Hubungan Self Esteem dengan Life Satisfaction Pada Penyintas Bencana Erupsi Gunung Sinabung yang Bersuku Karo

A.LAMPIRAN SKALA PENELITIAN

RAHASIA

SKALA PENELITIAN

FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

KATA PENGANTAR Dengan hormat,

Dalam rangka memenuhi persyaratan untuk menyelesaikan pendidikan sarjana di Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara, saya membutuhkan bantuan dan partisipasi anda untuk mengisi skala penelitian ini. Saya tegaskan penelitian ini murni untuk kepentingan sekolah yang saya jalani di Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara dan tidak ada unsur yang lainnya.

Saya mohon kesediaan Anda meluangkan waktu sejenak untuk mengisi skala penelitian ini. Tidak ada jawaban yang salah dalam pengisian skala ini. Jawaban dianggap benar sepanjang Anda mengisinya sesuai dengan diri Anda. Semua jawaban dan identitas Anda akan dijaga kerahasiaannya dan hanya digunakan untuk kepentingan penelitian ini. Cara menjawab skala ini akan dijelaskan di dalam petunjuk pengisian skala. Saya sangat mengharapkan Anda memberikan jawaban yang terbuka dan apa adanya. Akhirnya atas partisipasi dan ketulusan Anda, saya mengucapkan terima kasih.

Medan, Oktober 2016 Hormat Saya Yogi Pranata Ginting

Data responden Nama / Merga :

Usia :

Pendidikan :

Asal desa :

Jenis Kelamin : Pendapatan per bulan :

Status kawin : Menikah / Belum menikah

SKALA I

Petunjuk pengisian

1. Skala ini terdiri dari 10 aitem. Anda diminta untuk memilih satu jawaban yang ada disamping pernyataan dengan cara menyilang jawaban yang Anda pilih.

Pilihan jawabannya adalah : STS = Sangat Tidak Setuju. TS = Tidak Setuju.

N = Netral. S = Setuju.

SS = Sangat Setuju.

2. Jawablah semua pernyataan dalam skala ini sesuai dengan diri anda dan apa yang sebenarnya anda rasakan.

Contoh pengisian

No. Pernyataan STS TS N S SS

1. Saya puas dengan hidup saya. x

Jika anda ingin mengubah jawaban.

No. Pernyataan STS TS N S SS

1. Saya puas dengan hidup saya x X

SKALA I.

No. Pernyataan STS TS N S SS

1. Saya Puas dengan keadaan diri saya secara keseluruhan.

2. Terkadang, saya merasa tidak berguna sama sekali.

3. Ada hal-hal yang baik dari diri saya.

4. Saya dapat melakukan sesuatu sebaik yang dilakukan orang lain.

5. Saya merasa tidak banyak yang bisa dibanggakan dari diri saya.

6. Ada waktu dimana saya merasa tidak berguna.

7. Saya merasa berharga, sama seperti orang lain.

8. Saya ingin lebih dihargai. 9. Saya orang yang gagal.

SKALA II

Petunjuk pengisian

1. Skala ini terdiri dari 5 aitem. Anda diminta untuk memilih satu jawaban yang ada disamping pernyataan dengan cara menyilang jawaban yang Anda pilih.

Pilihan jawabannya adalah : STS = Sangat Tidak Setuju. TS = Tidak Setuju.

ATS = Agak Tidak Setuju N = Netral.

AS = Agak Setuju S = Setuju.

SS = Sangat Setuju.

2. Jawablah semua pernyataan dalam skala ini sesuai dengan diri anda dan apa yang sebenarnya anda rasakan

Contoh pengisian.

No. Pernyataan STS TS ATS N AS S SS

1. Saya puas dengan hidup saya

x

Jika anda ingin mengubah jawaban anda.

