20
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Desain Penelitian 1. Jenis Penelitian
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian Quasi Experimental Design. Menurut Sugiono 2010:114 Bentuk desain
eksperimen ini merupakan pengembangan dari True Experimental Design, yang sulit dilaksanakan. Desain ini mempunyai kelompok control, tetapi tidak
dapat berfungsi sepenuhnya untuk mengontrol sepenuhnya variabel-variabel yang mempengaruhi pelaksanaan eksperimen.
Pada penelitian ini proses pengukuran dilakukan sebelum dan sesudah perlakuan, yaitu dengan membandingkan hasil pretest dan postest yang telah
diberikan kepada kelas eksperimen dan kelas kontrol.
2. Desain Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen Control Group Pretest-Postest. Dalam desain penelitian ini dilihat perbedaan pencapaian
antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Alasan menggunakan metode penelitian ini karena tujuannya untuk mengetahui keefektifan dari suatu model
pembelajaran.
Melalui eskperimen ini peneliti sengaja membangkitkan timbulnya suatu kejadian atau keadaan kemudian diteliti bagaimana akibatnya Arikunto
2006:85.
Tabel 1. Desain Penelitian Kelompok
Pretest Perlakuan
Postest
Eksperimen T
1
X T
2
Kontrol T
1
Y T
2
keterangan: T
1
: tes awal X
: pembelajaran sejarah menggunakan metodel pembelajaran e-learning Y
: pembelajaran sejarah menggunakan metodel pembelajaran ceramah T
2
: tes akhir Dalam penelitain ini hanya digunakan nilai tes formatif untuk
mengetahui hasil belajar. Hasilnya dianalisis secara deskriptif prosentase. Menurut Ali 2007:86 langkah-langkah eksperimen adalah:
1. Memberi penjelasan secukupnya tentang apa yang harus dilakukan dalam eksperimen.
2. Membicarakan dengan siswa tentang langkah yang ditempuh, bahwa yang diperolehkan, variabel yang perlu diamati dan hal yang perlu dicatat.
3. Menentukan langkah-langkah pokok dalam membantu siswa selama eksperiemn. Menetapkan apakah follow-up tindak lanjut eksperiemen.
Menurut Zuriah 2007:60 penelitian eksperimen terdapat 2 kelompok atau group yaitu:
1. Group Eksperimen Pada kelompok atau group eksperimen diberikan pengaruh atau
treatmen tertentu, dalam hal ini peneliti menggunakan model pembelajaran berbasis elektronik atau e-learning pada kelas XI IPS 4 SMA Negeri 9
Semarang tahun pelajaran 20122013. Jumlah siswa pada kelas XI IPS 4 SMA Negeri 9 Semarang tahun pelajaran 20122013 adalah 34 siswa pada
semester 2. 2. Group Kontrol
Pada kelompok atau group kontrol tidak diberikan treatmen. Di kelas kontrol peneliti menggunakan metode ceramah yang diajarkan pada kelas XI IPS
III SMA Negeri 9 Semarang tahun ajaran 20122013. Jumlah siswa pada kelas XI IPS 3 SMA Negeri 9 Semarang tahun pelajaran 20122013 adalah 34 siswa pada
semester 2.
B. Populasi dan Sampel 1. Populasi
Kategori