Data Hasil Validasi Ahli Materi

ditunjuk sebagai validator adalah guru IPS SMP 2 Bantul, dalam penelitian dan pengembangan ini dipilih Ibu A. Titik Sulistyowati, S. Pd. Uji coba media pembelajaran yng dikembangkan menggunakan program Lectora dilakukan di SMP 2 Bantul yang beralamat di Jalan Raya Bantul No. 2III Bantul Yogyakarta. Subjek uji coba terdiri dari 24 siswa SMP 2 Bantul kelas VII F. Uji coba media dilakukan di SMP 2 Bantul karena di SMP tersebut belum mengembangkan media pembelajaran menggunakan program Lectora. SMP 2 Bantul juga memiliki fasilitas lengkap yang mendukung digunakannya media yang peneliti kembangkan. Uji coba lapangan dilakukan pada hari Sabtu, tanggal 8 Maret 2014 pukul 10.00 WIB sampai pukul 12.30 WIB.

2. Deskripsi Data Hasil Validasi Ahli

a. Data Hasil Validasi Ahli Materi

Nama : Drs. Sugiharyanto, M. Si Jabatan : Dosen FIS UNY Sebelum dilakukan uji coba lapangan, produk yang dikembangkan oleh peneliti divalidasi oleh satu dosen ahli materi. Validasi ini dilakukan untuk memperoleh data kelayakan media pembelajaran menggunakan program Lectora dilihat dari aspek materinya, serta memperoleh kritik dan saran terhadap kebenaran isi materi. Validasi oleh dosen ahli materi bertujuan untuk mendapatkan informasi, kritik serta saran agar media pembelajaran yang dikembangkan oleh peneliti menjadi produk yang berkualitas secara teknik penyajian, pengelolaan pembelajaran, pemilihan gambar serta isi materi dalam media pembelajaran. Hasil validasi 1 oleh ahli materi dapat dijabarkan sebagai berikut. Tabel 7. Hasil Validasi 1 Ahli Materi Aspek Pernyataan Penelitian Kategori Angka Isi atau Materi Kesesuaian materi dengan KI dan KD B 4 Keaktualan isi materi B 4 Konsep dalam materi sudah benar K 2 Materi yang disampaikan sudah lengkap B 4 Gambar yang disajikan sebagai contoh sesuai dengan materi yang disampaikan B 4 Materi mudah dipahami karena didukung dengan bagan, gambar dan petunjuk yang jelas SB 5 Bahasa yang digunakan mudah dipahami B 4 Tata bahasa, ejaan, dan istilah yang digunakan sudah tepat B 4 Materi merangsang siswa berpikir lebih runtut B 4 Gambar dengan teks saling mendukung B 4 Pembelajaran Indikator tujuan pembelajaran yang ingin dicapai sudah jelas B 4 Materi yang tersaji sesuai dengan tujuan pembelajaran B 4 Materi dapat digunakan siswa untuk belajar secara mandiri SB 5 Materi yang disajikan menarik bagi siswa B 4 Penyajian materi sistematis dan logis B 4 Pemberian contoh dapat menarik siswa untuk belajar B 4 Penyajian materi memberi pengarahan kepada siswa untuk melakukan eksperimen B 4 Penyampaian materi dapat meningkatkan kemandirian siswa dalam belajar B 4 Penyampaian soal evaluasi sesuai dengan materi yang diajarkan B 4 Jenis soal evaluasi sesuai dengan tema materi yang disampaikan B 4 Total Skor 80 Persentase Skor 80 Interval Skor 67,98 X ≤ , Rata-rata Skor 4 Kategori Baik Sumber: Data primer yang diolah Setelah dilakukan validasi 1 dan revisi, peneliti mengajukan validasi 2 terhadap ahli materi untuk menilai kembali. Hasil validasi 2 oleh ahli materi dapat dijabarkan sebagai berikut. Tabel 8. Hasil Validasi 2 Ahli Materi Aspek Pernyataan Penelitian Kategori Angka Isi atau Materi Kesesuaian materi dengan KI dan KD B 4 Keaktualan isi materi B 4 Konsep dalam materi sudah benar B 4 Materi yang disampaikan sudah lengkap B 4 Gambar yang disajikan sebagai contoh sesuai dengan materi yang disampaikan B 4 Materi mudah dipahami karena didukung dengan bagan, gambar dan petunjuk yang jelas SB 5 Bahasa yang digunakan mudah dipahami B 4 Tata bahasa, ejaan, dan istilah yang digunakan sudah tepat B 4 Materi merangsang siswa berpikir lebih runtut B 4 Gambar dengan teks saling mendukung B 4 Pembelajaran Indikator tujuan pembelajaran yang ingin dicapai sudah jelas B 4 Materi yang tersaji sesuai dengan tujuan pembelajaran B 4 Materi dapat digunakan siswa untuk belajar secara mandiri SB 5 Materi yang disajikan menarik bagi siswa B 4 Penyajian materi sistematis dan logis B 4 Pemberian contoh dapat menarik siswa untuk belajar B 4 Penyajian materi memberi pengarahan kepada siswa untuk melakukan eksperimen B 4 Penyampaian materi dapat meningkatkan kemandirian siswa dalam belajar B 4 Penyampaian soal evaluasi sesuai dengan materi yang diajarkan B 4 Jenis soal evaluasi sesuai dengan tema materi yang disampaikan B 4 Total Skor 82 Persentase Skor 82 Interval Skor 67,98 X ≤ , Rata-rata Skor 4,1 Kategori Baik Sumber: Data primer yang diolah Berdasarkan hasil validasi di atas, dapat diketahui bahwa media pembelajaran melewati proses revisi dan validasi sebanyak dua kali oleh dosen ahli materi. Pada validasi 1, media pembelajaran memperoleh rata-rata skor 4,0; dan validasi 2 diperoleh rata-rata skor sebanyak 4,1. Dari hasil yang diperoleh sebanyak dua kali validasi tersebut, dapat dikatakan bahwa media pembelajaran menggunakan program Lectora yang dikembangkan peneliti mengalami perkembangan yang baik. Hal ini dapat dibuktikan dengan rata-rata yang diperoleh mengalami kenaikan. Selama proses revisi dan validasi tersebut, peneliti diizinkan melakukan uji coba media pembelajaran setelah diperoleh rata-rata skor lebih dari 2,6 atau kategori minimal cukup. Akan tetapi, sebelum benar-benar diujicobakan media pembelajaran yang dikembangkan masih perlu dilakukan perbaikan.

b. Hasil Validasi Ahli Media