Media, Alat dan Sumber Belajar : Kegiatan Pembelajaran

Tahap Kegiatan Belajar Alokasi waktu mengerjakannya. 3. Kelompok mendiskusikan jawaban yang benar dan memastikan tiap angota kelompok dapat mengerjakannyamengetahui jawabannya 4. Guru memanggil salah satu nomor. Siswa dengan nomor yang dipanggil melaporkan hasil kerjasama mereka. Mengasosiasi  Mengarahkan siwa supaya menggali informasi mengumpulkan data, menganalisis dan membuat kesimpulan.  Mengamati, membimbing, dan menilai kegiatan s iswa. Mengkomunikasikan  Guru meminta peserta didik untuk mempresentasikan di depan kelas hasil diskusinya dan menanggapi pertanyaan, saran, dan kritikan dari kelompok lain.  Kelompok lain memberikan tanggapan terhadap setiap kelompok yang mempresentasikan diskusinya. Penutup  Guru membantu peserta didik menyimpulkan materi yang telah dibahas.  Melakukan refleksi terhadap materi yang sudah dibahas dan mengerjalan tugas mandiri sebagai pekerjaan rumah.  Guru memberitahukan siswa mengenai materi selanjutnya. 10 menit

H. Penilaian Hasil Pembelajaran

1. Penilaian Proses No Aspek yang dinilai Teknik penilaian Waktu penilaian Instrumen penilaian Keterangan 1. Religius Pengamatan Proses Lembaran pengamatan Hasil penilaian nomor 1dan 2 untuk masuk pembinaan dan informasi bagi guru Agama dan Pkn 2. Tanggung jawab 3. Peduli 4. Responsif 5. Santun a. Rubrik kegiatan Diskusi No. Nama Siswa A s p e k P e n g a m a t a n Jumlah Skor Nilai K e t Kerja sama Meng- komunika sikan pen- dapat Tolera nsi Keaktif an Menghargai pendapat teman Keterangan Skor : Masing- masing kolom diisi dengan kriteria 4 = Baik Sekali 3 = Baik 2 = Cukup 1 = Kurang ∑ Skor perolehan Nilai = X 100 Skor Maksimal 20 Krite ria Nilai A = 80 – 100 :Baik Sekali B = 70 – 79 :Baik C = 60 – 69 :Cukup D = ‹ 60 :Kurang b. Rubrik Penilaian Presentasi No. Nama Siswa A s p e k P e n i l a i a n Jum la hS kor Nilai Ket. K om uni ka si S is te m at ik a P enya m pa ia n W aw as an K ebe ra ni an A nt us ia s G es tur e da n pe na m pi la n Keterangan Skor : Masing- masing kolom diisi dengan kriteria 4 = Baik Sekali 3 = Baik 2 = Cukup 1 = Kurang ∑ Skor perolehan Nilai = X 100 Skor Maksimal 20 Krite ria Nilai A = 80 – 100 :Baik Sekali B = 70 – 79 :Baik C = 60 – 69 :Cukup D = ‹ 60 :Kurang 2. Penilaian hasil Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Penilaian Intrume n Mendeskripsikan pengertian geografi menurut beberapa ahli. Tes Tertulis Isian 1. Jelaskan pengertian geografi menurut Seminar Lokakarya di Semarang pada ahun 1988 Menganalisis Ruang Lingkup Geografi Tes Tertulis Isian 2. Sebut dan Jelaskan ruang lingkup geografi Menyebutkan dan menganalisis konsep-konsep esensial Geografi Tes Tertulis Isian 3. Sebut dan jelaskan konsep- konsep esensial geografi Memberikan contoh terapan konsep esensial Geografi Tes Tertulis Isian 4. Berilah 5 contoh terapakn konsep esensial Geografi  Teknik : test tertulis dan lisan  Bentuk : soal uraian  Instrumentest dan nontest: Butir Soal: 1. Jelaskan pengertian geografi menurut Seminar Lokakarya di Semarang pada tahun 1988 2. Sebut dan jelaskan ruang lingkup geografi beserta contohnya 3. Sebut dan jelaskan konsep-konsep esensial geografi 4. Berilah 5 contoh terapan konsep esensial Geografi