d_ a \h\ c_ p e _ ` \ k i m a _m i h a \ ] e]_c _] c _` i a _d n g[ _] f_`_a n i d e_ n i b _] d \[ _d s S _]d hgqcj vw 03: 112 to P hi ]n i [r [hi]n i [ d \gh i [ \ h c \ ak_] _] P i _ \ d pe _ n e f _ m fid \h _ [ c_] n \ q_ h_ a \ `e_n fi k if_ ] [\ ] fific_ ] o D _x if E `c i] f s f _`_a S _]d hg qcj 2003: 112 t a \ ] \ aec_ c_] k_ m y _ _ f _ f e_ m _` [hi ]n i[ d \ghi P i _ \ d b _] f_[_d f i _a_`c_] f _`_a [ \ ] fi fi c_] h\ a _p _ o Pertama j a_n _`_m ed_a _ [\ ] fific_] b _ i de c g ae] ic_n i o z \ ] e h ed T \ghi P i_ \ d j [i c i h _] h\ a _p_ kec _ ]` _ m ` \ a k_ h _ ] c g n g] o S \ k _` ic] b _ j h \ a _p_ n e f _m a \ a i ` i c i n \ p ea` _m _ _n _] a \ ] \ ]_ i f e] i _ li n i c f _ ] _`_a i o R \ a_p _ f_ d _] c \ n \ c g `_m f\ ] _] __n _]] b _ n \ ] fi hi a \ ] \ ]_i h e_] j y _cdej c_ en _` i d_n j ce_]d id_n j f _] k i `_] _] o P \ ] fi fi c_] [ \ h `e k \ `_p_ h a \ a_m_a i _ [ _ b _ ] fi c \ a ec_c_ ] h \ a_p_ _ _ h f _ [_d a \h\ n [g ] f\] _] d \ [ _d d \h m_ f _ [ 34 { | { |} |~ €  € ‚ |ƒ Kedua „  € |…| } € † |  | |‡ | ˆ | ‰ |Š|‡| ‰  | ‰‡‹ ‚ Œ |~ { } €   | ˆ~ { ˆ ~ Ž| ‰ ‹ƒ C | | Ž€  |ˆ ‚ ‹~Ž‹ ‚  €  € ‡ ˆ ‰ ||  Ž ˆ | } ˆ ‹~Ž‹ ‚  €~ ˆ  | ‘ €~ { €Ž | ‰ ‹|~ |Š| ‡ | ‰ Š €~ { |~ €  €ˆ ‚ € } € ‘ |Ž |~ €  € ‚ |  €ˆ~Ž€|‚} ˆ } € † || } ‘ ~Ž | ~ Š€ ~ { |~ ‡ ˆ ~ { ‚ ‹~ { |~~ Œ |ƒ D | ˆ ‘ €~ … € ‡ | } |~ Ž€~Ž|~ { ‘ €‚ €   | ~ { | ~ ‚ { ~ ˆŽ ˆ’ €|…| Š ˆ | Ž |} „ Š| ‘ |Ž Š ˆ } ˆ‘ ‹ ‡‚ |~  | ‰ “ | } € ‡ | Œ | ‚ ~ Œ | } ˆ } “ | S ” • } €  | { | ˆ €  | … | Œ |~ {  € |Š| Š |‡ |  ‡ˆ~ { ‚ ‹~ { |~ ‘ €~Š ˆ Š ˆ ‚ |~ € ˆ‡ ˆ‚ˆ ‚ €  | ‘ ‹ | ~ ‹~Ž‹ ‚ Š| ‘ |Ž €~ { €‹ ‚ | ‚|~ ‘ € ~Š| ‘ | Ž € € ‚| ‘ |Š | } | |Ž ‘  } €} ‘ €   €‡| …|| ~ „ ‰ | ‡ ˆ~ ˆ Š ˆ‡| ‚ ‹ ‚ | ~ } €  | { | ˆ } | Ž ‹  €~Ž‹ ‚ ‘ €“ ‹ … ‹Š |~  | ‰ “ | } ˆ} “ | } ‹Š| ‰  €~ † | ‘ | ˆ Ž| ‰| ‘ ‘ € ‚€ |~ { |~ ‚ { ~ ˆ Ž ˆ’ ‘ |Š| Ž | ‰| ‘ ‘ € | } ˆ ~| ‡ ’  | ‡ ƒ

