metode yang digunakan tepat nantinya akan membantu menimbulkan nilai karakter pada anak. Selain metode, RPP Rancangan Persiapan Pembelajaran
juga disiapkan guru.
2. Nilai
Karakter yang dimasukkan pada Rancangan Persiapan
Pembelajaran RPP kelas XI IPA dan XII IPA Data dan Analisa
Pada Rancangan Persiapan Pembelajaran RPP kelas XI IPA lampiran 8 dan lampiran 9
materi optika dan kelas XII IPA lampiran 10 dan lampiran 11 materi gelombang sudah terdapat nilai karakter yang akan diajarkan guru kepada
siswai. Akan tetapi, hanya terdapat beberapa nilai-nilai karakter yang ditekankan dalam materi optika dan gelombang. Nilai karakter tersebut adalah berpikir,
mandiri, kerjasama, saling menghargai, bekerja keras, bertanggung jawab, dan kreatif, akan tetapi yang belum ada pada rancangan persiapan pembelajaran RPP
yang dibuat oleh guru yaitu spesifikasinya tentang bagaimana mengolah nilai-nilai karakter atau cara-cara yang digunakan dalam mengajarkan nilai karakter.
Pada hasil wawancara yang dilakukan peneliti, guru telah memasukan nilai karakter dalam RPP, guru juga menyampaikan bahwa nilai karakter yang
dimasukkan pada RPP untuk materi optika kelas XI IPA dan untuk materi gelombang kelas XII IPA adalah kerja sama, mandiri, tanggung jawab, kreatif,
dan religius. Nilai karakter ini ada sebagian yang sesuai dengan yang ditentukan kemdikbud, ada yang dari penglihatan guru terhadap perkembangan anak atau
disesuaikan dengan keadaan, serta ada yang dipikirkan sendiri oleh guru. Dapat dilihat hasil wawancara peneliti dan guru pada cuplikan wawancara di bawah ini:
P :
RPP. Oke. Oh berarti jeda pada RPP Rancangan Persiapan Pembelajaran fisika sudah terdapat nilai-nilai karakternya?
G : Sudah. Sebagian sudah ada didalamnya, nilai-nilai karakternya sudah
dimasukan. P
: oh ya berarti nilai-nilai karakter yang dimasukan jeda untuk fisika
khususnya mata pelajaran optika dan gelombang apa saja bu? G :
jeda seperti kerja sama ada, mandiri juga ada, tangung jawab, kreatif juga ada, jeda religiusnya juga ada.
P :
iya terus, nilai-nilai karakter itu sesuai dengan yang dari kemdikbud atau ibu pikirkan sendiri, apa gimana ?
G : sebagian sesuai, sebagiannya saya pikirkan supaya meningkatkan
karakternya. P
: o……kontekstual atau berdasarkan anak-anak.
G : Ya berdasarkan anak-anak kadang-kadang.
Dari data di atas RPP guru bidang studi dan hasil wawancara terdapat kesesuaian data yaitu nilai-nilai karakter yang ditekankan pada kelas XI IPA dan
XII IPA khususnya materi optika dan gelombang. Nilai-nilai karakter yang ditekankan adalah kerja sama, mandiri, tanggung jawab dan kreatif.
3. Cara Guru Menyampaikan Nilai Karakter