No. Pernyataan STS TS ATS N AS S SS

1. Saya puas dengan hidup saya

x x

SKALA II

No. Pernyataan STS TS ATS N AS S SS

1. Sebagian besar hidupku, berjalan seperti yang ku inginkan.

2. Keadaan hidupku saat ini luar biasa.

3. Saya puas dengan kehidupan saya.

4. Sejauh ini, hal-hal yang aku inginkan dalam hidup sudah saya dapatkan

5. Jika saya diberi umur panjang, saya tidak akan mengubah apa pun dari hidupku.

LAMPIRAN 1

1. Reabilitas dan beda daya aitem skala life satisfaction

Reliability Statistics Cronbach's

Alpha

N of Items

,798 5

Item-Total Statistics

Scale Mean if Item Deleted

Scale Variance if

Item Deleted

Corrected Item-Total Correlation

Cronbach's Alpha if

Item Deleted

item1 15,59 30,633 ,517 ,779

item2 16,28 30,384 ,589 ,756

item3 15,47 29,820 ,576 ,760

item4 16,11 28,912 ,655 ,735

item5 16,36 29,631 ,562 ,765

2. Reabilitas dan beda daya aitem skala self esteem

Reliability Statistics Cronbach's

Alpha

N of Items

Item-Total Statistics

Scale Mean if Item Deleted

Scale Variance if

Item Deleted

Corrected Item-Total Correlation

Cronbach's Alpha if

Item Deleted

item1 31,28 24,224 ,413 ,775

item2 31,17 22,471 ,583 ,751

item3 30,48 26,751 ,390 ,777

item4 30,72 26,294 ,342 ,781

item5 31,50 23,841 ,483 ,765

item6 31,25 21,948 ,631 ,743

item7 30,65 25,350 ,465 ,768

item8 31,52 25,471 ,346 ,782

item9 31,00 23,360 ,534 ,758

item1

1. Data mentah life satisfaction.

Nama aitem1 aitem2 aitem3 aitem4 aitem5

N 5 6 6 3 3

MS 1 3 3 3 1

SG 2 4 4 4 4

RK 4 4 4 5 6

PJ 2 2 6 2 2

BS 4 2 3 2 2

BS 2 2 6 2 2

ES 4 2 3 2 2

TJP 2 3 1 3 2

SS 4 2 4 2 3

HOS 2 6 6 6 6

I 5 5 5 5 5

NS 6 6 6 6 7

MS 4 4 6 2 2

APS 3 2 1 3 3

JS 4 4 4 5 2

SG 3 4 4 6 6

DG 6 4 6 6 4

S 6 2 6 6 2

SP 6 4 6 4 5

SG 6 4 6 4 5

PS 6 4 6 4 6

RS 1 1 1 1 2

SK 2 2 2 2 2

AS 4 2 2 2 3

MK 2 2 2 2 2

SS 4 2 2 2 2

RS 4 4 2 3 3

ST 2 2 2 2 2

RS 2 2 2 2 2

WS 6 4 4 4 6

HS 7 6 6 6 7

LP 4 3 2 3 2

HG 6 2 2 6 2

DS 6 4 5 3 5

CK 6 4 6 5 7

MS 1 2 1 1 1

TS 7 2 5 2 2

SG 2 2 2 4 6

EG 1 1 1 1 1

HG 6 2 4 3 2

R 6 5 4 2 2

S 4 3 3 2 3

VSS 6 5 6 6 4

NS 2 6 6 2 1

SS 2 6 6 2 1

KS 6 6 6 6 2

SS 5 2 3 3 2

AG 6 6 3 2 2

PS 2 1 2 2 1

MS 2 1 2 2 1

EG 2 2 2 2 2

RS 2 2 2 2 6

DP 5 6 6 6 2

RS 6 4 4 4 4

SG 7 7 7 7 4

SG 2 2 6 2 2

SS 6 6 6 6 6

TP 6 4 6 5 3

I 2 4 2 5 2

YM 2 2 6 2 2

BK 5 6 5 3 4

MS 4 2 4 6 2

SS 6 2 4 2 3

TS 2 2 5 6 3

MG 2 4 6 6 6

DS 2 2 2 1 1

ST 1 1 1 1 2

MS 2 1 2 2 1

DG 6 2 6 2 2

DS 6 2 6 4 3

RB 6 6 6 6 6

RS 3 5 2 2 1

PK 6 2 6 4 3

ES 2 2 5 6 3

VT 2 2 3 2 2

MS 6 2 5 5 6

BG 5 2 5 5 5

WT 5 4 5 5 4

WS 2 2 6 2 6

BG 6 2 2 2 2

AS 6 6 6 6 6

RS 6 6 6 6 2

SHG 6 6 6 6 2

MK 6 6 2 6 2

NG 6 6 6 6 2

DS 2 5 6 2 5

CT 7 7 6 6 6

YA 6 4 6 2 2

NB 4 1 6 6 1

SS 5 6 7 5 4

PM 2 2 2 2 2

NS 4 5 5 4 5

PS 4 1 4 1 1

AS 4 6 7 6 7

JS 6 4 4 4 4

YG 6 4 6 4 6

SP 6 1 6 4 2

MS 7 7 7 7 7

SG 2 2 6 6 6

RK 5 4 3 6 2

PJ 1 1 4 1 1

BS 2 2 6 6 6

BS 2 4 5 2 5

TS 5 4 4 3 6

MKS 2 4 6 2 4

SS 6 5 2 6 5

HP 6 2 4 3 6

BG 6 4 6 4 6

MS 2 6 2 4 6

AG 6 7 6 6 7

AS 2 2 2 2 2

TB 6 6 2 6 2

BG 6 4 6 4 6

RG 6 6 6 6 5

RP 6 6 6 6 6

RS 6 6 6 6 6

FP 6 2 6 2 2

SS 6 6 6 6 6

SS 4 4 5 4 4

PB 5 4 7 6 4

ET 2 7 6 2 5

D 4 3 4 3 3

MS 6 4 6 4 5

LS 7 4 7 7 7

FG 2 5 6 5 5

ES 6 4 6 3 2

SK 6 4 6 4 2

AD 5 4 5 4 3

KS 6 4 4 4 2

PB 2 4 5 2 2

FG 4 4 3 2 2

BB 7 3 7 7 2

DB 2 2 4 5 2

HG 6 6 6 6 4

MT 6 2 2 2 2

IG 6 2 6 6 6

MS 6 6 7 6 6

MS 2 6 6 3 3

SS 6 6 6 6 6

RP 4 7 7 7 4

WM 4 4 7 6 7

A 6 6 6 6 6

YG 6 4 6 4 4

PS 4 3 4 4 4

S 2 1 2 1 2

ST 2 2 2 2 2

NG 2 3 4 3 4

NS 2 2 2 2 4

NB 2 2 2 2 2

MT 6 2 2 3 1

RS 2 2 2 2 1

DS 2 6 6 2 2

PG 6 4 6 4 3

NS 4 4 2 1 2

HG 6 3 6 6 6

HS 6 4 6 2 6

LG 7 3 3 2 3

AS 6 6 6 2 2

RT 6 2 6 2 5

SG 6 6 6 6 6

BS 6 4 6 4 2

AG 6 2 6 6 2

MB 6 4 6 5 7

TS 2 2 6 2 5

SS 6 4 5 6 7

AB 2 2 6 2 5

BS 7 7 7 6 7

RD 5 2 2 2 3

MS 5 2 2 2 1

KT 4 2 4 4 2

MS 2 2 2 3 3

BG 6 2 6 2 2

SB 2 2 6 6 6

SP 6 6 7 6 7

LS 5 5 6 2 3

RT 6 4 6 2 2

ES 2 2 6 2 2

AG 6 6 6 6 4

S 5 4 4 2 2

SS 4 5 5 4 5

BS 6 2 6 2 4

CS 5 5 6 5 3

BS 6 6 2 3 7

IS 5 4 6 4 5

NS 6 2 2 5 4

MK 6 2 2 5 4

HS 2 2 2 2 2

TS 2 4 3 5 2

EG 6 5 4 5 6

NB 4 5 4 5 3

R 4 3 4 4 3

AS 5 4 3 5 5

RS 6 2 2 6 2

AB 2 3 2 2 2

SG 3 3 4 4 2

MD 6 6 2 6 6

2. Data Mentah Self Exteem Nam a aitem 1 aitem 2 aitem 3 aitem 4 aitem 5 aitem 6 aite m 7 aitem 8 aitem 9 aitem1 0

N 3 4 4 4 4 4 4 3 5 4

MS 3 2 4 3 2 3 2 2 3 5

SG 4 4 4 3 3 4 4 3 2 4

RK 3 4 4 3 2 2 4 3 3 4

PJ 4 2 4 2 4 2 4 2 4 4

BS 1 2 4 4 2 2 4 2 2 4

BS 4 4 4 4 4 4 4 2 4 4

ES 2 2 4 4 2 2 2 2 2 4

TJP 4 3 5 4 5 4 4 3 5 3

SS 4 3 4 4 2 4 4 3 4 4

HOS 2 4 4 4 3 2 4 2 4 5

I 4 2 4 4 2 4 2 2 2 4

NS 4 4 4 4 2 4 4 3 3 4

MS 4 4 4 4 4 4 4 2 2 4

APS 3 2 4 4 2 2 5 3 2 4

JS 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4

SG 2 2 5 4 5 4 4 4 4 4

DG 4 4 3 4 3 4 4 3 4 4

S 4 4 4 4 2 4 4 2 3 4

SP 4 2 3 2 3 2 4 3 4 4

SG 5 3 4 2 5 4 4 3 4 4

PS 4 4 4 4 2 4 4 3 3 4

RS 2 2 4 4 2 2 4 2 2 4

SK 2 2 4 4 4 4 4 2 2 4

AS 2 5 4 5 2 4 4 2 4 4

MK 4 4 4 4 4 2 4 2 2 4

SS 4 2 4 4 4 4 4 2 2 4

RS 2 2 4 4 5 5 5 2 5 4

ST 3 2 4 2 2 2 4 2 4 4

RS 1 2 4 4 2 4 3 2 2 4

HS 4 2 4 3 2 3 4 3 2 4

LP 2 2 4 4 2 2 4 2 4 4

HG 3 2 3 2 2 2 2 3 2 3

DS 4 2 4 4 3 4 4 3 2 4

CK 5 5 3 4 4 5 4 2 5 4

MS 2 4 3 2 5 4 4 3 4 2

TS 4 2 4 2 4 2 4 2 2 5

SG 2 4 4 4 2 2 4 2 4 4

EG 1 4 1 1 4 4 1 4 4 1

HG 4 4 4 4 2 4 3 2 3 4

R 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5

S 2 3 4 3 4 3 2 4 3 2

VSS 4 5 4 4 5 5 4 2 5 4

RM 2 4 5 3 2 2 2 3 2 2

NS 2 4 5 4 2 4 4 2 5 5

SS 2 2 5 3 2 2 2 3 2 4

KS 2 4 5 4 4 4 4 2 4 4

SS 2 4 4 4 2 4 4 2 3 4

AG 2 4 4 4 4 4 4 2 4 4

PS 2 2 4 5 2 2 2 2 2 4

MS 2 2 4 2 2 2 2 3 4 4

EG 2 4 4 2 2 2 2 3 4 4

RS 2 4 4 4 4 2 2 4 4 4

DP 2 4 4 2 4 2 4 2 4 4

RS 4 4 4 4 2 4 4 2 4 4

SG 2 2 4 3 2 2 3 3 3 4

SG 3 2 4 4 2 4 3 4 4 4

SS 4 4 4 4 2 4 4 4 4 4

TP 4 3 4 3 1 3 3 2 2 4

I 2 4 4 4 3 5 4 2 4 4

YM 4 4 5 4 3 2 5 4 5 4

BK 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4

MS 2 4 4 3 2 2 4 2 4 4

SS 2 4 4 4 3 4 4 4 5 4

TS 4 4 4 5 3 3 5 3 4 4

MG 5 3 4 3 4 4 4 2 4 4

DS 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3

ST 2 2 4 4 2 2 4 3 3 2

MS 1 2 2 4 3 1 4 1 4 2

DG 1 2 2 4 3 1 4 1 4 2

DS 4 4 4 4 2 2 4 2 2 5

RB 4 4 4 4 2 2 4 4 4 4

RS 4 4 4 4 3 2 4 2 2 5

PK 2 5 4 4 2 4 4 3 4 2

ES 4 4 4 4 2 2 4 3 3 4

VT 5 4 5 3 4 4 4 4 4 4

MS 4 4 4 4 2 2 4 3 4 4

WT 4 2 4 4 2 2 2 4 2 4

WS 3 2 5 4 4 5 4 4 4 4

BG 4 4 4 4 2 2 4 4 4 4

AS 4 2 4 2 4 4 4 4 4 4

RS 4 4 4 4 2 2 4 4 4 4

SHG 2 2 4 4 2 2 4 2 4 4

MK 2 2 4 4 2 2 4 2 4 4

NG 2 2 4 4 2 2 4 2 2 4

DS 2 2 4 4 2 2 4 2 2 4

CT 4 2 4 4 2 2 4 2 2 4

YA 4 3 4 4 2 3 4 2 4 4

NB 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4

SS 4 3 4 4 4 5 4 3 5 5

RS 2 2 4 4 2 2 4 2 2 4

PM 3 4 4 4 5 2 4 4 4 4

NS 4 4 4 4 2 4 4 2 2 4

PS 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

AS 3 2 4 4 2 2 3 4 3 4

JS 4 4 5 4 4 4 5 4 3 4

YG 3 4 5 4 2 2 4 4 4 4

SP 2 4 4 4 2 4 4 3 4 4

MS 2 4 4 4 2 4 4 3 4 4

SG 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5

RK 4 2 4 4 2 2 2 2 2 4

PJ 4 4 5 4 4 3 4 2 5 5

BS 3 3 5 5 4 4 5 4 4 5

BS 4 2 4 4 2 2 2 2 2 4

TS 2 2 4 4 2 2 4 2 2 4

MKS 3 4 4 4 4 4 3 2 4 4

SS 4 3 2 3 3 2 4 3 2 4

HP 5 4 4 5 4 5 5 5 5 5

BG 3 2 2 2 1 2 4 1 1 3

MS 4 4 5 4 3 5 4 4 4 4

AG 2 2 5 4 2 2 4 4 2 4

AS 2 3 4 4 3 4 5 4 3 4

TB 3 2 4 2 2 2 4 2 2 4

BG 2 2 4 4 2 2 2 2 2 4

RG 4 4 4 4 2 4 3 4 4 4

RP 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4

RS 4 2 4 4 2 2 4 2 2 4

FP 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

SS 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4

SS 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

PB 1 2 1 1 3 3 3 3 3 3

ET 5 5 5 3 5 5 5 4 5 5

D 4 4 4 5 4 5 5 4 4 4

MS 3 4 4 4 3 4 4 4 2 4

FG 5 3 5 5 3 3 5 5 4 5

ES 2 2 3 3 2 2 2 3 2 3

SK 4 5 4 4 2 4 4 4 4 4

AD 4 5 4 4 3 5 4 3 5 4

KS 4 4 4 3 3 4 4 3 3 4

PB 4 4 4 3 3 4 4 3 3 4

FG 4 4 4 4 2 2 4 5 4 4

BB 4 4 3 3 3 4 3 3 4 3

DB 4 5 4 5 5 5 5 4 5 5

HG 4 2 4 4 2 2 4 2 2 3

MT 4 2 4 4 4 4 4 2 4 4

IG 2 4 4 4 4 4 4 2 4 4

MS 4 5 5 5 2 5 4 4 4 4

SS 5 5 5 5 4 4 5 3 5 5

MS 4 4 4 3 3 4 4 3 4 4

SS 2 4 5 5 4 4 2 4 2 4

RP 3 3 3 3 2 2 3 2 4 4

WM 5 4 5 5 5 5 5 3 5 5

A 4 3 3 4 3 3 3 2 3 5

YG 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4

PS 4 4 4 4 2 4 4 3 4 4

S 3 2 3 3 3 4 3 4 3 3

ST 1 3 4 4 2 1 3 2 2 3

NG 1 2 4 4 2 4 4 1 2 2

NS 4 1 3 2 3 2 3 3 5 2

NB 4 1 3 4 3 2 3 3 4 2

MT 2 2 4 4 2 2 2 2 2 4

RS 2 2 4 3 3 2 4 2 3 4

DS 2 4 4 4 4 4 4 2 2 4

PG 4 5 4 4 4 5 4 4 4 4

NS 3 5 4 4 3 5 4 3 5 4

HG 4 3 4 4 3 3 4 4 4 4

HS 4 4 4 3 4 4 4 4 4 5

LG 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

AS 2 4 4 3 4 4 4 3 5 5

RT 2 2 4 2 2 2 4 4 4 4

SG 5 4 4 4 4 4 5 4 4 5

BS 2 4 4 4 4 4 4 2 4 4

AG 4 4 4 3 2 4 4 3 4 4

MB 2 2 4 4 2 2 4 2 2 4

TS 3 4 4 4 4 4 4 4 4 5

SS 4 4 5 4 4 4 4 3 3 4

AB 2 2 4 4 2 2 4 4 3 4

BS 4 5 5 4 2 4 4 3 3 4

RD 4 2 4 4 3 3 4 2 4 5

MS 2 2 4 2 2 2 2 3 2 4

KT 3 5 3 4 3 2 4 2 3 5

BG 4 2 4 2 2 2 4 3 4 4

SB 4 2 4 3 3 2 2 4 4 4

SP 4 2 4 3 2 4 4 4 4 4

LS 5 3 4 5 4 4 5 5 5 5

RT 4 5 4 5 2 4 5 3 5 5

ES 3 4 5 5 4 4 4 2 4 4

AG 3 2 4 4 4 2 4 3 4 4

S 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3

SS 2 2 4 3 4 3 4 3 3 3

BS 4 2 3 4 3 2 4 2 3 4

CS 4 1 3 2 1 2 3 2 1 4

BS 4 5 4 4 5 5 4 2 5 4

IS 2 2 4 5 2 2 5 2 3 5

P 4 4 4 4 3 3 5 4 2 5

NS 4 4 4 4 4 4 4 2 4 4

MK 2 4 2 4 2 2 4 4 4 4

HS 2 1 4 4 2 1 4 2 1 4

TS 2 2 4 4 2 2 5 2 2 4

EG 2 5 4 4 2 3 3 4 3 5

NB 2 5 4 4 3 3 3 4 3 4

R 2 3 3 4 3 2 4 3 3 4

AS 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

RS 2 4 4 4 2 4 4 3 4 4

AB 2 4 4 5 2 4 5 1 4 5

SG 3 3 4 5 2 3 3 5 3 5

A. Normalitas

One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test

Unstandardi zed Residual

N 201

Normal

Parameters(a,b)

Mean ,0000000

Std. Deviation 6,55637946 Most Extreme

Differences

Absolute ,047

Positive ,043

Negative -,047

Kolmogorov-Smirnov Z ,666

Asymp. Sig. (2-tailed) ,768

a Test distribution is Normal. b Calculated from data.

