46
BAB IV DATA DAN ANALISIS
A. Perencanaan Penelitian
Sebelum melaksanakan penelitian, peneliti melakukan beberapa perencanaan dan persiapan, agar penelitian dapat berjalan dengan baik dan lancar.
Adapun beberapa hal yang disiapkan yaitu: a
Mempersiapkan Instrumen penelitian seperti kuesioner siswa mengenai pendidikan nilai-nilai karakter, instrumen wawancara guru Fisika, dan alat-
alat pengambilan gambar untuk proses pengamatan selama penelitian. b
Memasukan surat ijin dan meminta ijin penelitian kepada Bapak Kepala Sekolah SMA YPPK ST THOMAS Wamena, Papua.
c Meminta ijin kepada guru Fisika SMA YPPK ST THOMAS Wamena, Papua
dan membicarakan untuk memulai penelitian.
B. Pelaksanaan Penelitian
Penelitian ini dilakukakan di sekolah menengah umum swasta daerah PAPUA di SMA YPPK ST Thomas Wamena, Papua. Sekolah ini merupakan
sekolah heterogen yang terdiri dari 559 siswai. Akan tetapi dalam penelitian ini, sampel yang diambil oleh peneliti berjumlah 53 siswai yang terdiri dari 25
siswai kelas XI IPA dan 28 siswai kelas XII IPA. Pada penelitian ini peneliti melakukan 2 kali pengamatan dengan
menggunakan video pada masing-masing kelas XI IPA dengan materi optika dan XII IPA dengan materi gelombang. Tahap pengamatan ini dilakukan dengan
tujuan untuk memperoleh data tentang nilai-nilai karakter yang didapatkan dan dilakukan oleh siswai dan bagaimana cara guru meyampaikan nilai-nilai karakter.
Selain pengamatan, peneliti juga mewawancarai guru bidang studi fisika. Pada SMA YPPK ST Thomas Wamena ini hanya terdapat 1 satu orang guru bidang
studi fisika. Tahap ini dilakukan untuk mengkonfirmasi apa yang disiapkan guru fisika, kemudian pada Rancangan Persiapan Pembelajaran RPP pelajaran fisika,
bagaimana cara guru menyampaikan nilai-nilai karakter serta cara guru mengecek nilai-nilai karakter. Selain itu juga, peneliti memberikan kuesioner nilai-nilai
karakter pada siswai kelas XI IPA dan XII IPA dengan tujuan untuk melihat nilai-nilai karakter apa saja yang sudah didapatkan oleh siswai setelah
mempelajari materi optika untuk kelas XI IPA dan gelombang untuk kelas XII IPA.
Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 25 Juli-12 Agustus 2013, dengan melakukan pengamatan, pengambilan video, dan memberikan kuesioner nilai-
nilai karakter pada siswai. Adapun kendala-kendala yang terjadi pada saat proses pengambilan data
selama penelitian adalah: a
Alur penelitian yang berubah membuat peneliti kewalahan dalam pengambilan data yang seharusnya hari pertama ke sekolah hanya
memberikan surat ijin akan tetapi peneliti langsung diijinkan untuk mulai observasi atau pengamatan atau merekam jalannya proses belajar mengajar.
b Alur penelitian yang awalnya direncanakan seperti wawancara guru terlebih
dahulu, obeservasi atau pengamatan dan pemberian kuesioner tidak terlaksana
sesuai rencana melainkan berubah alur menjadi observasi atau pengamatan, wawancara guru dan pemberian kuesioner kepada siswai.
c Saat peneliti masih sekolah, dalam setiap kelas IPA terdapat 45 anak, akan
tetapi saat observasi siswai di dalam kelas hanya terdiri dari 25 siswai. sehingga data yang didapatkan dari kuesioner sangat terbatas.
d Alat-alat yang digunakan untuk merekam sangat terbatas dan kadang
mengalami kerusakan di luar dugaan peneliti sehingga kadang peneliti merekam sambil menuliskan jalannya proses pembelajaran.
e Waktu pelaksanaan penelitian ini menjelang liburan lebaran dan persiapan-
persiapan menjelang tujuh belas 17 Agustus. Kebiasaan di kota Wamena adalah banyak libur yang dilakukan oleh pemerintah sehingga siswai yang
masuk kelas untuk mengikuti pelajaranpun sangat minim, ada yang mengikuti paskibraka kabupaten Jayawijaya, ada juga yang jarang masuk kelas. Untuk
itu terkadang siswai yang mengikuti pelajaran pun berganti-ganti.
C. Data dan Analisa 1.
Kategori