8
BAB II KAJIAN PUSTAKADAN LANDASAN TEORI
A. Kajian Pustaka 1. Strategi Pembelajaran
a. Pengertian Strategi Pembelajaran
Pengertian strategi pembelajaran dapat dikaji dari dua kata pembentuknya, yaitu strategi dan pembelajaran. Kata strategi berarti cara
dan seni mengunakan sumber daya untuk mencapai tujuan tertentu. Sedangkan pembelajaran berarti upaya membelajarkan siswa. Dengan
demikian strategi pembelajaran berarti cara dan seni untuk mengunakan semua sumber belajar dalam upaya membelajarkan siswa. Sebagai suatu
cara,strategi pembelajaran di kembangkan dengan kaidah-kaidah tertentu yang membentuk suatu bidang pengetahuan sendiri sehingga strategi
pembelajaran dapat dipelajari dan kemudian diaplikasikan dalam kegiatan pembelajaran sedangkan sebagai seni, strategi pembelajaran kadang-kadang
secara emplisit di miliki seseorang tanpa pernah belajar secara formal tentang ilmu strategi pembelajaran Wena 2009 : 2.
Menurut Uno dan Mohamad 2011: 5 Strategi pembelajaran merupakan cara-cara yang akan dipilih dan digunakan oleh seorang pengajar
untuk menyampaikan materi pembelajaran sehingga akan memudahkan peserta didik mencapai tujuan yang di kuasai di akhir kegiatan belajar.Hal
ini menunjukan bahwa strategi pembelajaran merupakan cara-cara yang di pilih pengajar untuk menyampaikan materi dengan memanfaatkan sumber-
sumber belajar agar memudahkan peserta didik mencapai tujuan
pembelajaran. Dalam pendapatnya Widja 1989 : 3 pada strategi yang baik maka
masing-masing guru harus berusaha mengembangkan sendiri cara-cara melaksanakan proses belajar mengajarnya atas dasar tujuan yang hendak di
capai, dan kondisi-kondisi yang dimiliki. Jadi bukan hanya meniru atau mengaplikasikan strategi yang sudah ada walaupun mungkin strategi yang
telah dikembangkan dan diimplementaikan orang lain menunjukan hasil yang baik namun tujuan serta kondisi di lingkungan sendiri mengaruskan
pengembangan strategi yang khas. sehingga walaupun dalam perkembangan kurikulum 2013 sekarang guru sejarah sudah diberi buku pedoman tentang
strategi pembelajaran yang akan dijalankan namun seorang guru sejarah sudah seharusnya dapat menyiapkan strategi pembelajaranya sendiri dengan
memperhatikan kondisi lingkungan mengajar saat ini.
b. Faktor-faktor yang memengaruhi strategi pembelajaran
Kategori