One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test

satisfactio n

N 201

Normal

Parameters(a,b)

Mean 19,96

Std. Deviation 6,666 Most Extreme

Differences

Absolute ,063

Positive ,053

Negative -,063

Kolmogorov-Smirnov Z ,897

Asymp. Sig. (2-tailed) ,397

a Test distribution is Normal. b Calculated from data.

One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test

selfesteem

N 201

Normal

Parameters(a,b)

Mean 34,45

Std. Deviation 5,450 Most Extreme

Differences

Absolute ,090

Positive ,060

Negative -,090

Kolmogorov-Smirnov Z 1,272

Asymp. Sig. (2-tailed) ,079

a Test distribution is Normal. b Calculated from data.

B. Uji Linearitas

ANOVA Table

Sum of

Squares df

Mean

Square F Sig.

lifesatisfactio n *

selfesteem

Between Groups

(Combined) 1693,88

2 26 65,149 1,576 ,046

Linearity 289,375 1 289,375 7,000 ,009

Deviation from Linearity

1404,50

7 25 56,180 1,359 ,130

Within Groups 7192,71

5 174 41,337

Total 8886,59

7 200

C. Uji Korelasi

Correlations

selfesteem

lifesatisf action Selfesteem Pearson

Correlation 1 ,180(*)

Sig. (2-tailed) ,010

N 201 201

Lifesatisfacti on

Pearson

Correlation ,180(*) 1

Sig. (2-tailed) ,010

N 201 201

DAFTAR PUSTAKA

Azwar, Saifuddin. (1997). Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Azwar, Saifuddin. (2012). Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Bangun, Teridah. (1990). Sifat dan tabiat suku Karo. Jakarta: Inti Idayu Press

Bonsang, E. & Klein, T.J. (2011). Retirement And Subjective Well Being. IZA Discussion Paper No 5536.

Bozorgpour, Forough. (2008). State Self-Esteem, Loneliness and Life Satisfaction. Social and Behavioral Sciences 69

Brahmana,B. (1998). Budaya Karo yang perlu dikembangkan. Panitia Kongres Kebudayaan Karo : Berastagi.

Chang, Lei,dkk. (2003). Life satisfaction, self-concept, and family relations in Chinese adolescents and children. International Journal of Behavioral Development, 27: 182. Carpenito, L. J., 1998, Buku Saku Diagnosa Keperawatan, Edisi 6, Alih Bahasa: Yasmin

Asih, EGC, Jakarta.

Carr, A. (2004). Positive Psychology : The Science of Happiness and Human Strengths. Hove & NewYork : Brunner – Routledge Taylor & Francis Group

Coopersmith, S. (1967). Antecedent self esteem. San Fransisco: W.H. freeman and Company. Diener, Ed. (1984). Subjective Well Being. Psychological Bulletin, 95, 542-575.

Diener, Ed. (1994). Assessing Subjective Well Being: Progress And Opportunities. Social Indicators Research, 31, 103-157. (2005 reprinted in Citation classics from Social Indicators Research).

Diener, Ed., Suh, M.E., Lucas, E.R. & Smith, L.H. (1999). Subjective Well Being: Three Decades Of Progress. Psychological Bulletin, 125, 276-302.

Diener, Ed & Scollon, C. (2003). Subjective Well Being Is Desirable, But Not The Summum Bonum. University Of Minnesota Interdisciplinary Workshop On Well Being. Minnesota: University Of Minnesota.

Eid, M. & Larsen, R.J. (2008) Ed Diener and the science of subjective well being dalam Eid, M. & Larsen,

Frey, D., & Carlock, C. J. (1987). Enhancing Self Esteem. Ohio: Accelerate Development. Ginting, Sada Kata. (2014). Ranan adat : Orat nggeluh, rikut bicara kalak Karo ope tubuh

seh idilo dibata. Medan : Yayasan Merga Silima.

Hurlock, E. B. (1980). Psikologi perkembangan Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan. Jakarta: Erlangga.

Mahanty, Sampeet,dkk. (2015). Self Esteem and Life Satisfaction amon University Students: The role of gender and socio-economic status.Scholarly Recearh Jurnal For

Interdisciplinary studies.VOL. III/XVII

Nugroho, Sutopo Purwo. Presiden Instruksikan Percepat Relokasi Sinabung

http://www.Karokab.go.id/in/index.php/berita/3384-presiden-instruksikan-percepat-relokasi-Sinabung di akses pada 4 juni 2016

Rosenberg, Morris. Rosenberg self esteem scale. Princeton, NJ : Princeton University Press. Tarigan Sarjani, (2008). Dinamika Orang Karo, Budaya dan Modernisme : Medan

Ursano, R.J., & Norwood, A.E., (2003). Trauma and Disaster Responses and R.J. (eds.). The science of subjective well being. USA: the Guilford Press.

BAB III

METODE PENELITIAN

A. IDENTIFIKASI VARIABEL PENELITIAN

Identifikasi variabel penelitian digunakan untuk menguji hipotesa penelitian. Adapun variabel yang digunakan dalam penelitian ini ialah:

Variabel bebas : Self Esteem Variabel tergantung : Life Satisfaction

B. DEFENISI OPERASIONAL

1. Life Satisfaction

Life satisfaction dapat diukur dengan menggunakan satisfaction with Life scale yang dikemukakan dari teori Diener, E., Emmons, R. A., Larsen, R. J., dan Griffin, S. (1985). Total skor akan menunjukkan tingkat kepuasan individu akan kehidupannya. Dimana semakin tinggi skor akan menunjukkan perasaan puas yang tinggi, dan semakin rendah skor menunjukkan rendahnya rasa puas individu akan kehidupannya. 2. Self Esteem

Self esteem dapat diukur menggunakan alat tes self esteem yang dibuat oleh Morris Rosenberg yaitu Rosenberg Self –Esteem Scale (RSES). Dalam Pengukurannya, jumlah skor yang diperoleh individu dari hasil test RSES dimana semakin besar total score yang diterima maka akan semakin tinggi self esteem yang dimilikinya, sebaliknya semakin kecil skor yang dimiliki individu maka akan semakin rendah self esteem yang dimilikinya.

C. SUBJEK PENELITIAN

Populasi dan Sampel Penelitian

Populasi dapat diartikan sebagai kelompok subjek yang akan dikenai generalisasi hasil penelitian. Kelompok subjek yang disebut populasi ini harus memiliki ciri atau karakteristik yang sama yang membedakannya dari populasi yang lain (Azwar, 2013). Dalam penelitian ini yang menjadi populasi penelitian sebagai berikut.

a. Suku Karo

b. Penyintas korban erupsi gunung Sinabung c. Usia 20-85 tahun

D. METODE PENGAMBILAN SAMPEL

Azwar (2013) mendefinisikan sampel sebagai sebagian dari populasi yang memiliki karakteristik yang sama dengan populasi dari mana ia berasal. Sampel yang baik adalah sampel yang mampu merepresentasikan karakteristik populasinya. Hal ini dikarenakan hasil penelitian yang menggunakan sampel tersebut akan digeneralisasikan kepada populasinya.

Adapun teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini ialah metode Nonprobability Sampling yakni Accidental Sampling .

E. METODE PENGAMBILAN DATA

Hadi (2002) mengatakan tujuan penelitian dan bentuk data yang akan diambil dan diukur harus sesuai dengan metode pengumpulan data yang digunakan. Penelitian ini menggunakan metode self report dalam mengumpulkan data yang berupa kolom isian data pribadi subjek penelitian dan skala sebagai berikut:

1. Kolom Isian Data Pribadi

Kolom ini berguna dalam memperoleh data tentang nama,marga, Asal desa/ tempat pengungsian, dan jenis kelamin. Subjek dapat menuliskan data tersebut pada kolom yang telah disediakan.

2. Skala

Skala merupakan instrumen penelitian yang digunakan untuk mengukur konstruk atau konsep psikologis yang dapat mengungkap data terkait atribut psikologis individu (Azwar, 2013).

Penelitian ini menggunakan 2 skala, yakni: a) Skala life satisfaction

Dalam penelitian ini, alat pengukuran Life satisfaction menggunakan Satisfaction With Life Scale yang dikemukakan oleh Diener, E., Emmons, R. A., Larsen, R. J., & Griffin, S. (1985). Alat ukur ini ini memiliki 5 aitem pernyataan, dimana alat ukur ini menggunakan tujuh pilihan respon yakni sangat setuju, setuju ,agak setuju, netral, agak kurang setuju, tidak setuju dan sangat tidak setuju.

Tabel 1. Blue Print Skala Satisfaction With Life Scale

Dimensi Aitem Unfariable Fariable Jumlah

Keinginan untuk mengubah kehidupan

1 √ 1

Kepuasan terhadap hidup saat ini

2 √ 1

Kepuasan hidup di masa lalu

3 √ 1

Kepuasan terhadap kehidupan di masa depan

4 √ 1

Penilaian orang lain terhadap kehidupan seseorang

5 √ 1

b) Skala self esteem

Skala yang digunakan untuk mengukur tingkat self esteem dalam penelitian ini menggunakan alat tes yang telah baku milik Stanley Coopersmith yaitu Coopersmith Self Esteem-Inventory. Skala ini terdiri dari 10 aitem pernyataan.

Tabel.2 Blue Print Skala Rosenberg Self-Esteem Scale

Dimensi Aitem Unfariable Fariable Jumlah

Sosial dan budaya 1, 2, 3 2 1, 2 3

Refleksitas diri 4, 5, 6 5 4, 6 3

Keberhargaan diri 7, 8, 9, 10 8, 9 7, 10 4

F. VALIDITAS DAN REALIBILITAS 1. Validitas Alat Ukur

Validitas adalah bagaimana sebuah alat ukur mampu menjalankan fungsi ukurnya (Azwar,2010). Validitas tes berhubungan dengan apa yang diukur oleh suatu tes dan seberapa baik tes tersebut dengan mengukur atribut (Anastasi & Urbina,2006). Validitas yang baik dimiliki oleh sebuah alat ukur jika alat ukur tersebut dapat menjalankan fungsinya sebagaimana mestinya dan memberikan pengukuran seperti yang dinginkan.

Validitas yang digunakan pada penelitian ini adalah validitas isi (content validity). Validitas isi merupakan validitas yang diestimasi melalui pengujian terhadap isi tes dengan analisis rasional dari professional judgement (Azwar,2010). Alat ukur Rosenberg Self-Esteem Scale dan Satisfaction with life dalam penelitian ini merupakan alat ukur yang telah baku yang di adaptasi ke bahasa Indonesia. Validitas isi dari alat ukur dalam penelitian ini dengan metode back translate dengan bertanya kepada 10 orang professional judgement yang merupakan ahli dalam bidang linguistik

2. Reliabilitas Alat Ukur

Azwar (1999) menyebutkan reliabilitas memiliki makna kecermatan pengukuran yang merupakan konsistensi dari hasil pengukuran. Reliabilitas tiap alat ukur dalam penelitian ini diuji dengan menggunakan koefisien Alpha Cronbach . Sebuah tes dikatakan reliabel apabila kosistensi di antara komponen-komponen yang membentuk tes tinggi. Pada penelitian ini memakai alat ukur yang sudah baku, yaitu Satisfaction With Life Scale dengan koefisien alpha 0,798, sementara untuk Rosenberg Self-Esteem Scale memiliki nilai koefisien alpha 0,787.

G. PROSEDUR PENELITIAN

Prosedur pelaksanaan penelitian terdiri dari 3 tahap yaitu tahap persiapan penelitian, tahap pelaksanaan penelitian, dan tahap pengolahan data.

