Kemampuan Mengemukakan Pendapat PENDAHULUAN
13
+ ,
- ,
.
D
+ +
11 ,
1 2
3 , 3 1
1 -
1 4
, 3
, 3+
1 1
1 ,
313 1 3
, ,-
+. 5
31+
P
3 , 3
+ 0 1 +
1 1
3 ,
1 1 1
+ 5
31 31
5 31
, 1
6
S
,
S
7
1990: 41
8
P
3 , 3+ 0
1+ ,
1 1
1 5
31 ,
1 31 ,
3 9
- 1
, 3 +
, 1
, + 0
6: 1
D
2 1
A
1 3 2 1 7
2013: 11
8
T
5
S
, ,
6
2011: 11
8 -
02 ,
1 1 ,
3 , ,
- +1
1 5
+ 0 31 ,
1 31
5 4
; - +
, ;
- +
-1 +
+ 1 ,
1 + 7
- -
7 7
1 - +
9 1
- +
+ 1 7
, 1
5 31
3 3 9
3 +1
+ + 1
1 7 1+1
9 1+
1 7 1
, 7
, 3
3 -
1 5
=
C
+1 ,
3
C
6 3 +
T
5
S
, ,
7
2011: 44
8 -
2 ,
1 1 ,
3 ,
, 4
3 -
1 ,
3 , +
3 1 0
3 3
+ 31
1
S
3
P
6
1987: 185
8 .
+ -
02 ,
3 , 3+ 0
, ,
3, ,
- 3
- 1
7 ,
3 3
, ,
3 , 4
+ 1 1 7
+ 1
7 3
1
E P
, 1
6
2014: 4
8 ,
- 0 2
, 3 , 3+ 0
14
? ?
ABCDE FBG H
B GI J
E C
E F
E E
K F? L
M ? M
? KA
B GI N G
N J
BDB C ?GI
NM N F
B G O
C?G IB GPNA
B G BBN
C ? GI
B GPN BG D
? M B G
Q ?
A ND B
E M E
DE E A
B G C?FBFNE
QBLBM B F
E M BG N
G N
J BDB
C ? A
N G J E
GI B G
BBN C ?
GJ E M
NM E
B G M
? M NBN R
S? QE L
F B GPN
C?G NAN
T ?F E
T B GJ K
G K
U
2015:1
V C?GI ?CN
B B G
D ?GJ
BDB DBJ B
LB E
B G H
B Q
? A
B AE C?G H
B C DBE
B G IB I
BM B G
B BN DE
EABG M ?
WB A B
F KI
EM M ?
M NBE
J?G IB G
K G ?
M R
D
BFB C LB F
E G E
? AM
E A B
LNQN GI B G
B G BA B
KAB GI H
B GI C?G H
B C D BE
BG I BI
BM B G
J?G I
B G KA B GI
H B GI
J EB P
B Q ?
A K CN G
E BM E
C?G I ?G
BE D ?
AM K
BFB G H
BGI M
?J BG I
J EQBLBM R
D
BAE Q ?
Q ?
A BD B
D ?GI?
A EB G
J EBBM
J BD B
J EM E CDN F
B G QBLX
B C?G
I ?CN B
B G D
? G J
B D
B B J
B F BL
M NBN Q
? G
N D ? G
I? M D A?
M EB G DE
EA B G J
B G D ?
A BM B BG
J B AE
LB M E
F E G
? AB
M E
H B GI
J EN BAB
B G
M ? WB A
B F
EM B G J ?
G I B G
C?G II
N GB B G
QBL B M B
H B G
I Q
B E
O ?
DB JB G
M ?
M BCB M ?
AB C
? A
N DBB G A ?
M DK G ?
ALB JBD M NB
N C
B M B F BL
H B G I
BJB J
B F B C
J EAE
M ?
M ?
KAB GIR
B
? A JB
M BA BG D ?G?I ?
A EB G
?CB CDNB G J
B G D ?G
I ? AEB G
C?G I ?CN
B B G
D ?GJBDB H
B GI ?F
BL J
E P?F
BM BG
J E
BBM O
CB B
J B DB
J E BA
E ?
M E C DN
F B G
QBLX B
?C B C
DN BG C?GI ?C
N B
B G D
?GJ B
D B B J
B F B L
? M BGII
NDB G O
? W B
BDB G J
BG ?
NBB G M ?
M ?
K AB GI J
B F B C
C?GI ? M DA?
M E B G
DE EABG J
BG D
? ABM
B B GG
H B
M ?
WBAB F
E M BG J?
GI BG C ? G
II N G
B B G Q BLB
M B H
B GI QBE
O ?
DBO J
B G M ?
M B CB M
? A
B C?
AND B B G
?WB BDB G
M ?
M ? KA B GI
J B FBC
C? A ?
