program Lectora oleh peneliti dinyatakan layak untuk digunakan. Siswa berpendapat bahwa media tersebut menarik dan sangat
membantu dalam proses belajar yang mereka lakukan. Media tersebut siap diproduksi secara massal atau diproduksi dalam jumlah
yang lebih banyak untuk masyarakat.
C. Revisi Produk
1. Berdasarkan Masukan dari Ahli Materi
Tahap Pertama:
a. Pada materi “Dataran Rendah” harus diperbaiki mengenai
pengertiannya.
b. Pada materi “Pegunungan” perlu diperbaiki pada aspek macam-
macam pegunungan.
c. Materi pengaruh relief muka bumi terhadap kehidupan sebaiknya
dikelompokkan dalam tiga kategori, yaitu masyarakat dataran
tinggipegunungan, dataran rendah dan pesisir.
d. Pada materi hasil sedimentasi di bagian delta, sebaiknya kata
“segitiga” dihilangkan.
Untuk lebih jelasnya revisi yang dilakukan oleh ahli materi pada tahap 1 dapat dilihat pada gambar berikut ini:
Gambar 7. Tampilan Materi Relief Muka Bumi Sebelum Direvisi
Gambar 8. Tampilan Materi Relief Muka Bumi Setelah Direvisi
Gambar 9. Tampilan Materi Pegunungan Sebelum Direvisi
Gambar 10. Tampilan Pegunungan Materi Setelah Direvisi
2. Berdasarkan Masukan dari Ahli Media
Tahap Pertama:
a. Pada slide judul:
1 Belum ada kelas yang di sasar.
2 Besar huruf disesuaikan dengan
frame
. 3
Jam digital sebaiknya diperkecil, bantuan baiknya diletakkan di sudut.
b. Slide Bantuan:
1 Perhatikan besarnya huruf dengan
frame
. 2
Bentuk
button
diseragamkan saja. 3
Perbaiki tombol navigasi. c.
Slide selamat datang: 1
“.... ayo”. Lebih baik diberi kata-kata untuk melanjutkan kata ayo.
d. Slide KI-KD-Indikator:
1 Sebaiknya diletakkan sebelum apersepsi.
e. Video pantai:
1 Teks-nya menutupi gambar, sebaiknya teks diperkecil.
f. Relief muka bumi:
1 Teks dengan button bertumpuk, atur kembali komposisinya.
2 Cek slide selanjutnya yang hampir sama dengan slide relief
muka bumi, sebaiknya diperbaiki. Untuk lebih jelasnya revisi yang dilakukan oleh ahli media pada
tahap 1 dapat dilihat pada gambar berikut ini:
Gambar 11. Tampilan Halaman Judul Sebelum Direvisi
Gambar 12. Tampilan Halaman Judul Setelah Direvisi
Gambar 13. Tampilan Video Sebelum Direvisi
Gambar 14. Tampilan Video Setelah Direvisi
Tahap Kedua:
a. Penggunaan ukuran teks dengan background, ada beberapa teks yang
bertindih sehingga membuat informasi kurang. Saran dari ahli media pada tahap validasi 2 dapat dilihat pada
gambar berikut ini:
Gambar 15. Tampilan Materi Bentuk Patahan Sebelum Direvisi
Gambar 16. Tampilan Materi Bentuk Patahan Setelah Direvisi
3. Berdasarkan Masukan dari Praktisi Pembelajaran IPS Guru