1. Tahap Persiapan Penelitian

Pada tahap ini, peneliti menggunakan skala life satisfaction, yaitu Satisfaction With Life Scale yang disusun oleh Dienner (1985) dan skala Rosenberg Self-Esteem Scale yang disusun oleh Miller Rosenberg (). Jumlah aitem keleluruhan dari skala penelitian ini berjumlah 15 aitem yang terdiri dari 5 aitem skala yang mengukur life satisfaction dan 10 aitem yang mengukur self esteem. Skala di print dalam kertas A4 yang berbentuk booklet.

2. Tahap Pelaksanaan Penelitian

Setelah teruji validitas dan Reabilitasnya, peneliti mengambil sampel sesuai dengan kriteria yang telah ditetapkan. Sampel yang diambil dalam penelitian ini adalah 201 orang. Pengambilan data dilaksanakan di 5 posko pengungsian, yaitu Losd desa Tongkoh, Losd Perumahan Korpri, GBKP Simpang Enam Kabanjahe, Gedung Nasional Kabanjahe , dan Relokasi Mandiri Siosar. Penyebaran booklet

dilakukan pada bulan Oktober. Dalam pelaksanaannya peneliti mendatangi subjek penelitian dan memberikan skala penelitian. Dalam pengisian skala ada sebagian subjek memiliki kendala bahasa sehingga peneliti menerjemahkan ke bahasa karo.

3. Tahap Pengolahan Data

Setelah memperoleh data dari subjek penelitian, peneliti akan melakukan pengolahan data dengan komputasi dan dibantu oleh program SPSS versi 15 for windows.

H. METODE PENGOLAHAN DATA

Data yang dihasilkan dari kuesioner life satisfaction dan kuesioner self esteem akan dianalisis menggunakan teknik statistik parametrik yakni pearson product moment untuk melihat ada tidaknya hubungan antara kedua variabel penelitian (Santoso, 2010) dengan menggunakan bantuan program SPSS for windows 15.0 version.

Uji asumsi terhadap variabel-variabel penelitian akan dilakukan terlebih dahulu sebelum analisis data dilakukan, yakni sebagai berikut:

1. Uji Normalitas

Pengujian ini dilakukan untuk melihat apakah distribusi data penelitian pada kedua variabel penelitian (bebas dan tergantung) menyebar secara normal. Untuk melakukan pengujian ini, peneliti menggunakan teknik One-Sample Kolmogorov Smirnov. Adapun data penelitian dianggap menyebar secara normal jika p > 0.05. 2. Uji Linieritas

Pengujian ini dilakukan agar diketahui apakah data pada variabel life satisfaction berkorelasi dengan data pada variabel self esteem Untuk melakukan pengujian ini, peneliti menggunakan bantuan program SPSS for Windows 15.0 version dengan memakai analysis of variance (ANOVA).

BAB IV

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

Pada bab ini akan diuraikan hasil penelitian dan pembahasan yang terdiri dari gambaran umum subjek penelitian, analisis, dan interprestasi data.

A. GAMBARAN UMUM SUBJEK PENELITIAN

Sesuai dengan judul penelitian, maka yang menjadi subjek penelitian adalah penyintas korban erupsi gunung Sinabung yang bersuku Karo. Adapun jumlah sampel yang terlibat dalam penelitian ini adalah sebanyak 201 orang dengan rentang usia 18 tahun hingga 81 tahun. Berikut ini merupakan deskripsi dari subjek penelitian berdasarkan Jenis kelamin, usia, pendidikan, posko pengungsian, jumlah anak dan status kesehatan.

1. Gambaran Subjek Penelitian Berdasarkan Jenis Kelamin.

Gambaran subjek penelitian berdasarkan jenis kelamin dapat dilihat pada tabel berikut. Tabel A.1 Gambaran subjek penelitian berdasarkan jenis kelamin

Jenis Kelamin Jumlah ( N ) Presentase %

Laki – laki 89 44,27 %

Perempuan 123 55,73 %

Jumlah 201 100 %

Dari tabel diatas dapat dilihat bahwa subjek terbanyak memiliki jenis kelamin perempuan, yakni sebanyak 123 orang (55,73 %) dan yang berjenis kelamin laki-laki sebanyak 89 orang (44,27%).

2. Gambaran Subjek Penelitian Berdasarkan Usia

Berdasarkan pengklasifikasian perkembangan dari rentang usia menurut Elizabeth B.Hurlock (1980), maka pembagian subjek penelitian dapat digambarkan pada tabel berikut.

Tabel A.2 Gambaran Subjek Penelitian Berdasarkan Usia

Usia Kategori Jumlah (N ) Presentase %

20 -40 Dewasa awal 95 47,26 %

41-60 Dewasa madya 84 41,17 %

>60 Lansia 22 11,57 %

Jumlah 201 100 %

Tabel di atas menunjukkan subjek yang berada di kategori dewasa awal sebanyak 95 orang (47,26%), dewasa madya sebanyak 84 orang (41,17%), dan lansia sebanyak 22 orang (11,57%).

3. Gambaran Subjek Penelitian Berdasarkan Pendidikan.

Gambaran subjek penelitian berdasarkan pendidikan dapat dilihat pada tabel berikut. Tabel A.3 Gambaran Subjek Penelitian Berdasarkan Pendidikan

Pendidikan Jumlah ( N ) Presentase %

SD 37 18,4 %

SMP 56 27, 86 %

SMA 85 42,28 %

D3, S1, S2 13 11,46 %

Jumlah 201 100 %

Tabel di atas menunjukkan subjek penelitian yang memiliki tingkat pendidikan Sekolah Dasar (SD) sebanyak 37 orang (18,4%), memiliki tingkat pendidikan Sekolah Menengah Pertama (SMP) sebanyak 56 orang (27,86%), memiliki tingkat pendidikan Sekolah Menengah Atas (SMA) sebanyak 85 orang (42,28%), dan yang memiliki tingkat pendidikan sarjana yaitu D3,S1, dan S2 sebanyak 13 orang (11,46%).

4. Gambaran Subjek Penelitian Berdasarkan Posko Pengungsian

Gambaran subjek penelitian berdasarkan posko penelitian dapat dilihat dalam tabel berikut.

Tabel A.4 Gambaran subjek menurut posko pengungsian

Nama Posko Jumlah ( N ) Presentase %

GBKP Simpang 6 kabanjahe 47 23,38 %

Gedung Nasional kabanjahe 45 22,38 %

Losd desa Tongkoh 28 13,93 %

Losd Perumahan korpri 29 14,42 %

Relokasi mandiri Siosar 52 25,89 %

Jumlah 201 100 %

Tabel di atas menunjukkan subjek penelitian yang tinggal di posko pengungsian GBKP Simpang 6 Kabanjahe sebanyak 47 orang (23,38%), posko pengungsian Gedung Nasional Kabanjahe sebanyak 45 orang (22,38%), posko pengungsian Losd desa Tongkoh 28 orang (13,93%), posko pengungsian Losd Perumahan Korpri sebanyak 29 orang (14,42%), dan di relokasi mandiri Siosar sebanyak 52 orang (25,89%).

5. Gambaran Subjek Menurut Status Kesehatan

Gambaran subjek penelitian menurut status kesehatan dapat dilihihat dalam tabel berikut.

Tabel A. 5. Gambaran Subjek Penelitian menurut Status Kesehatan

Status kesehatan Jumlah ( N ) Presentase %

Sehat 200 99,5 %

Sakit 1 0,5 %

Jumlah 201 100 %

Tabel diatas menunjukkan subjek penelitian yang memiliki status kesehatan sehat sebanyak 200 orang (99,5%) sementara yang memiliki status kesehatan sakit hanya 1 orang (0,5%).

B.HASIL PENELITIAN 1. Hasil Uji Asumsi a. Uji normalitas

Uji normalitas adalah uji untuk mengetahui apakah distribusi data penelitian telah menyebar secara normal. Uji normalitas skala self esteem dan skala life satisfaction pada penelitian ini menggunakan teknik Kolmogorov Smirnov pada Spss. Data dikatakan normal jika memiliki nilai p > 0,05. Hasil uji normalitas dapat dilihat pada tabel B.1 berikut.

Tabel B.1 Uji normalitas dengan menggunakan One Sample Kolmogorov-Smirnov

Variabel Nilai Z Nilai p Keterangan

Self esteem 1.272 0.079 Sebaran data normal

Life satisfaction 0.897 0.397 Sebaran data normal

Kaidah normal yang diujikan untuk uji normalitas jika p > 0.05 maka data penelitian terdistribusi normal, sebaliknya jika nilai p < 0.05 maka data penelitian tersebut terdistribusi tidak normal.

Berdasarkan tabel B.1 dapat dilihat sebaran (Z) dari variabel self esteem sebesar 1.272 dan sebaran (Z) dari variabel Life satisfaction sebesar 0.897. Nilai p dari variabel Self esteem 0.079 dan variabel Life satisfaction 0.397 yaitu p > 0.05 maka sebaran data normal.

b. Uji linearitas

Uji linearitas bertujuan untuk mengetahui apakah distribusi data, yaitu variabel self esteem dan life satisfaction memiliki hubungan yang linear. Uji linearitas dilakukan dengan menggunakan teknik analisa Varians, yang menunjukkan bahwa variabel self esteem memiliki hubungan yang linear dengan life satisfaction. Kedua variabel dikatakan memiliki hubungan linear jika memiliki nilai p <0.05. Adapun hasil uji linearitas self esteem dan life satisfaction dapat dilihat dalam tabel berikut.

Tabel B.2 Uji Linearitas Self esteem dan Life satisfaction

Variabel P F Keterangan

Self esteemdan life satisfaction

0.009 7.000 Hubungan linear

Berdasarkan tabel diatas , diperoleh hasil signifikansi linearitas sebesar 0.009 atau p< 0.05 sehingga variabel self esteem memiliki hubungan yang linear dengan life satisfaction.

2. Hasil Utama Penelitian

a. Hasil penghitungan korelasi self esteem dengan life satisfaction

Untuk menjawab hipotesa yang diajukan oleh peneliti, digunakan uji analisis korelasi Person product moment . Adapun hipotesa penelitian ini adalah sebagai berikut.

Hₒ (hipotesa nihil) : tidak adanya hubungan antara self esteem dengan life

satisfaction pada Penyintas bencana erupsi gunung Sinabung yang bersuku Karo. Hₐ (Hipotesa alternatif) : adanya hubungan antara self esteem dengan life

satisfaction pada Penyintas bencana erupsi gunung Sinabung yang bersuku Karo. Tabel B.3 Uji Korelasi self esteem dan life satisfaction

. r = 0,18

Self Esteem Life Satisfaction

r = 0,18

Tabel di atas menunjukkan bahwa adanya hubungan antara self esteem dengan life satisfaction pada Penyintas bencana erupsi gunung Sinabung yang bersuku Karo dengan nilai koefisien korelasi (r) sebesar 0.180 ; p=0.01 dengan p < 0.05. Tanda positif menunjukkan bahwa variabel self esteem dan life satisfaction pada penyintas korban erupsi gunung Sinabung yang bersuku Karo memiliki hubungan yang positif, yaitu semakin besar self esteem maka akan tinggi pula life satisfaction yang dimilikinya.

b. Nilai Empirik dan Nilai Hipotetik

Tinggi rendahnya tingkat self esteem dan life satisfaction yang dimiliki penyintas bencana erupsi gunung Sinabung yang bersuku Karo diketahui dengan membandingkan mean empirik dan mean hipotetik dari self esteem dan life satisfaction.