M DK G
M N BN C
BM BFB L
R
S
? LE GIIB
J B FB C
LB F E G
E ?CBCDNB G
M EM X B
J B FBC
C?G I ?CN
B B G
D ?
GJ BD B
J BDB
J E B A
E B G
M ?
Q B I BE
? M B GII
ND B G M EM X
B J
B F B C
C ?GI? M DA
? M
E B G
DE E A
B G J
B G D ?
ABM BBGG H
B M
? W
B AB F
EM B G J?GIB G
15
YZ[\\ ][ _[
` a
b c
[\ `
d _e f Z
gf h
[ b
Z _ b
Y b
Z if
_Z j _g[
b d b k
h l Y
Y Z iZ
b g
m [ g
imb Z
b g ZY` Z
l n
i [ c
[ \ h
dl _] _[
o
2
o pj
Yqp j Y
P
Z[hg f pZ[\Z
Y ]__[ gZ[hg f
Y Z i]g_ [
b ]f]
_ Z `
]f] a [
b Z b Z
mi [ \
][f ]_ h
gf YZ[\Z_
b g i Zb d _[
gZ i
b [
h[ gZY d _
d i [[ c _Zgh
m i[ \ l
d [o
pZ[\ZY]__[ gZ [hg
f Y Z
i]g _[
b ]
f ] ` Z
[ f]_ _
m Y][d _ b
d c
[ \ h
dl _]_[
ml Z
a b
Z b Z
mi [\
_Zg h mi
[ \ l
d [o
r Z[
d b gZ[hg
f h
` Z iY jYq Yj Ye
S
b f
im g m Zf
im
S
[f mb m
s
1990: 1
t YZ[c
f_ [ `
a k YjYqY jY
g Z[hg f h
l Y _Z
ad h ]g [
b Z
a i
d q
a id
h l
a b Z
` \
d ` Z
i d
_]f
:
o
P
Z[hgf gZ
ib Z
m i[ \
[ ud
[h d v
d h]
h l
a gZ
[hgf c
[ \ h
d _ Z Y ]__
[ ml
Z a
b Z
b Zmi [ \ b
Zji fZ
i ` ] _
h d
Y]_ mi[\
l d [
c [
\ b
Zh [
\ ` Zih
h l
Y _Z
lm Y g m _e
` d
_ w
mi Y l
Y]g][ d [w
mi Y l o
` o
P
Z[hgf gi
d ` hd h
l a
gZ [ h
g f
c [ \
h d
_ZY] _ _[
ml Z
a b
Z b
Z mi
[ \
_Zg h
mi [ \ l
d [ c
[ \ YZYg][
c d
a ] ` ][\
[ c
[ \ hZ_f
hZ[ \ [[ c
f ]
c [ \
hd gZ i j c
d [ c o
jo
P
Z[hgf _Z
lm Ygm _ h
l a
gZ[hg f c
[ \
h d
_ZY]__[ ml Z
a b
Z _ Z
l m Yg m _
mi[ \ Y Z
l l ]
d n ]
i] `d j
i[ c
s _ Zf] _Z
l m Yg m _
f ] mi
[ \
l d [to
ho
P
Z[hgf _
m [ b
Z[ b
] b
h l
a gZ
[ h gf
c [ \
h da
b dl _
[ h
id _Z
b Z
g_f [ h
d [f
i [ \\
m f _ Z
l m Yg m _o
16
x y
P
x z{ |
} | ~
|
| { |
|
} x z{ |
} | ~
|z
{
| |
z { |
|
~
| z
| zy
y
P
x z{ |
} | ~
z ~ |
| { |
| } x
z{ | } |
~
x }
|z
~ x
x
{ |
|
| ~
|
|
|
| ~y
y
P
x z{ |
} | ~
|
~ |
|
{ | |
x |
| z
{ |
}
x z { |
} | ~
z ~ |
y
P
x z{ |
} | ~
x }
~ x x
| { |
|
|
~
|
| | |
~ y y
P
x z{ |
} | ~
x z
~ }
x ~ z
| z
| z
|
| { |
|
} x
z{ | } |
~
|z
{ {
| |
| z
x
} | { |
} x
~ z
| z
| |
y
y
P
x z{ |
} | ~
| |
|
|
{ |
|
} x
z{ | }
| ~
|z
{
~ x
| |
~ |
{ ~
|
x
| | x x
z~ |
x
audience
y
y
P
x z{ |
} | ~
} |
{ |
|
x | ~ |
z } x
z{ | } |
~
|z ~
{ |
x
x }
|
z
| z
x }
x||
}z~
| z
{ |
z x
| |
|
z
issue
|
z
z~
x |
y
P
x z{ |
} | ~
|
{ |
|
} x z { |
} | ~
|z
{ |
| z
x
x |
| } x
z }
| z
} x
z{ |
} |
~ ~ x
z~ | z
| ~
issue
y y
P
x z{ |
} | ~
| |
| |
{ |
|
} x
