11 1. Secara teoritis
Penelitian ini diharapkan mampu memberikan sumbangan ilmu pengetahuan dan sebagai pembuktian bahwa teknik debat aktif dapat
meningkatkan kemampuan siswa dalam mengemukakan pendapat. 2. Secara Praktis
a. Bagi Siswa SMP Negeri 2 Jatitujuh Siswa dapat meningkatkan kemampuan dalam mengemukakan
pendapat sebagai salah satu benntuk tercapainya keberhasilan belajar siswa.
b. Bagi Guru Sebagai bahan informasi dalam menangani permasalahan yang
dialami oleh
siswa yang
kaitannya dengan
kemampuan mengemukakan pendapat. Selain itu, penelitian ini juga diharapkan
dapat memberikan referensi bagi guru bimbingan dan konseling sebagai bahan untuk mengembangkan program layanan bimbingan
dan konseling.
12
BAB KAJIAN PUSTAKA
A. Kemampuan Mengemukakan Pendapat
1 P
D
D S
A 2009:
73 74
S S
zah B. Uno, dkk. 2010: 62 mendefinisikan kemampuan sebagai karakteristik yang
menonjol dari seseorang individu yang berhubungan dengan kinerja efektif dansuperior dalam suatu pekerjaan atau situasi. Poerwadarminta 2007:
742 mempunyai pendapat lain tentang kemampuan yaitu mampu artinya kuasa bisa, sanggup melakukan sesuatu, sedangkan kemampuan artinya
kesanggupan, kecakapan, kekuatan. Dari beberapa definisi tentang kemampuan di atas dapat ditarik
kesimpulan bahwa kemampuan merupakan kesanggupan, kecakapan,
13
+ ,
- ,
.
D
+ +
11 ,
1 2
3 , 3 1
1 -
1 4
, 3
, 3+
1 1
1 ,
313 1 3
, ,-
+. 5
31+
P
3 , 3
+ 0 1 +
1 1
3 ,
1 1 1
+ 5
31 31
5 31
, 1
6
S
,
S
7
1990: 41
8
P
3 , 3+ 0
1+ ,
1 1
1 5
31 ,
1 31 ,
3 9
- 1
, 3 +
, 1
, + 0
6: 1
D
2 1
A
1 3 2 1 7
2013: 11
8
T
5
S
, ,
6
2011: 11
8 -
02 ,
1 1 ,
3 , ,
- +1
1 5
+ 0 31 ,
1 31
5 4
; - +
, ;
- +
-1 +
+ 1 ,
1 + 7
- -
7 7
1 - +
9 1
- +
+ 1 7
, 1
5 31
3 3 9
3 +1
+ + 1
1 7 1+1
9 1+
1 7 1
, 7
, 3
3 -
1 5
=
C
+1 ,
3
C
6 3 +
T
5
S
, ,
7
2011: 44
8 -
2 ,
1 1 ,
3 ,
, 4
3 -
1 ,
3 , +
3 1 0
3 3
+ 31
1
S
3
P
6
1987: 185
8 .
+ -
02 ,
3 , 3+ 0
, ,
3, ,
- 3
- 1
7 ,
3 3
, ,
3 , 4
+ 1 1 7
+ 1
7 3
1
E P
, 1
6
2014: 4
8 ,
- 0 2
, 3 , 3+ 0