1. Nilai Empirik dan Hipotetik self esteem

Alat ukur yang di pakai dalam mengukur self esteem pada penelitian ini adalah Rosenberg Self-Esteem Scale (RSES). Skala ini memiliki 10 aitem pernyataan dan memiliki 5 opsi pilihan, yaitu Sangat tidak setuju (STS) bernilai 1, Tidak setuju (TS) bernilai 2 , Netral (N) bernilai 3 , Setuju (S) bernilai 4 , dan Sangat setuju (SS) bernilai 5. Jumlah nilai minimal dari skala ini adalah 10 dan jumlah nilai maksimal adalah 50

Adapun hasil perhitungan nilai empirik dan hipotetik untuk harga diri dapat dilihat pada tabel berikut ini.

Tabel B.4 Perbandingan mean Hipotetik dan mean empirik self esteem

Nilai Hipotetik Empirik

Mean 10 21

Maks 50 49

Mean 30 34.45

Standar deviasi 8.33 5.450

Dari hasil tabel di atas diperoleh mean hipotetik self esteem adalah 30 dengan standar deviasi 8.33 sementara mean empirik dari self esteem adalah 34.45. Dari hasil tersebut terlihat bahwa mean empirik self esteem lebih besar dari mean hipotetik sehingga tingkat self esteem yang di miliki oleh subjek penelitian relatif tinggi.

2. Nilai Empirik dan Hipotetik life satisfaction.

Dalam penelitian ini, alat pengukuran Life satisfaction menggunakan satisfaction with Life scale yang dikemukakan oleh Diener, E., Emmons, R. A., Larsen, R. J., & Griffin, S. (1985). Alat ukur ini menggunakan tujuh pilihan respon yakni sangat setuju bernilai 7, setuju bernilai 6 ,agak setuju bernilai 5, netral bernilai 4, agak kurang setuju bernilai3 , tidak setuju bernilai 2 dan sangat tidak setuju bernilai 1 . Jumlah aitem dari skala tersebut adalah 5 aitem.

Nilai minimal dari skala ini adalah 5 dan nilai maksimal adalah 35.

Adapun hasil perhitungan nilai empirik dan hipotetik untuk self esteem dapat dilihat pada tabel berikut ini.

Tabel B.5 Perbandingan mean Hipotetik dan mean empirik life satisfaction

Nilai Hipotetik Empirik

Min 5 5

Maks 35 35

Mean 20 19,96

Standar deviasi 6.567 6.666

Tabel diatas menunjukkan mean hipotetik dari variabel life satisfaction adalah 20 sementara mean empirik dari variabel life satisfaction adalah 19,96. Nilai mean hipotetik dan mean empirik variabel life satisfaction hampir sama sehingga life satisfaction pada Penyintas bencana erupsi gunung Sinabung yang bersuku Karo relatif

di antara sedang atau rata-rata. c. Kategorisasi Data Penelitian

1. Kategorisasi self esteem pada penyintas bencana erupsi gunung Sinabung yang bersuku Karo

Adapun kategorisasi self esteem pada penyintas bencana erupsi gunung Sinabung yang bersuku Karo adalah sebagai berikut.

Tabel B.6 Kategorisasi Self Esteem Pada Penyintas Bencana Erupsi Gunung Sinabung Yang BerSuku Karo

Rentang nilai

Kategori Jumlah Presentase

X ≤ 23 Rendah 0 0 %

23< X ≤37 Sedang 94 46,8%

X > 37 Tinggi 107 53,2 %

Jumlah 201 100%

Berdasarkan tabel di atas diketahui bahwa tidak ada subjek memiliki self esteem yang rendah, 94 orang ( 46,8%) subjek memiliki self esteem kategori sedang dan 107 orang subjek memiliki self esteem dalam kategori tinggi.

2. Kategorisasi life satisfaction pada penyintas bencana erupsi gunung Sinabung yang bersuku Karo

Adapun kategorisasi life satisfaction pada penyintas bencana erupsi gunung Sinabung yang bersuku Karo adalah sebagai berikut.

Tabel B.7 Kategorisasi Life Satisfaction Pada Penyintas Bencana Erupsi Gunung Sinabung Yang BerSuku Karo

Rentang nilai Kategori Jumlah Presentase

X ≤ 12 Rendah 26 12,9 %

12< X ≤24 Sedang 112 55,7%

X > 35 Tinggi 63 31,3 %

Jumlah 201 100%

Berdasarkan tabel diatas diketahui bahwa 26 orang memiliki life satisfaction yang rendah, 112 orang memiliki life satisfaction yang sedang dan 63 orang memiliki life satisfaction yang tinggi.

C. PEMBAHASAN

Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa self esteem memiliki hubungan dengan life satisfaction pada penyintas bencana erupsi gunung Sinabung yang bersuku Karo. Adapun nilai korelasinya (r) sebesar 0,18 dengan p=0,01. Nilai r yang positif menunjukkan bahwa arah hubungan self esteem dan life satisfaction adalah positif, yang berarti semakin tinggi self esteem yang dimiliki maka semakin tinggi pula life satisfaction yang dimiliki,begitu juga sebaliknya. Hasil penelitian ini sejalan dengan penelitian Saampet Mahanty dkk (2013) yang menyatakan adanya hubungan antara self esteem dan life satisfaction. Begitu juga dengan hasil penelitian Borzogpour (2013). Namun yang membedakan adalah Saampet Mahanty dkk (2013) dan Borzogpour (2013) menyatakan adanya hubungan significant antara self esteem dan life satisfaction,sementara pada penelitian ini memiliki hubungan yang lemah yaitu dengan nilai r sebesar 0,18. Hasil penelitian ini salah satunya terjadi karena dan budaya dan tabiat (kepribadian) yang melekat pada penyintas yang bersuku Karo.

Suku Karo memiliki falsafah mehamat man anak beru,metami man anak beru dan metenget man senina. imana orang Karo memiliki kedudukan peran sebagai kalimbubu yang di hormati, sebagai senina yang di pedulikan dan sebagai anak beru yang disayangi, sehingga penyintas bencana erupsi gunung Sinabung yang bersuku Karo masih memiliki penghargaan

dan pengakuan yang kuat dari orang-orang di sekitarnya. Pada masyarakat Karo sendiri,salah satu kesuksesan itu berarti dapat menjalankan adat dan budaya yang di anutnya. Seperti pepatah Karo mengatakan lebih hina tidak berbudaya daripada tidak beragama. (Brahmana, 2009). Masyararakat suku Karo pada hidupnya mengutamakan kekelengen atau kasih sayang (Ginting, 2016). Bisa menjalankan peran sebagai kalimbubu, senina,maupun anak beru merupakan salah kesuksesan bagi masyarakat suku Karo. Budaya merupakan salah merupakan salah satu evaluasi dari self esteem. Coopersmith mengatakan beberapa faktor yang mempengaruhi self esteem seseorang adalah Penghargaan dan penerimaan dari Orang-orang yang Signifikan yaitu self esteem dipengaruhi oleh orang yang dianggap penting oleh yang bersangkutan. Selain itu masih eratnya ikatan persaudaraan masyarakat suku karo di dalam falsafah merga silima, tutur siwaluh, rakut sitelu perkaden-kaden sepuluh dua tambah sada, memperlihatkan eratnya hubungan diantara masyarakat suku Karo.

Ras dan budaya juga mempengaruhi life satisfaction seseorang ( dienner,2013). Bagaimana seorang menjalan perannya di dalam masyarakat. Budaya Karo sendiri memiliki falsafah Keberhasilan seorang individu menjalankan peran-perannya dalam budaya mempengaruhi kepuasan hidup mereka. Pada masyarakat karo, kesuksesan menjalankan peran sebagai kalimbubu, anak beru, dan senina mempengaruhi tingkat life satisfaction pada masyarakat karo tersebut.

Bencana erupsi gunung Sinabung menyebabkan penyintas kehilangan rumah,pendapatan dan mengharuskan penyintas tinggal di posko pengungsian maupun tempat relokasi. Kejadian ini tentu berpengaruh terhadap self esteem penyintas bencana erupsi gunung Sinabung yang bersuku Karo. Pengalaman yang dialami penyintas akibat bencana erupsi sinabung tentunya mempengaruhi self esteem dari penyintas bersuku Karo, dimana intrepretasi pengalaman yang dialami merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi self esteem seseorang (Coopersmith,1967).

Kelas sosial dan kesuksesan mempengaruhi self esteem seseorang dimana kelas sosial dapat dilihat dari pekerjaan, pendapatan dan tempat tinggal (Coopersmith ,1967). Individu yang memiliki pekerjaan yang lebih bergengsi, pendapatan yang lebih tinggi dan tinggal dalam lokasi rumah yang lebih besar dan mewah akan dipandang. Kehilangan tempat tinggal, pendapatan yang tidak menentu pasti mempengaruhi self esteem penyintas pengungsi erupsi gunung Sinabung.

Life satisfaction adalah status kerja, penghasilan dan pendapatan, konsep realitas peran dan usia (Dienner, 2013). Bencana erupsi gunung Sinabung menyebabkan status kerja, penghasilan dan pendapatan para penyintas menjadi tidak menentu. Hal ini di sebabkan akibat hilangnya lahan pertanian yang menjadi tempat mereka mencari nafkah sehari-hari.

Nilai korelasi hubungan antara self esteem dan life satisfaction pada penyintas bencana erupsi gunung Sinabung yang memiliki nilai korelasi r= 0,18 menunjukkan adanya hubungan yang lemah antara self esteem dan life satisfaction pada penyintas bencana erupsi gunung Sinabung. Pada masyarakat suku karo memiliki karakter memiliki karakter sopan, selalu menjaga nama baik keluarga dan harga diri,jujur dan memegang erat prosedur dan anceng cian cikurak maupun gengsian ( Tridah bangun,2006). Anceng, cian dan cikurak merupakan tabiat dan perilaku yang defensive yang dimiliki masyarakat suku karo. Tabiat anceng, cian,cikurak merupakan perilaku defensive dari luar diri seperti menyalahkan orang lain, membicarakan orang lain, sementara gengsian merupakan perilaku defensive susah mengakui kelemahan dan kegagalan diri. Coopersmith (1967) mengatakan defensef merupakan salah satu komponen pembentuk dari self esteem seseorang.Yaitu beberapa pengalaman dapat merupakan sumber evaluasi diri yang positif, namun ada pula yang menghasilkan penilaian diri yang negatif. Perilaku defensive yang dimiliki penyintas gunung erupsi Sinabung yang bersuku Karo menyebabkan lemahnya hubungan antara antara self esteem dan life satisfaction pada penyintas bencana erupsi gunung Sinabung. Perilaku defensive menyebabkan, walau pun orang karo tidak puas dengan hidup mereka, namun perilaku defensef tersebut tetap memberikan evaluasi diri positif terhadap diri mereka.

Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa dari 201 subjek penelitian,tidak ada yang memiliki self esteem yang rendah, 94 orang memiliki self esteem sedang dan 107 memiliki self esteem yang tinggi. Hasil ini menunjukkan bahwa walaupun terkena bencana erupsi gunung Sinabung, penyintas erupsi gunung Sinabung tetap memiliki self esteem yang relatif tinggi. Pada penyintas yang bersuku Karo bahwa faktor budaya, penerimaan dari orang-orang yang significant lebih dominan daripada faktor kelas kesuksesan seperti pendapatan,tempat tinggal. Hal ini dapat di lihat walau pun kehilangan tempat tinggal dan penghasilan yang tidak menentu akibat bencana erupsi gunung Sinabung, self esteem orang Karo relatif tinggi. Selain itu perilaku defensive pada orang Karo ikut menjadi komponen pemicu self esteem yang tinggi.

