25 Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa interaksi teman
sebaya adalah pola hubungan timbal balik antara seseorang dengan orang lain yang memiliki usia rata-rata sama sederajat.
4. Tinjauan Karakteristik Siswa Tingkat SD
a. Perkembangan Fisik
Hurlock 1978: 148 mengatakan bahwa akhir masa kanak- kanak merupakan periode pertumbuhan yang lambat dan relatif
seragam sampai masuk pada masa pubertas. Bentuk fisik mengikuti pola yang dapat diramalkan meskipun perbedaan kadang bisa
terjadi. Bentuk tubuh mempengaruhi tinggi dan berat dalam akhir masa kanak-kanak.
Perkembangan fisiologis perkembangan fisik ditandai dengan adanya perubahan-perubahan secara kuantitatif, kualitatif,
dan fungsional dari sistem-sistem kerja hayati seperti konstraksi otot, peredaraan darah dan pernapasan, persrayarafan, sekresi
kelenjar dan pencernaan Achmad Juntika N. Dan Mubiar Agustin, 2011: 26.
Lusi Nuryanti 2008: 40-41 mengatakan bahwa kelanjutan proses pertumbuhan selama masa bayi dan kanak-kanak awal
cenderung berjalan lebih lambat. Namun, pada akhir masa kanak- kanak akan terlihat perubahan yang nyata. Pada awal periode usia
6 tahun siswa masih terlihat seperti anak kecil, sedangkan di akhir
26 periode usia 12 tahun siswa sudah berubah dan mulai tampak
seperti orang dewasa. Santrock 2011: 142 mengatakan bahwa kemajuan yang
signifikan dalam perkembangan fisik siswa akan terus berlangsung pada tahun-tahun masa kanak-kanak menengah dan akhir. Siswa
akan tumbuh semakin tinggi, semakin berat, dan semakin kuat. Siswa akan semakin terampil dalam menggunakan keahlian
fisiknya. Rita Eka Izzaty 2008: 105 menyebutkan pertumbuhan fisik
siswa cenderung lebih stabil atau tenang sebelum memasuki masa remaja yang pertumbuhannya begitu cepat. Siswa menjadi lebih
tinggi, lebih berat, lebih kuat serta belajar berbagai keterampilan. Kegiatan fisik sangat perlu untuk mengembangkan kestabilan
tubuh dan kestabilan gerak serta melatih koordinasi untuk menyempurnakan berbagai keterampilan.
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa perkembangan fisik pada masa kanak-kanak akhir usia SD cenderung melambat
dan rata-rata sama antara siswa laki-laki dan perempuan. Namun, pada akhir masa kanak-kanak akhir pertumbuhan fisik mereka
mulai berubah menjadi lebih berat, lebih tinggi, dan lebih kuat.
27
b. Perkembangan Kognitif