z { | }
| ~
|z
{ } x
x
{
|
| |
| z
|
|
z
y y
P
x z{ |
} | ~
| ||
| { |
|
}
x z{ |
} |
~
| z
{
|
| z
{ |
| ||
| ~
|
} x z{
z |
z ~ x
z~ |
z
|
~
issue
y zy
P
x z{ |
} | ~
x x
} |
| ~
| z
| { |
|
} x
z{ | }
| ~
|
z
{ x } |
| ~
x
x
x }
| z
| z
x
| |
|
~
issue
~ x ~
x z~y
D
| | |
|
|
} xz{ | } |
~
| z
~
x
|
{ x | |
z {
| ~ |
|
| x
z
} x
z{ | } |
~
| z
{
|
{
{ |
|
} x z x
~ |
z
z
| { |
|
} x z{ |
} |
~
17
¡
¢£
¢
¤
¥
¡
¢ ¤¦ ¡
££
£
£ ¡¡
¤
§
¨ ¤
© ¡
¡ ¡
¢ £
¡
¢
¨
ª £ ¢
¢ £ ¡
¢ «
3
«
A
¡¬
A
¡ ¢£
£ ¡
¡
® ¤
R
S
§ ¤
¯
2009: 21
° £
¡ ¡
© ¦¥
¡¬ ¡
§
¦
¦ ¤
¡ ¢ £
£
£
¡ ¡
¤
¨
©©
© ¤
± ¥
© §
¤ ²
1
°
P
¤
§
¦
¤
£
¤
§
¡
¤
£
¡
¡¢ ³
¦
¤ ¡
£ ©
¤
«
2
°
P
¤ ¦
¡ §
£
¥ ¡
¢
¡ ¤
©
§
¡ ³ ¦
£
£ ©
£ ª
¤ ©
¡ ¦
©
£ «
3
°
P
¤
§
¡
£ ¡
¡ ¢£
¡
¡
¤
§
©
¢¡ ³
¦
¤
¡ £
¢
¦ ¡
£«
4
°
Orang yang berpendapat sepatutnya terbuka terhadap tanggapan, sehingga tercipta komunikasi sosial yang baik.
5 Penyampaian pendapat hendaknya dilandasi oleh keinginan untuk mengembangkan nilai-nilai keadilan, demokrasi dan kesejahteraan
4. Karakteristik Kemampuan Mengemukakan Pendapat Ospedi Barus 2013: 4 mengungkapkan bahwa seseorang dapat
dikatakan mampu mengemukakan pendapatnya secara jelas tentunya memiliki karakteristik tertentu.
Untuk itulah perlu ditetapkannya karakteristik kemampuan mengemukakan pendapat dalam berbicara.
Adapun karakteristik tersebut menurut Ospedi antara lain sebagai berikut:
18 1
´
P
µ ¶· ¸
¹ ¸ º
» ¸
¶ ¼ ·½ ¾
º ¸
¿ ¸ À ¸¶
Á µ  ¸Ã
Ä ¸ À Ã ¾
·¶ »
¸ · ¸
¶ ·
¸ ¹
¸ º
·½Ä µ
¼µ¿ º½ Å
2
´
T
½ · ¸ À
¸ · ¸
¾ ¶ à ¾¿
À µ¿
¸¼¾ Æ¿ ¸ ¼¾ ¸
¶ · ¸
 ¸ Ä
¹ µ
¶ »
¸ Ä ¹ ¸
½ ¸¶¶
» ¸
Å
3
´ ¶º Ƕ ¸Ã
½ ¶ »
¸ à ¾¸ ¿¸
¶ »
¸ º
µ¼ ¸ Ã Å
4
´
D
¸ ¹ ¸
º ·½ ¹ µ¿
À ¾ ¸ º
· µ ¶
¼ ¸
¶ È
Ƕº ÇÉ · ¸
¶ ʸ
Àº ¸Å
S
½ º½
R
ÇÄ ½ ·½
» ¸
º ¾ ¶
Ë
2012: 13
´ Á ¾
¼ ¸ Ä
µ ¶
» µ
̾ º À
¸ ¶
̸ É Í ¸
¸ · ¸
µ Ä ¹
¸ º
À ¸¿ ¸
Àº µ¿
½ Ã
º ½À · ¸
 ¸ Ä
Ä µ ¶¼ µ
Ä ¾ À ¸
À ¸ ¶
¹ µ ¶·
¸ ¹ ¸
º Î ¸
¶º ¸ ¿¸
 ¸ ½¶ Ï
1
´ Ð µ
Á µ
 ¸
à ¸ ¶
¹ µ
¶ ¼¾ ¶ ¼
À ¸ ¹ ¸
¶ ¹ µ
¶· ¸ ¹ ¸
º Å
2
´ Ñ ¸
Ĺ ¾ Ä
µ ¶¼
ÀÇÄ ¾
¶½À ¸
à ½ À ¸ ¶
¹ µ
¶· ¸ ¹ ¸
º Å
3
´ Ò
à ½
¼¸ ¼ ¸Ã ¸
¶ »
¸¶ ¼ ·½ à ¸
Ä ¹ ¸ ½À ¸¶
4
´ Ð µ¿¾
¶º ¾ º
¸ ¶
½· µ
gagasan Sedangkan karakteristik mengemukakan pendapat menurut Parera
1987: 185 ada tiga yaitu secara analitis, logis, dan kreatif. 1 Mengemukakan pendapat secara analitis berarti dapat mengemukakan