Sejalan dengan self esteemnya, penyintas bencana erupsi gunung Sinabung relatif memiliki life satisfaction kategori sedang ke tinggi. Hasil penelitian menunjukkan, ada 26 orang yang memiliki life satisfaction kategori rendah, 112 orang memiliki life satisfaction kategori sedang, dan 63 orang memiliki life satisfaction yang tinggi. penyintas yang bersuku Karo memiliki life satisfaction rata-rata di kategori sedang dan hanya 22 orang yang memilliki life satisfaction yang di kategori rendah. Ini menunjukkan faktor-faktor seperti penghasilan, status kerja, tempat tinggal, yang terganggu akibat bencana erupsi gunung Sinabung, tidak mempengaruhi secara significant, namun dapat di imbangi dengan faktor lainnya seperti kesehatan, realitas peran dan budaya.

BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

Pada bab ini akan diuraikan kesimpulan dan saran-saran sehubungan dengan hasil yang diperoleh dari penelitian ini. Pada bagian pertama akan dijabarkan kesimpulan dari penelitian ini dan pada bagian akhir akan dikemukakan saransaran baik yang bersifat praktis maupun metodologis yangmungkin dapat berguna bagi penelitian yang akan datang dengan topik yang sama

A. KESIMPULAN

Berdasarkan analisa data dan pembahasan sebelumnya di dapat kesimpulan sebagai berikut.

1. Adanya hubungan antara self esteem dan life satisfaction pada penyintas bencana erupsi gunung Sinabung yang bersuku Karo.

2. Self esteem dan life satisfaction pada penyintas bencana erupsi gunung Sinabung yang bersuku Karo memiliki hubungan yang lemah dengan arah hubungan yang positif.

B. SARAN

1. Saran metodologis

a. Untuk peneliti yang tertarik melakukan penelitian yang sama terutama pada masyarakat suku Karo, untuk membuat skala penelitian berbahasa Karo mau pun memiliki kemampuan berbahasa Karo untuk mempermudah penelitian.

2. Saran Praktis

a. Kepada penyintas bencana erupsi gunung Sinabung yang bersuku Karo, menjaga dan memperkuat kebudayaan berazaskan rakut sitelu.

b. Kepada Pemerintah kabupaten karo, memperhatikan dan memenuhi hak-hak dari penyintas bencana erupsi gunung Sinabung.

BAB II

LANDASAN TEORI

A. LIFE SATISFACTION 1. Definisi Life Satisfaction

Life satisfaction merupakan komponen kognitif dalam subjective well being (Andrew & Withey dalam Diener, 2009). Menurut Alston & Dudley (dalam Hurlock, 1980), life satisfaction itu merupakan kemampuan seseorang untuk menikmati pengalaman-pengalamannya yang disertai dengan tingkat kegembiraan.

Menurut pendekatan quality of life, life satisfaction mengacu pada evaluasi subjektif mengenai seberapa banyak kebutuhan, tujuan, dan nilai-nilai yang kita punya telah terpenuhi dalam kehidupan. Dengan demikian, kesenjangan ang dirasakan antara apa yang kita miliki dan apa yang kita inginkan menjadi penentu tingkat life satisfaction atau ketidakpuasan seseorang.

Diener dan Biswas-Diener (2008) mengatakan bahwa life satisfaction merupakan penilaian secara kognitif mengenai seberapa baik dan memuaskan hal-hal yang sudah dilakukan individu dalam kehidupannya secara menyeluruh dan atas area-area utama dalam hidup yang mereka anggap penting (domain satisfaction) seperti hubungan interpersonal, kesehatan, pekerjaan,pendapatan, spiritualitas dan aktivitas di waktu luang.

Berdasarkan pemaparan di atas dapat disimpulkan bahwa life satisfaction adalah penilaian kognitif individu mengenai baik atau pun memuaskannya hidupnya sesuai dengan yang di inginkan individu baik seperti hubungan interpersonal, kesehatan, pekerjaan, pendapatan, spiritualitas dan aktivitas di waktu luang.

2. Aspek Life Satisfaction

Diener dan Biswas-Diener (2008) di dalam jurnal yang berjudul Subjective Well Being: Three Decades of Progress (1999) mengatakan aspek dari life satisfaction.

a. Keinginan untuk mengubah kehidupan

Keinginan seseorang untuk mengubah kehidupannya merupakan aspek yang mempengaruhi life satisfaction (Diener,1999). Dimensi ini terkandung dalam item skala yang disusun oleh Diener yaitu “ In most ways my life is close to my ideal. “

b. Kepuasaan terhadap hidup saat ini

Kepuasan hidup dalam kondisi dan keadaan yang dialami saat ini merupakan aspek life satisfaction (Diener, 1999). Dimensi ini terkandung dalam item skala yang disusun oleh Diener yaitu “The conditions of my life are excellent. “

c. Life satisfaction di masa lalu

Kepuasan hidup di masa lalu yang dihadapi individu merupakan salah satu aspek life satisfaction (Diener,1999). Dimensi ini terkandung dalam item skala yang disusun oleh Diener yaitu “I am satisfied with my life.”

d. Kepuasan terhadap kehidupan di masa depan

Kepuasan akan yang terjadi dimasa depan merupakan salah satu aspek dari life satisfaction (Diener,1999). Dimensi ini terkandung dalam item skala yang disusun oleh Diener yaitu “So far I have gotten the important things I want in life.”

e. Penilaian orang lain terhadap kehidupan seseorang.

a. Penilaian orang lain tentang seorang individu terhadap seseorang merupakan aspek dari life satisfaction (Diener,1999). Dimensi ini terkandung dalam item

skala yang disusun oleh Diener yaitu “If I could live my life over, I would change almost nothing.”

3. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Life satisfaction

Ada beberapa faktor yang mempengaruhi Life satisfaction seseorang yang juga terkait dengan kebahagiaan individu. Yaitu :

a. Kesehatan

Individu yang memiliki kesehatan yang baik memiliki kebahagiaan yang lebih baik daripada individu yang sering mengalami masalah kesehatan. Diener mengatakan bahwa hal yang berkaitan dengan kebahagiaan adalah penilaian subjektif individu mengenai kesehatannya dan bukan atas penilaian objektif yang didasarkan pada analisa medis (Diener,2008).

b. Realisme dari Konsep Peran

Semakin berhasil seseorang melaksanakan tugas-tugas perkembangannya dihubungkan dengan prestise, maka semakin besar kepuasan yang ditimbulkan (Hurlock, 1980).

c. Status Kerja

Argyle (dalam Carr, 2004) mengatakan bahwa individu dengan status bekerja lebih bahagia daripada individu yang tidak bekerja dan begitu juga dengan individu yang profesional dan terampil tampak lebih bahagia daripada individu yang tidak terampil. Wright (dalam Diener, 2009) juga mengatakan bahwa individu yang bekerja dengan menerima upah lebih bahagia daripada individu bekerja yang tidak menerima upah. Diener et al. (2008). Kepuasan kerja dari individu dipengaruhi oleh beberapa faktor seperti gaji, penyeliaan, rekan sejawat dan kondisi yang menunjang (Munandar,2001).

d. Penghasilan dan Pendapatan

Penghasilan berhubungan life satisfaction berkaitan dengan kepuasan finansial (Diener & Oishi dalam Eid & Larsen, 2008). Diener dan Seligman mengatakan bahwa penghasilan mempunyai hubungan yang lemah dengan kebahagiaan. Dalam hal ini, kemiskinan dilaporkan dapat menyebabkan individu tidak bahagia, namun kekayaan juga dikatakan tidak selamanya menyebabkan individu bahagia (Weiten & Llyod,2006).

e. Usia

Hasil penelitian yang dilakukan oleh Bradburn dan Caplovitz (dalam Diener, 2009) menemukan bahwa individu usia muda lebih bahagia daripada individu yang berusia lanjut. Akan tetapi, sejumlah tokoh mengadakan penelitian lebih lanjut untuk membuktikan penelitian tersebut dan hasilnya menunjukkan dua hal, ada penelitian yang menunjukkan tidak ada efek usia terhadap kebahagiaan tetapi ada juga penelitian yang menemukan adanya hubungan yang positif antara usia dengan life satisfaction (Diener,2009).

f. Agama/Kepercayaan

Agama merupakan salah satu faktor Life satisfaction. Agama menyediakan manfaat bagi kehidupan sosial dan psikologis individu sehingga akhirnya meningkatkan life satisfaction. Agama dapat menyediakan perasaan bermakna dalam kehidupan setiap hari terutama saat masa krisis. Selain itu, juga menyediakan identitas kolektif dan jaringan sosial dari sekumpulan individu yang memiliki kesamaan sikap dan nilai. (Diener , 2009).

Kepribadian merupakan salah satu hal yang berpengaruh terhadap subjektive well-being, Life satisaction merupakan aspek kognitif dari subjective well-being. Salah satu variabel yang menunjukkan kekonsistennya adalah diantaranya self esteem (Tatartiewiz dalam dienner 1984).

Cambell (dalam Dienner,1984) menunjukkan kepuasan diri merupakan faktor yang merupakan faktor kepuasan hidup. Namun self esteem ini juga akan menurun selama masa ketidakbahagiaan ( Laxeruj dalam Dienner,1984)

h. Hubungan sosial

Hubungan sosial memiliki dampak yang signifikan terhadap life satisfaction. Individu yang memiliki kedekatan dengan orang lain, memiliki teman dan keluarga yang supportif cenderung puas akan seluruh kehidupannya. Sebaliknya, kehilangan orang yang disayangi akan menyebabkan individu menjadi tidak puas akan hidupnya dan individu tersebut memerlukan waktu untuk kembali menilai kehidupannya secara positif (Diener, 2009).

i. Peristiwa hidup

Peristiwa hidup berhubungan dengan afek positif dari peristiwa hidup yang positif maupun negatif. Penelitian menemukan bahwa peristiwa hidup yang dijalani akan berdampak pada dirinya dan peristiwa tersebut akan berpengaruh pada subjective well-being individu tersebut (Gutsman,dalam Dienner 2009)

j. Ras dan budaya

Ras dan budaya mempunyai hubungan yang signifikan dengan life satisfaction individu (Diener,2009). Seperti pada budaya individualis kebebasan dan kemerdekaan individu berpengaruh penting pada life satisfaction individu, sementara pada budaya yang kolektivis penerimaan terhadap diri mereka menjadi relevan sesuai dengan aturan budaya yang mereka miliki. (Ulrick, Simack 2003).

B. SELF ESTEEM 1. Definisi Self Esteem

Self esteem merupakan evaluasi diri sendiri mengenai tinggi rendahnya penghargaan diri mereka.Individu yang memiliki self esteem yang tinggi akan menerima dan menghargai dirinya sendiri apa adanya. Coopersmith (1967) menyatakan bahwa self esteem merupakan evaluasi yang dibuat oleh individu mengenai hal-hal yang berkaitan dengan dirinya yang diekspresikan melalui suatu bentuk penilaian setuju dan menunjukkan tingkat dimana individu meyakini dirinya sebagai individu yang mampu, penting dan berharga.

Frey dan Carlock (1987) mendefinisikan self esteem adalah penilaian tinggi atau rendah terhadap diri sendiri yang menunjukkan sejauh mana individu itu meyakini dirinya sebagai individu yang mampu, penting dan berharga yang berpengaruh dalam perilaku seseorang. Sementara itu Gecas dan Robert (dalam Hurlock, 2007). Mendefinisikan self esteem sebagai evaluasi positif tentang dirinya.

