geografi.html diakses pada 13 Juli 2014 pukul 9.30
G. Langkah-Langkah Pembelajaran
Tahap Kegiatan Belajar
Alokasi waktu
Pendahuluan
Membuka pelajaran berisi salam,berdoa
Orentasi: memusatkan perhatian peserta didik dengan cara
menunjukan benda yang menarik,memberikan ilustrasi,menampikan slide animasi,fenomena alam dan
fenomena sosial.
Apresepsi : memberikan apersepsi awal tentang materi yang
akan di ajarkan
Motivasi : guru memberikan motivasi kepada peserta didik tentang materi yang akan di ajarkan
Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang
akan dicapai 5 Menit
Inti
MengamatiObserving
Guru menampilkan power point presentation mengenai konsep esensial geografi dan contoh terapannya.
Guru mempresentasikan melalui power point mengenai konsep
esensial geografi dan contoh terapannya melalui gambar yang disajikan di dalam power point.
Peserta didik mengamati power point presentatio n mengenai
mengenai konsep esensial geografi dan contoh terapannya melalui gambar yang disajikan di dalam power point
Menanyaquestioning
Guru mempersilahkan setiap peserta didik untuk bertanya mengenai melalui gambar yang disajikan di dalam power point
Mengeksperimenkan 1. Guru mempersiapkan gambar – gambar sesuai dengan tujuan
pembelajaran 2. Guru menempelkan gambar di papan atau ditayangkan lewa t
powe point 3. Guru memberi petunjuk dan memberi kesempatan pada siswa
untuk memperhatikanmenganalisa gambar 4. Melalui diskusi kelompok 2 – 3 orang siswa hasil diskusi
kelompok tersebut dicatat pada kertas. 5. Tiap kelompok diberikan kesempatanmembacakan hasil
diskusinya 35 Menit
Tahap Kegiatan Belajar
Alokasi waktu
Mengasosiasi
Mengarahkan siswa
supaya menggali
informasi mengumpulkan data, menganalisis dan membuat kesimpulan.
Mengamati, membimbing, dan menilai kegiatan siswa.
Mengkomunikasikan
Guru meminta peserta didik untuk mempresentasikan di depan kelas hasil diskusinya dan menanggapi pertanyaan, saran, dan
kritikan dari kelompok lain dan memberikan penilaian kepada
siswa dari hasil presentasi yang disampaikan siswa.
Kelompok
lain memberikan tanggapan terhadap setiap
kelompok yang mempresentasikan diskusinya.
Penutup
Guru membantu peserta didik menyimpulkan materi yang telah
dibahas.
Melakukan refleksi terhadap materi yang sudah dibahas dan mengerjalan tugas mandiri sebagai pekerjaan rumah dengan
mencari Pendekatan geografi dan contoh terapannya
Guru memberitahukan siswa mengenai materi selanjutnya yaitu objek studi geografi dan prinsip geografi dan contoh
terapannya. 5menit
H. Penilaian Hasil Pembelajaran
1. Penilaian Proses
No Aspek yang dinilai
Teknik penilaian
Waktu penilaian
Instrumen penilaian
Keterangan
1. Religius
Pengamatan Proses Lembaran
pengamatan Hasil penilaian
nomor 1dan 2 untuk masuk
pembinaan dan informasi bagi
guru Agama dan
Pkn 2.
Tanggung jawab 3.
Peduli 4.
Responsif 5.
Santun