D. Kerangka Pikir

– € { ˆ |Ž | ~ ‘ €  € ‡ | … | |~ Š ˆ } €‚‡| ‰ } €‰ | ‹ } ~ Œ | € ~ { | |‰‚ |~ } ˆ } “ | | { | Š| ‘ |Ž |‚ Ž ˆ’ Š|‡|   €~ { ˆ‚ ‹Ž ˆ } €Ž ˆ|‘ ‘ €‡| … | |~ Œ |~ { Š ˆ ‡ | ‚} | ~| ‚|~ ƒ – €| ‚ Ž ˆ ’ |~ } ˆ } “ | } €‡|  | ‘  } €} ‘ €  € ‡ | … | | ~ Š| ‘| Ž € ~ €~Ž ‹ ‚ | ~ ‚ €  €‰ | } ˆ‡| ~  € ‡| … | Œ |~ { Š ˆ† | ‘| ˆ ~ Œ | ƒ ” €~ { €‹ ‚ | ‚ |~ ‘ €~Š| ‘|Ž ‘ |Š| } | | Ž ‘  } €} ‘ €   €‡| …| |~ |Š| ‡| ‰ } |‡| ‰ } | Ž ‹ “ ‹ … ‹Š Š |  ˆ ‚ €| ‚ Ž ˆ’ |~ } ˆ “ | ƒ D €~ { |~  €~ { € ‹ ‚ |‚ |~ ‘ € ~Š |‘ | Ž } ˆ} “ | ˆ } |  €~ Œ | ‘ | ˆ‚|~ ‰ | ‡ —‰ | ‡ | ‘ | } | … | Œ |~ { Š ˆ | } |‚ |~ Š|~ ‘ˆ ‚ˆ  ‚ |~~ Œ | ‘ |Š| } ||Ž ‘  } € } ‘ €  € ‡ | … || ~  €  ‡ | ~ { } ‹~ { ƒ ˜ | ‡ Ž€ } € ‹Ž ˆ } |  €  ‹ ‘ | ‚€ Ž ˆŠ|‚} € ‘ | ‰ ||~ } ˆ} “ | Ž €  ‰ |Š| ‘ | ‘ | Œ |~ { Ž€ ‡ | ‰ Š ˆ} | ‘ | ˆ ‚ | ~ ‡ € ‰ { ‹‹ |Ž|‹  € ‹ ‘ | ‚ €Ž ˆŠ| ‚} €} ‹| ˆ | ~ } ˆ } “ | Ž€ ‰ | Š |‘  €Ž  Š€ ‘ €  € ‡ | …|  |~ Œ | ~ { Š ˆŽ€| ‘‚ | ~ ‡€‰ { ‹‹ |Ž|‹ … ‹ { | ˆ} | ‰ | ‡ Œ | ~ { ‡ | ˆ~~ Œ |ƒ S €  €~| ~| ~ Œ | Š€ ~ { | ~  €~ { €  ‹ ‚ | ‚ |~ ‘ €~Š | ‘ | Ž „  ‹ ‚| ~ ‰| ~ Œ | ‘|Š| { ‹ ‹ } |…| } ˆ} “ | Š| ‘|Ž  €~ { ‹ ~ { ‚ | ‘‚|~ ‚ €Ž ˆ Š| ‚} € ‘ | ‰ |  |~ | Ž |} ‘ € ˆ ‚ˆ | ~ Š |~ 35 ™š ›œ  žž Ÿ  š ™ ¡ ¢ £ ¤ œ ¡ œ ¥  ¦ ™ § š ž ¤ £ ž ¤ ¨  ™ ¨  ž ¨ š ¡¦  ¨ œ š ™  © §  ž  œ ™š § ¡¨¡ ›  ž ¦  ž ™ š ›œ  ž š ›©  ¦ ™ š §  ž ª š § ž Ÿ  ž ¤ «  ¡ž ¬ ­ š §  § ™£ ž § š ž ¤ š § £¨  ¨  ž ™ š ž¦ ™ § š › £™  ¨  ž œ « © œ  £ § ®¦  « Ÿ  ž ¤ ©  › £œ ¦ ¡¨ £ œ  ¡ ®«š© œ ¡ œ ¥   ¤  › œ ¡ œ ¥  §  § ™£ § š ž Ÿ  § ™  ¡¨ ž ¤  ¤ œ  ž ¦  ž ™ ¡¨¡ › žž Ÿ  š › © ¦ ™ © « ª©  « Ÿ  ž ¤ ¦ ¡ ™š« ¢  ›¡ ¬ ­ š §  § ™£ ž § š ž ¤š § £ ¨  ¨  ž ™š ž¦ ™ Ÿ  ž ¤ ¦¡¨ £œ  ¡ œ ¡ œ ¥  ¦¡ © › ™ ¨  ž  ¨  ž § š § ¯  ž £ § š § ™š › ®« š © ©œ ¡ « ¯ š« ¢  › Ÿ ž ¤ ®™ ¡§ «¬ A ™ ¯¡ «  œ ¡ œ ¥  ¡¦  ¨ § š §¡ « ¡ ¨ ¡ ¨ š §  § ™ £ ž § š ž ¤š § £ ¨  ¨  ž ™ š ž¦ ™ ° ¦¡ ¨ ©  ¥  ¡ › ¨  ž œ ¡ œ ¥   ¨  ž § š ž ¤« § ¡ ¯ š ›¯  ¤  ¡ ¤  ž ¤¤ £  ž ¦  ž © § ¯   ž ¦ « § § š ž ±™ ¡ ¨ š ¯ š ›©œ ¡ «  ž ¯ š« ¢ ›ž Ÿ  ¬ ² « š › œ š ¯ £ ¦ ™  ¦ ¡  ž ¤¤™ œ š ¯  ¤  ¡ œ £ £ © §¯   ž ¯  ¤ ¡ œ ¡ œ ¥  £ž £¨ ¯ š ›©œ ¡ « ¦  «  § ¯ š«  ¢  › ¨ › š ž  ¨ š §  § ™£ ž § š ž ¤š § £ ¨  ¨  ž ™ š ž¦ ™   ¨  ž § š ž £ ž¢ £ ¨¨  ž ¨ š §  § ™£ žž Ÿ  ¦ « § ¯ š ›™ ¡ ¨¡› ¬ ³  § £ ž ™  ¦  ¨ š ž Ÿ    ž ž Ÿ  ¡ ¦  ¨ œ š ¦¡¨¡ œ ¡ œ ¥  Ÿ ž ¤ §  œ ¡ © § «£ ¦  ž  ¨ £ £ ž £ ¨ § š ž ¤ £ž ¤ ¨  ™¨  ž ™š ž¦ ™  œ š « §  ™ ›®œ šœ ™š § ¯ š «  ¢ › ž ¯ š ›«  ž ¤ œ £ ž ¤ ¬ S š ¯  ¤ ¡  ž ¯ šœ  › œ ¡ œ ¥  § œ ¡ © ±š ž¦ š ›£ ž ¤ £ ž £ ¨ § š ž ¤  §¯¡« œ ¡¨ ™ ¦¡  § ¦  ž ¦ £ ¦ £ ¨ §  ž¡ œ ¦  › ¡ ™ ¦  ¯ š ›¦¡ «® ¤ ™« ¤ ¡ ¯ š ›¦ š ¯  ¦ š ž ¤ ž ¤ £ › £  £™£ ž š §  ž ª š §  žž Ÿ ¬ B © ¨  ž ¢ ¡¨  ™š« ¢  › ž ¦¡ ¨ š « œ ° ¯  ž Ÿ  ¨ œ ¡ œ ¥  Ÿ ž ¤ ™œ ¡ ´ § š œ ¨¡ ™£ ž ¤ £ › £ š«© § š §¯ š ›¡ ¨  ž ¨ šœ š § ™  ž ¨ š™  ¦  § š › š ¨  £ ž £ ¨ ¯ š ›  ž Ÿ   £ § š ž  ž ¤¤ ™ ¡ ™š« ¢ › ž Ÿ ž ¤ œ š ¦  ž ¤ ¦¡  ¢ › ¨  ž ¬ D  ž ¢¡ ¨  ¦¡ œ ¡§  ¨ «š ¯¡ © ¢ £© ™ › ®œ šœ ¯ š«¢  › § š ž ¤  ¢  › ¦¡ œ š ¨ ®«© œ š ›¡ž ¤ š › © §¯  ¨  › š ž  ¨ š ž Ÿ   ž š › œ š ¯ £ ° ¨ š ž Ÿ   ž ¯  © ¥  ™› œ ¡ œ ¥  § œ ¡ ©