Berdasarkan uraian di atas, self esteem adalah evaluasi individu terhadap diri sendiri baik negatif mau pun positif mengenai kemampuampuan,perasaan penting dan mampu yang berpengaruh pada perilaku seseorang. Di mana orang yang memiliki evaluasi individu yang positif akan menerima dirinya apa adanya.

2. Aspek-aspek Self Esteem

Menurut Morris Rosenberg (1965) aspek-aspek yang terkandung dalam self esteem ada tiga yaitu:

a. Kekuatan sosial dan budaya

Self esteem merupakan pemahaman sebagai fenomena suatu sikap diciptakan dengan kekuatan sosial dan budaya.

b. Refleksitas diri

Study mengenai self-esteem dihadapkan pada masalah-masalah tersendiri. Salah satunya yaitu refleksitas diri, yang mengandung arti bahwa evaluasi diri lebih kompleks daripada evaluasi objek-objek eksternal lain karena self terlibat dalam mengevaluasi self itu sendiri.

c. Keberhargaan diri

Self-esteem merupakan sikap yang menyangkut keberhargaan individu sebagai seseorang yang dilihat sebagai sebuah variabel yang sangat penting dalam tingkah laku karena self-esteem itu sendiri bekerja untuk atau melawan kita dalam situasi tertentu.

3. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Self Esteem

Berikut merupakan beberapa faktor yang mempengaruhi self esteem: a. Penghargaan dan Penerimaan dari Orang-orang yang Signifikan

Self esteem seseorang dipengaruhi oleh orang yang dianggap penting dalam kehidupan individu yang bersangkutan. orangtua dan keluarga merupakan contoh dari orang-orang yang signifikan. Keluarga merupakan lingkungan tempat interaksi yang pertama kali terjadi dalam kehidupan seseorang (Coopersmith,1967).

b. Kelas Sosial dan Kesuksesan

Menurut Coopersmith (1967), kedudukan kelas sosial dapat dilihat dari pekerjaan, pendapatan dan tempat tinggal. Individu yang memiliki pekerjaan yang lebih bergengsi, pendapatan yang lebih tinggi dan tinggal dalam lokasi rumah yang lebih besar dan mewah akan dipandang lebih sukses dimata masyarakat dan menerima keuntungan material dan budaya. Hal ini akan menyebabkan individu dengan kelas sosial yang tinggi meyakini bahwa diri mereka lebih berharga dari orang lain.

c. Nilai dan Inspirasi Individu dalam Menginterpretasi Pengalaman

Kesuksesan yang diterima oleh individu tidak mempengaruhi self esteem secara langsung melainkan disaring terlebih dahulu melalui tujuan dan nilai yang dipegang oleh individu.

d. Cara Individu dalam Menghadapi Devaluasi

Individu dapat meminimalisasi ancaman berupa evaluasi negatif yang datang dari luar dirinya. Mereka dapat menolak hak dari orang lain yang memberikan penilaian negatif terhadap diri mereka.

e. Lingkungan

Lingkungan memberikan dampak besar kepada sesorang melalui hubungan baik antara sesama sehingga menumbuhkan rasam aman dan nyaman dalam penerimaan sosial dan harga dirinya (Yusuf, 2000).

f. Sosial ekonomi

Sosial ekonomi merupakan suatu yang mendasari perbuatan seseorang untuk memenuhi dorongan sosial yang memerlukan dukungan finansial yang berpengaruh pada kebutuhan hidup sehari-hari (Ali dan Asrori, 2004).

4. Pembagian self esteem

Coopersmith (1967) membagi kepercayaan diri menjadi dua yaitu : a. Self esteem Tinggi

1) Menganggap diri sendiri sebagai orang yang berharga dan sama baiknya dengan orang lain yang sebaya dengan dirinya dan menghargai orang lain; 2) Dapat mengontrol tindakannya terhadap dunia luar dirinya dan dapat

3) Menyukai tugas baru dan menantang serta tidak cepat bingung bila sesuatu berjalan di luar rencana;

4) Berhasil atau berprestasi di bidang akademik, aktif dan dapat mengekpreskan dirinyan dengan baik;

5) Tidak menganggap dirinya sempurna, tetapi tahu keterbatasan diri dan mengharapkan adanya pertumbuhan dalam dirinya;

6) Memiliki nilai-nilai dan sikap yang demokratis serta orientasi yang realistis; dan

7) Lebih bahagia dan efektif menghadapi tuntutan dari lingkungan.

b. Self esteem Rendah

1) Menganggap dirinya sebagai orang yang tidak berharga dan tidak sesuai, sehingga takut gagal untuk melakukan hubungan sosial. Hal ini sering kali menyebabkan individu yang memiliki self esteem yang rendah, menolak dirinya sendiri dan tidak puas akan dirinya;

2) Sulit mengontrol tindakan dan perilakunya tehadap dunia luar dirinya dan kurang dapat menerima saran dan kritikan dari orang lain;

3) Tidak menyukai segala hal atau tugas yang baru, sehingga akan sulit baginya untuk menyesuaikan diri dengan segala sesuatu yang belum jelas baginya; 4) Tidak yakin akan pendapat dan kemampuan diri sendiri sehingga kurang

berhasil dalam prestasi akademis dan kurang dapat mengekspresikan dirinya dengan baik;

5) Menganggap diri kurang sempurna dan segala sesuatu yang dikerjakannya akan selalu mendapat haslil yang buruk, walaupun dia telah berusaha keras, serta kurang dapat menerima segala perubahan dalam dirinya;

6) Kurang memiliki nilai dan sikap yang demokratis serta orientasi yang kurang realisitis; dan

7) Selalu merasa khawatir dan ragu-ragu dalam menghadapi tuntutan dari lingkungan.

5. Sumber Pembentuk Self Esteem

Menurut Coopersmith (1967), ada empat komponen yang menjadi sumber dalam pembentukan Self esteem individu. Keempat komponen itu adalah keberhasilan (successes), nilai-nilai (value), aspirasi-aspirasi (aspirations), dan pendekatan dalam merespon penurunan penilaian terhadap diri (defences).

a. Kesuksesan

Beberapa individu memaknakan keberhasilan dalam bentuk kepuasan spiritual, dan individu lain menyimpulkan dalam bentuk popularitas. Pemaknaan yang berbeda-beda terhadap keberhasilan ini disebabkan oleh faktor individu dalam memandang kesuksesan dirinya dan juga dipengaruhi oleh kondisi-kondisi budaya yang memberikan nilai pada bentuk-bentuk tertentu dari kesuksesan. Dalam satu setting social tertentu, mungkin lebih memaknakan keberhasilan dalam bentuk kekayaaan, kekuasaan, penghormatan, independen, dan kemandirian.

Terdapat empat tipe pengalaman berbeda yang mencoba mendefinisikan tentang keberhasilan. Setiap hal tersebut memberikan kriteria untuk mendefinisikan keberhasilan itu adalah area power, area Significance, area Competence dan area virtue.

b. Nilai-nilai

Setiap individu berbeda dalam memberikan pemaknaan terhadap keberhasilan yang ingin dicapai dalam beberapa area pengalaman dan perbedaan-perbedaan ini merupakan fungsi dari nilai-nilai yang diinternalisasikan dari orang tua dan figur-figur signifikan lainnya dalam hidup. Faktor-faktor seperti penerimaan (acceptance) dan respek dari orang tua merupakan hal-hal yang dapat memperkuat penerimaan nilai-nilai dari orang tua tersebut. Hal ini juga mengungkapkan bahwa kondisi-kondisi yang mempengaruhi pembentukan self esteem akan berpengaruh pula dalam pembentukan nilai-nilai yang realistis dan stabil. Individu akan memberikan pembobotan yang lebih besar pada area-area dimana mereka berhasil dengan baik, dari pembobotan tersebut akan menimbulkan konsekuensi meningkatkan dan membentuk self esteem yang tinggi di bawah kondisi yang bebas memilih dan menekankan pada sesuatu yang lebih penting bagi dirinya. Kondisi ini memungkinkan individu-individu pada semua tingkatan self esteem memberikan standar nilai yang sama untuk menilai kebermaknaannya.

c. Aspirasi-aspirasi

Menurut Coopersmith (1967), penilaian diri (self judgement) meliputi perbandingan antara performance dan kapasitas actual dengan aspirasi dan standar personalnya. Jika standar tersebut tercapai, khususnya dalam area tingkah laku yang bernilai, maka individu akan menyimpulkan bahwa dirinya adalah orang yang berharga. Ada perbedaan esensial antara tujuan yang terikat secara sosial (public goals) dan tujuan yang bersifat self significant yang ditetapkan individu. Individu-individu yang berbeda tingkat self esteem nya tidak akan berbeda dalam public goal nya, tetapi berbeda dalam personal ideals yang

ditetapkan untuk dirinya sendiri. Individu dengan self esteem tinggi menentukan tujuan yang lebih tinggi dibandingkan dengan individu dengan self esteem yang lebih rendah. Self esteem tinggi berharap lebih pada dirinya sendiri, serta memelihara perasaan keberhargaan diri dengan merealisasikan harapannya daripada sekedar mencapai standar yang ditentukannya. Hal ini memunculkan sikap diri (self attitude) yang lebih baik sehingga mereka tidak diasosiasikan dengan standar personal yang rendah dan menilai sukses karena mencapai standar tersebut. Tetapi karena standar tinggi yang secara objektif dapat dicapainya, individu dengan self esteem tinggi menganggap lebih dekat aspirasi (harapannya) dibandingkan dengan individu dengan self esteem rendah yang menentukan tujuan lebih rendah. Individu dengan self esteem tinggi memiliki pengharapan terhadap keberhasilan yang tinggi.

d. Defensive

Menurut Coopersmith (1967), beberapa pengalaman dapat merupakan sumber evaluasi diri yang positif, namun ada pula yang menghasilkan penilaian diri yang negatif. Kenyataan ini tidak akan mudah diamati dan diukur pada tipe individu. Kenyataan ini merupakan bahan mentah yang digunakan dalam membuat penilaian, interpretasi terhadapnya tidaklah senantiasa seragam. Interpretasi akan bervariasi sesuai dengan karakteristik individu dalam mengatasi distress dan situasi ambigu serta dengan tujuan dan harapan-harapannya. Cara untuk mengatasi ancaman dan ketidakjelasan cara individu dalam mempertahankan dirinya mengatasi kecemasan atau lebih spesifik, mempertahankan harga dirinya dari devaluasi atau penurunan harga diri yang membuatnya merasa incompetent, tidak berdaya, tidak signifikan, dan tidak berharga.

Coopersmith (1967), mengungkapkan bahwa proses penilaian diri muncul dan penilaian subjektif terhadap keberhasilan, yang dipengaruhi oleh nilai yang diletakkan pada berbagai area kapasitas dan tampilan, diukur dengan membandingkan antara tujuan dan standar pribadi, dan disaring melalui kemampuan untuk mempertahankan diri dalam menghadapi kegagalan. Melalui proses tersebut akhirnya individu sampai pada penilaian tentang kemampuan, keberartian, kesusesan, dan keberhargaan dirinya.

C. Dinamika Hubungan Life satisfaction dan Self esteem

Nilai (value) merupakan komponen yang membentuk self esteem individu (Coopersmith,1967). Nilai (value) yang di miliki oleh individu dipengaruhi oleh ras dan budayanya. Dienner (2009) Menyatakan bahwa ras dan budaya merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi life satisfaction individu.