pendapat secara sistematik dan teratur. Untuk dapat mengemukakan pendapat secara analitis diperlukan pendalaman masalah, diperlukan
kebiasaan untuk mengemukakan pendapat secara langsung dan tidak berbelit-belit, akan tetapi setiap masalah dianalisis secara terperinci
satu persatu. 2 Mengemukakan pendapat secara logis berarti mengemukakan pendapat
secara masuk akal. 3 Mengemukakan pendapat secara kreatif. Berpikir kreatif ini ada
berbagai macam bentuknya. Kriteria pemikiran kreatif yaitu: 1 Hasil
19
ÓÔ Õ Ö× ÖØÙ
Ú ÙÛÙ
Ü ÙÝ Þ
Ô Þ
ßÙàß á
Ù Ú
â ã ÙØßä
å
2
æ
P
Ö × ÖØÙ
ÚÚ á Ù
àÖ ÛÙ
× × ç
Ú èÔ ÚÞ
Öç Ú Ù
Ü
; 3 Mengandung motivasi yang tinggi. Dari beberapa karakteristik kemampuan mengemukakan pendapat
diatas maka dapat disimpulkan bahwa karakteristik kemampuan mengemukakan pendapat yaitu kejelasan pendapat yang disampaikan,
mampu mengkomunikasikan pendapat, tidak ada keraguan dalam penyampaian, inotasi suara yang jelas, dan keruntutan ide dan gagasan.
5. Manfaat Kemampuan Mengemukakan Pendapat Nita Maretna Sari 2013: 11 mengungkapkan bahwa kemampuan
mengemukakan pendapat dapat melatih siswa untuk menjadi pribadi yang berani tanpa harus menerima akan sesuatu baik itu benar atau salah. Siswa
mampu menolak atau menyanggah tentang apa yang ia dapatkan apabila tidak sama dengan apa yang ia pikirkan. Siswa dapat mengembangkan
kemampuan pendapatnya melalui cara-cara yang baik dan bertanggung jawab agar tidak meninggalkan kesan buruk bagi orang lain.
Sedangkan Bagustakwin dalam Rina Maretna Sari, 2009: 23 mengungkapkan bahwa manfaat mengemukakan pendapat adalah 1 bisa
mengetahui maksud sebenarnya dari informasi yang diterimanya itu; 2 terdorong untuk melakukan proses dialog setiap kali akan mengambil
tindakan baik dengan dirinya sendiri maupun dengan orang lain; 3 meningkatkan keterbukaan pikirannya; 4 memberikan umpan balik
kepada pendapat orang lain.
20 B
é êë ìí
ìêî ìï ðéï
ëì ðìñ ë òì
ñ ìí óìîì
ëìð ìñ
ë òí òó ð ôõîì ï
ö ì ÷ø
ì ó
ì ïù ìì
ñ ëì
ê ò î éó
ì ó ð ôì
ï ó éï
ú éóôîìî ìï
ðéï ëì
ð ìñ
ìëì õ ì ÷
ëì ð ìñ
ó é õ ì
ñ ò÷
í òí ø ì
óéï ûìë ò
ð ê òö
ìë ò ü
ì ï ú
öéê ì ïòý
ó é ï ú
é ñ ì÷
ô ò òïù
þêóì í ò
ü ì ïú
ë ò ñ
é ê òóì ý
óéï ëþêþ ïú
ô ï ñôî
í é õ
ìõô öé
êë ò ìõ þ ú
ëìõ ìó
ó é ï
ú ìó öò õ
î éð ôñô
í ì
ïý óéïò ï
ú îì
ñ î ì ï î é
ñ é ê ö
ôîì ìï ðòî ò
êìï ëì ï
óéó öé ê ò
îì ï ô ó ð
ìï ö
ìõ òî î é
ð ìëì
ðéï ëì ð
ì ñ
þê ìï ú õ ì òïÿ