Dokumen yang terkait

KEMAMPUAN MENGEMUKAKAN PENDAPAT DALAM DISKUSI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 5 BANDARLAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

2 10 73

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGUNGKAPKAN PENDAPAT MELALUI TEKNIK PELATIHAN SISWA KELAS VIII A SMP NEGERI I PAGELARANTAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 8 63

Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Somagede melalui Teknik Clustering dengan Media Foto Jurnalistik

1 13 186

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERDISKUSI IPS MELALUI PENERAPAN STRATEGI POINT COUNTERPOINT (DEBAT PENDAPAT) Peningkatan Kemampuan Berdiskusi IPS Melalui Penerapan Strategi Point Counterpoint (Debat Pendapat) Pada Siswa Kelas IV S

0 1 16

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERDISKUSI IPS MELALUI PENERAPAN STRATEGI POINT COUNTERPOINT (DEBAT PENDAPAT) Peningkatan Kemampuan Berdiskusi IPS Melalui Penerapan Strategi Point Counterpoint (Debat Pendapat) Pada Siswa Kelas IV S

0 1 15

KEEFEKTIFAN TEKNIK DISKUSI MODEL TIME TOKEN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGEMUKAKAN PENDAPAT Penelitian Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 25 Surakarta Tahun Pelajaran 2014/2015).

0 0 17

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERTANYA MELALUI METODE DEBAT AKTIF SISWA KELAS VIII D SMP N 2 BANGUNTAPAN BANTUL.

2 6 267

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGELOLA EMOSI MARAH MELALUI TEKNIK BIBLIOTERAPI PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 15 YOGYAKARTA.

0 1 232

Pengaruh Penerapan Metode Pembelajaran Listening Team terhadap Kemampuan Mengemukakan Pendapat Siswa di SMP Negeri 2 Prembun (Studi Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Prembun Tahun Ajaran 2016/2017) - UNS Institutional Repository

0 0 18

BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK DISKUSI BUZZ GROUP UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGEMUKAKAN PENDAPAT PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 2 SUKOHARJO - UNS Institutional Repository

0 0 18