Kesuksesan dan kelas sosial salah satu faktor yang mempengaruhi self esteem individu (Coopersmith,1967). Bagaimana kesuksesan baik di bidang ekonomi mau pun sosial yang di miliki oleh individu,baik itu seperti status kerja,pendapatan,dan strata sosial yang ada. Pendapatan,status kerja juga merupakan faktor yang mempengaruhi life satisfaction individu ( Dienner,2009 ).

Cambell (dalam Dienner,2009) mengatakan kepribadian merupakan faktor yang paling menonjol di antara faktor lainnya,variabel kepribadian seperti self esteem ikut mempengaruhi life satisfaction individu. Sampeet Mahanty (2013) juga menemukandi dalam penelitiannya adanya hubungan self esteem dengan life satisfaction.

D. SUKU KARO SEBAGAI PENYINTAS BENCANA ERUPSI GUNUNG SINABUNG

1. Definisi suku Karo

Suku Karo adalah adalah salah satu suku bagian dari bangsa batak yang Persebarannya banyak Karo di Kabupaten Karo, Langkat, Deli Serdang, Simalungun, dan Dairi. Suku Karo merupakan suku mayoritas di kabupaten Karo yang merupakan daerah dataran tinggi dan pegunung an sehingga masyrakat Karo yang tinggal di kabupaten Karo mayoritas bekerja sebagai Petani (Tarigan, 2009).

Suku Karo memiliki sistem kekerabatan yang bernama dalikan sitelu. Ada tiga unsur pada dalikan sitelu yaitu kalimbubu, anak beru, dan sembuyak. (Brahmana,2001). Suku Karo menganut paham patrelialis dimana marga di turunkan dari laki-laki ke pada anaknya. Ada lima merga dalam suku Karo yaitu Ginting, Karo-Karo, perangin-angin, Sembiring dan tarigan. Orang Karo di dalam kehidupannya memiliki falsafah kekerabatan yang dikenal dengan istilah merga silima, tutur siwaluh, rakut sitelu perkaden-kaden sepuluh dua tambah sada.

Menurut Tridah bangun karakter dan tabiat suku Karo secara umum sebagai orang yang jujur, tegas, berani, percaya diri, pemalu, tidak serakah, mudah tersinggung dan pendendam, berpendirian teguh, sopan, senantiasa menjaga nama baik keluarga, rasional dan kritis, mudah menyesuaikan diri, gigih mencari pengetahuan, juga ada pula sifat iri dan dengki yang dikenal dengan cian dan mementingkan prosedur. (Sanjani Tarigan, 2009).

Selain itu, masyarakat Karo terkenal dengan tabiat, Gengsian yaitu perilaku menganggap diri mereka dan malu mengakui kelemahan mereka dari orang lain. Selain itu orang Karo di kenal dengan sifat Anceng Cian Cikurak. Yaitu perilaku mempersulit orang lain, iri hati dan membicarakan orang lain. karakter lainnya yang melekat pada suku Karo adalah mudah tersinggung,pendendam dan lembut.

2. Falsafah suku Karo

a. Mehamat man kalimbubu

Kalimbubu merupakan kelompok yang memberikan istri kepada suku Karo. Suku Karo percaya kalimbubu merupakan sumber berkat, maka sering di sebut sebagai simupus takal piher pate geluh. Kalimbubu berasal dari kata mbubu yang artinya kepala. Di dalam nuria, yaitu zaman sebelum masuknya agama di Karo, Kalimbubu di sebut sebagai dibata ni idah atau Tuhan yang tidak kelihatan.

Mehamat man kalimbubu diartikan sebagai menghormati kalimbubu. Orang Karo akan merasa senang dan berkecukupan jika menghargai kalimbubunya Pepatah di orang Karo mengatakan jangan sampai berita tidak mengenai Kalimbubunya kepada orang lain.

b. Metenget man senina

Senina merupakan orang yang memiliki merga yang sama dengan dirinya dan dengan penuturan adat yang menjadikan ersenina. Metenget man senina dimana orang Karo peduli dengan senina. Orang Karo dimana senina merupakan tempat berbagi susah mau pun senang di dalam kehidupan.

c. Metami man anak beru

Anak beru merupakan adalah di mulai dari kakek buyutnya yang tertuan kepada kalimbubu. Anak beru adalah pihak yang mengambil menjadi istri,mau pun yang menitiskan dari pihak yang dari pihak perempuan.

Metami man anak beru merupakan sikap sayang,cinta mau pun murah hati. Dimana tanggung jawab anak beru memiliki tanggung jawab yang berrat untuk menjaga nama baik kalimbubunya.

HUBUNGAN SELF ESTEEM DENGAN LIFE SATISFACTION PADA PENYINTAS KORBAN BENCANA ERUPSI GUNUNG SINABUNG YANG

BERSUKU KARO

Yogi Pranata Ginting dan Rika Eliana

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk melihat hubungan self esteem dan life satisfaction pada peyintas korban bencana erupsi gunung Sinabung yang bersuku Karo. Penelitian ini melibatkan 201 sampel yang diambil dari 5 posko pengungsian bencana erupsi gunung Sinabung. Alat ukur yang digunakan pada penelitian ini adalah skala Satisfaction With Life Scale yang di susun Dinner dan Rosenberg Self-Esteem Scale yang disusun oleh Miller Rosenberg. Penelitian ini menggunakan Person Product moment dengan hasil pengujian hipotesa menunjukkan adanya hubungan yang positif antara self esteem dengan life satisfaction pada penyintas bencana erupsi gunung Sinabung yang bersuku Karo dengan korelasi yang lemah antara self esteem dengan life satisfaction pada penyintas bencana erupsi gunung Sinabung yang bersuku Karo.

THE RELATION BEETWEEN SELF ESTEEM AND LIFE

SATISFACTION ON KARONESE THE VICTIMS OF MOUNT SINABUNG’S ERUPTION.

Yogi Pranata Ginting and Rika Eliana

Abstract

In this research we have examined the relation beetween Self esteem and life satisfaction on karonese the victims of Mount Sinabung’s eruption. This research involves 201 sample from 5 evacuation post eruption of Mount Sinabung. Measuring instrument used in this study is the scale of Satisfaction With Life Scale were collated Dinner and Rosenberg Self-Esteem Scale developed by Miller Rosenberg. This study uses Person product moment with the results of the hypothesis test showed a positive relationship between self-esteem with life satisfaction in survivors of the eruption of Mount Sinabung tribes Karo with weak correlation between self-esteem with life satisfaction on karonese the victims of Mount Sinabung’s eruption.

Keywords : self esteem, life satisfaction.

KATA PENGANTAR

Puji syukur dengan segala kerendahan hati Penulis ucapkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas kemurahanNya memberikan kasih sayang dan kekuatan kepada Penulis sehingga mampu menyelesaikan skripsi ini. Skripsi merupakan salah satu mata kuliah prasyarat di Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara. Ada pun judul skripsi ini adalah : HUBUNGAN SELF ESTEEM DENGAN LIFE SATISFACTION PADA PENYINTAS ERUPSI GUNUNG SINABUNG YANG BERSUKU KARO.

Penulisan skripsi ini juga akhirnya selesai atas bantuan beberapa pihak. Oleh karena itu saya mengucapkan banyak terimakasih kepada pihak yang telah membantu mengerjakan dalam pengerjaan skripsi ini yaitu kepada:

1. Tuhan Yesus yang telah memberkati dan memberi kekuatan kepada penulis sehingga dapat menyelesaikan penelitian.

2. Bapak Zulkarnaen,P.hd selaku Dekan Fakultas Psikologi USU,beserta Wakil Dekan I, II, dan III yang selalu memberikan dukungan-dukungan kepada mahasiswa Fakultas Psikologi USU

3. Ibu Rika Eliana br barus, M.si selaku dosen pembimbing yang membimbing dan mendukung Penulis dalam masa penulisan sampai penyelesaian seminar proposal ini. Penulis mengucapkan banyak terimakasih atas waktu, saran, dan arahan dalam membimbing proses penyempurnaan proposal penelitian ini. 4. Ibu/Bapak dosen departemen sosial yang tidak bisa saya ucapkan satu persatu

yang turut membimbing dan mengevaluasi Penulis dalam mengerjakan proposal ini.

5. Kepada kedua orangtua peneliti yang selalu memberi support dan dukungan kepada peneliti.

6. Kepada Manda Sari Br Ginting dan Wenta Prasetya Ginting yang selalu mendukung dan mensuport Peneliti.

7. Kepada teman-teman sejawat di fakultas Psikologi, Hengky,Hans, Mega,Obel, Maria dan juga Leo, Santo dll yang tidak bisa di ucapkan satu persatu yang ikut memotivasi peneliti untuk menyelesaikan penelitian ini.

8. Kepada teman-teman kost berdikari 44 yang mensuport dan memotivasi peneliti, terutama kepada Apri, Pamungkas, dan Maulana yang membantu

Saya menyadari sepenuhnya bahwa masih banyak kekurangan dalam penulisan skripsi ini. Oleh karena itu segala kritik dan saran yang sifatnya membangun sangat Penulis harapkan guna penyempurnaan skripsi yang bisa berguna bagi pembacanya.

Medan, Oktober 2016

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ... i

DAFTAR ISI... iii

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Rumusan Masalah ... 10

C. Tujuan Penelitian ... 10

D. Manfaat Penelitian ... 10

E. Sistematika Penulisan ... 11

BAB II LANDASAN TEORI ... 13

A. Life satisfaction ... 13

1. Defenisi life satisfaction ... 13

2. Aspek life satisfaction ... 14

3. Faktor-faktor yang mempengaruhi life satisfaction ... 15

B. Self Esteem ... 19

1. Defenisi self esteem... 19

2. Aspek-aspek self esteem ... 20

3. Faktor-faktor yang mempengaruhi self esteem ... 20

4. Pembagian self esteem ... 22

5. Sumber pembentuk self esteem ... 24

C. Dinamika hubungan Life satisfaction dan self esteem ... 27

D. Suku Karo Sebagai Penyintas bencana erupsi gunung Sinabung ... 28

1. Definisi Suku Karo ... 29

2. Falsafah Suku Karo ... 28

3. Penyintas ... 31

4. Bencana Erupsi gunung Sinabung ... 33

E. Dinamika Hubungan self esteem dengan life satisfaction pada Penyintas korban erupsi gunung sinabung bersuku Karo ... 35

A. Identifikasi Variabel Penelitian... 36

B. Definisi Operasional ... 36

C. Subjek Penelitian ... 37

D. Metode Pengambilan Sampel ... 37

E. Metode Pengambilan data ... 38

F. Validitas dan Realibilitas ... 40

G. Prosedur Penelitian ... 41

H. Metode Pengolahan data ... 42

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ... 44

A. Gambaran Umum Subjek Penelitian ... 44

1.Gambaran Subjek Berdasarkan Jenis Kelamin ... 44

2.Gambaran Subjek Berdasarkan Usia ... 45

3.Gambaran Subjek Berdasarkan Pendidikan... 46

4.Gambaran Subjek Berdasarkan Posko Pengungsian ... 47

5.Gambaran Subjek Berdasarkan Status Kesehatan ... 48

B. Hasil Penelitian ... 48

1. Hasil Uji Asumsi ... 48

2. Hasil Utama Penelitian ... 50

C. Pembahasan ... 55

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... 59

A. Kesimpulan ... 59

B. Saran... 59

DAFTAR PUSTAKA ... 60